小班第二學(xué)期教養(yǎng)筆記(已修改)
2025-10-16 09:58 本頁面
【正文】 第一篇：小班第二學(xué)期教養(yǎng)筆記小班第二學(xué)期教養(yǎng)筆記2篇棒棒糖 藍(lán)浩誠小朋友個子高高的，但是膽子比較小，平時喜歡一個人躲在角落里，像個害羞的小女孩兒，上課也很少發(fā)言。這天放學(xué)，班里還有很多小朋友沒有被接回家，有個別孩子的眼眶有點(diǎn)紅了，徐老師為了轉(zhuǎn)移孩子們的注意力就組織孩子們唱歌，藍(lán)浩誠小朋友出乎意料高高的舉起了小手，我們都吃了一驚。徐老師請藍(lán)浩誠小朋友給大家唱歌，可是由于他太害羞了，又不想讓小朋友們看見他臉紅，所以就低下頭輕輕地唱著歌，可是聲音輕的像只小蚊子。坐在椅子上的小朋友開始發(fā)表意見了“藍(lán)浩誠小朋友的歌不好聽”，“我這么什么也聽不見”......漸漸地，藍(lán)浩誠小朋友的歌聲真的消失了，他呆呆的坐在小椅子上不知所措，臉紅紅的，握著小拳頭，卻不敢發(fā)泄。很明顯，藍(lán)浩誠小朋友被其他小朋友的話深深地刺傷了，心里很難過。此時此刻他一定后悔舉手唱歌了。我不希望藍(lán)浩誠小朋友因?yàn)檫@件事情重新變回那個不愛舉手，躲在角落的小朋友。我想起藍(lán)浩誠小朋友說他想要一根棒棒糖，他很渴望得到這根棒棒糖，或許棒棒糖能夠給他力量?！皣u！”我示意小朋友們安靜下來，“藍(lán)浩誠小朋友的歌聲有點(diǎn)輕，但是他今天非常勇敢哦，第一次舉手給小朋友唱歌，這是很大的進(jìn)步，老師獎勵他一根棒棒糖?！彼{(lán)浩誠小朋友臉上立刻出現(xiàn)了甜甜的笑容，他幾乎是跳著接過我的棒棒糖的。第二天，藍(lán)浩誠小朋友又舉手了，第三天，藍(lán)浩誠小朋友又舉手了......一個小小的鼓勵對于孩子是很大很大的一股力量！貓捉老鼠 葉平平今天有一個“貓捉老鼠”的游戲活動，平時孩子們最喜歡的就是游戲活動，今天也不例外。為了使孩子們玩起游戲更加投入，我結(jié)合了一個小故事來導(dǎo)入，在我講到“貓媽媽的寶寶肚子餓了，貓媽媽想抓幾只小老鼠來喂寶寶”的時候，有個別孩子表現(xiàn)出害怕和緊張?！艾F(xiàn)在我是貓媽媽，你們是小老鼠，你們要躲好哦，不要讓貓媽媽抓到你們?！?“好的，貓媽媽?！倍鄶?shù)孩子對這個游戲興致很高，很配合老師。就在游戲要開的時候，有個別孩子把頭低下來小聲的說：“老師，我不想玩游戲?！痹谖以偃淖穯栂?，孩子告訴我他們害怕被貓媽媽抓住，他們不想被吃掉?？粗⒆觽兒ε聼o辜的眼神，我知道因?yàn)楹⒆觽兡昙o(jì)小，他們把游戲和現(xiàn)實(shí)混在一起了，他們害怕自己被貓媽媽抓去喂小貓，還因?yàn)閯偛盼抑v的故事不能讓孩子們接受。在孩子們的眼里，老鼠和小貓都是可愛的小動物，沒有誰吃誰，只有誰比誰更加可愛，所以孩子們不能接受老鼠被貓吃的游戲規(guī)則。孩子的內(nèi)心很純潔，很單純，很善良，讓他們認(rèn)識現(xiàn)實(shí)真的有些殘酷，或許我應(yīng)該改變游戲規(guī)則?！昂⒆觽?，其實(shí)
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