青島版科學(xué)五上聲音的產(chǎn)生課件2(已修改)
2024-12-20 23:17 本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)欣賞 友誼地久天長(zhǎng) 我們生活的世界充滿了各種聲音 我們從呱呱墜地的那時(shí)起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與聲打交道，聲音無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問(wèn)題呢？ 你有問(wèn)過(guò)這些問(wèn)題嗎？ 聲音是怎樣產(chǎn)生的？ 聲音在空氣中能傳播，在固體 、液體中能傳播嗎？ 聲音在真空中能傳播嗎？ 聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢一樣嗎？ 第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 如果我們想了解這些發(fā)聲現(xiàn)象中各是什么物體在發(fā)聲，物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是什么，那么就需要我們來(lái)進(jìn)行一翻研究。 四幅插圖介紹了四種不同的的情況，它們的共同點(diǎn)是什么？ 都在發(fā)聲 探究： 一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？ 請(qǐng)大家思考一下，在我們教室里可以什么活動(dòng)可以發(fā)出聲音？ 敲桌子 撥動(dòng)張緊的橡皮筋 唱歌 打鼓 ? 等 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 聲是怎么產(chǎn)生的？ 要求 ： 器材：桌子、尺、橡皮筋、紙條 2人一組，機(jī)會(huì)均等地參與實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程；并要記下觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從中概括出共同特征。 實(shí)驗(yàn)后以小組為單位，小結(jié)一下：自己小組做了哪幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是怎樣進(jìn)行的，觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是什么？ 實(shí)驗(yàn) 1： 把橡皮筋張緊到一定程度后 ， 用手撥動(dòng) 。 ① 你聽(tīng)到聲音了嗎 ？ ② 橡皮筋在做怎樣的運(yùn)動(dòng) ？ ______________ ③ 這聲音是由什么引起的 ？ _______
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