幼兒園小班社會詳案教案客人來了及教學反思[優(yōu)秀范文五篇](已修改)
2025-10-16 10:08 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園小班社會詳案教案《客人來了》及教學反思《小班社會詳案教案《客人來了》含反思》這是優(yōu)秀的小班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班社會詳案教案《客人來了》含反思！設計意圖：古人云：要使蒙童“遠于淺薄之惡習，習于善良之規(guī)范”。幼兒社會性發(fā)展是幼兒社會教育的核心內容，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。《幼兒園教育指導綱要》社會領域中指出:引導幼兒參與各種活動,盡快讓幼兒體驗與他人相處的快樂,樂意與人交往,學習互助、合作、分享等技能，成為能夠適應社會生活的健康個體。小班幼兒社會交往的特點是以自我為中心，他們不善于主動與他人交往，特別是看到成人很膽怯。雖然已經(jīng)學會了一些禮貌用語，但很缺乏主動性，特別是當今的獨生子女幼兒自我中心意識更強，他們到別人家做客時，很隨便的拿東西玩，想要什么就要什么，大人不滿足他就哭鬧，別人到自己家做客時,他們又會認為自己的玩具別人不能動。更談不上對同伴和成人的尊重和以禮相待了。對客人以禮相待是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，應從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成這方面的良好行為習慣。借著這次觀摩活動的機會，我設計了《客人來了》這次以社會領域為關鍵點的綜合活動，讓我班幼兒以小主人的身份招待客人老師。培養(yǎng)幼兒主動與人打招呼，初步學會禮貌待客，與人交往的技能。這次活動也是根據(jù)我班正在開展的主題活動《真好吃》之分題活動四《宴會廳》而生成出來的新課程，讓幼兒親身體驗到用美食招待客人，并與客人一起分享美味食品的快樂。活動目標：。，與他人交往。初步與幼兒園其他老師產(chǎn)生親近感?；顒訙蕚洌涵h(huán)境準備：擴大原有“娃娃家”的場景經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)通過學習歌曲《客人來了》和“娃娃家”等區(qū)域活動，了解到一些待客和做客的基本禮節(jié)。物質準備：。、水果拼盤。砌好的茶水。、餐飲具等?；顒舆^程：一、和幼兒一起迎接客人老師們。(引導幼兒向客人老師問好、請客人老師入座)師：今天咱們班來了這么多客人老師，你們高不高興?(幼：高興。)師：你們想怎樣招待客人老師?(幼兒：……)師：咱們先請客人老師和我們一起欣賞一個小幻燈片吧。附故事：《熊貓的客人》今天，熊貓請朋友來做客?！昂V篤篤——”。是誰來了，在輕輕地敲門?熊貓開門一看，是小白兔來啦。小白兔說：“熊貓，你好!”熊貓說：“你好!請進來吧!請坐，請坐?！毙茇埗藖硪槐?，用兩只手捧著，說：“請喝水吧!”小白兔用兩只手接過杯子，說：“謝謝!謝謝!”“嘭嘭嘭——”。是誰來了，把門敲的這么響?熊貓開門一看，原來是小黑熊。熊貓搬過一把椅子，沒等它說“請坐”，小黑熊已經(jīng)坐在床上了。熊貓端來一杯水，對小黑熊說：“請喝水吧!”小黑熊看也不看，說：“我不喝，我要搭積木!”熊貓說：“那我們一起搭小橋，好嗎?”小白兔說：“好?！苯贪赋鲎裕海骸安?，我要自己搭房子!”于是，它拿了很多積木，一塊一塊地往上堆，堆得很高很高。熊貓和小白土兔只好用剩下的幾塊積木，一起搭小橋。“嘩啦”一聲，小黑熊搭的房子倒下來了，把熊貓和小白兔剛搭好的小橋也碰倒了，小黑熊哈哈大笑起來。小黑熊回家了。小白兔也要回家了，它對熊貓說：：“熊貓，再見!明天請你到我家來玩!”熊貓高興地說“我一定來!”小白兔在回家的路上，走過小黑熊的家門口，它想：要不要也請小黑熊明天到家里來做客呢?小朋友，你說呢?二、播放多媒體課件：《熊貓的客人》提問：?為什么?(小白兔輕輕的敲門。向主人問好。用兩只手接茶杯，并說‘謝謝’。不隨便拿主人家的玩具，愿意和大家一起玩。走的時候給主人說‘再見’，并邀請主人明天到自己家玩。)?為什么?(小黑熊使勁敲門。沒有向主人問好。隨便坐在主人內的床上。主人請喝茶也不說‘謝謝’。隨便拿主人家的玩具，不愿意和大家一起玩，還碰倒別人打的小橋，也不說‘’對不起。走的時候不給主人打招呼，不說‘再見’。)?為什么??你們是怎樣做的?(請個別幼兒說一說自己的做客經(jīng)驗)?(引導幼兒說出：“請進”、“請坐”、“請喝茶”、“請吃….”、用兩只手端茶或食物給客人等等)
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