家長助教幼兒園教案(已修改)
2024-10-21 10:01 本頁面
【正文】 第一篇：家長助教幼兒園教案做個愛動腦、講衛(wèi)生的好孩子教學目標：通過小實驗激發(fā)小朋友學習科學的興趣，引導小朋友自己和父母一起動手做實驗。通過《老虎拔牙》的故事，引導小朋友養(yǎng)成愛刷牙的好習慣。教學工具：玻璃杯，水槽，一張硬紙片教學過程：（一）小實驗教師：小朋友你們愛看魔術嗎 ？老師給你們變個魔術好不好？（與小朋友們互動，引起他們極大的興趣）教師演示：覆杯實驗實驗過程中，為了增加小朋友的好奇心，將裝水的杯子倒下，看到水流下來，再將硬紙片放在杯口，紙片自動落下，做了鋪墊后，將一滿杯水裝好后，將硬紙片覆蓋上后倒放，觀察硬紙片和水都沒有落下。（在做實驗時，注意與小朋友互動，一邊操作一邊提問，小朋友的想象力是無窮的，盡可能激勵他們開動腦筋）教師總結：托住水的是空氣，小朋友知道空氣在哪里嗎/？（為了感受空氣，讓小朋友把自己的嘴巴和鼻子捂住，感受不能呼吸的感覺）我們周圍的空氣對我們非常重要，這個實驗小朋友們也可以回家和爸爸媽媽一起再做一遍。（二）唐詩背誦教師：小朋友們會背唐詩嗎？讓我們一起來背幾首唐詩好嗎？（從小朋友中迫不及待的答案中，選擇大多數(shù)小朋友都會背的唐詩大家一起背誦。）（三）“老虎拔牙”的故事教師：小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？（針對此階段的孩子都喜歡聽動物的故事的特點，引發(fā)小朋友的興趣。）接下來老師給小朋友講一個有關老虎的故事好不好？（在小朋友的一片期盼聲中開始講有關老虎拔牙的故事，在講故事的過程中，盡可能的提一些小朋友感興趣而又能回答的問題，激發(fā)他們的興趣）教師：聽完故事后，小朋友們有什么想說的嗎？（給孩子自由發(fā)揮的空間，相信他們都能找到故事的關鍵點）我們以后該怎么做呢？小朋友基本上都能回答；以后要少吃糖，吃完東西要刷牙。課堂小結：小朋友們，這節(jié)課我們學了什么呢？（讓小朋友舉手回答，簡單地回顧課堂內(nèi)容）第二篇：幼兒園家長助教教案科學活動設計：磁鐵活動目標：1．在吸吸玩玩的過程中,了解磁鐵,感受磁鐵吸鐵的特性； ,萌發(fā)求知欲望,體驗成功快樂?；顒訙蕚洌捍盆F35個，各種鐵制品（墊圈、螺母、螺栓、釘子、曲別針、硬幣、飯勺、有磁力的字母、冰箱貼、鐵盒子、鐵夾子、指甲刀、雨傘、啤酒瓶蓋、別針、釣魚組）及其它材料常見用品（鋁鑰匙、塑料瓶、布、扣子、紙、木頭、樹葉、吸管），硬紙板。白開水一杯 活動過程：(一)導入活動：1．師:今天,阿姨給小朋友們變兩個魔術。（1）白開水變飲料：小朋友們要瞪大眼睛仔細觀察，看看白開水都變成了什么顏色的飲料。事先準備一盛清水的透明塑料杯，用一根筷子（內(nèi)
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