【總結(jié)】中建三局工程總承包公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開試行辦法根據(jù)中建總公司和局關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開的和精神,為進(jìn)一步深化公司職稱改革工作,充分調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)技術(shù)人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,按照貫徹“能上能下,能進(jìn)能出”公平,平等,競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則。特制定本試行辦法。一、評(píng)聘分開。專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評(píng)定工作和專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任工作相分離,專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格只作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的條
2025-04-18 06:01
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于1998年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的實(shí)施 2005年南通大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作意見 根據(jù)江蘇省專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈江蘇省高等學(xué)校教授資格條件(試行)〉等138個(gè)條件的...
2025-10-26 01:01
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實(shí)施辦法 ***中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實(shí)施 辦法 為深化單位人事制度改革,建立健全崗位管理制度,實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,以“積分制”的量化結(jié)果...
2025-10-12 06:25
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作 實(shí)施方案。 一、范圍和對(duì)象 1、符合下列條件之一者可列入評(píng)審范圍: (1)高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校的現(xiàn)任...
2025-10-16 13:52
【總結(jié)】甘肅省評(píng)聘正高級(jí)工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行辦法甘職改辦[]號(hào)為了選拔我省高層次、高素質(zhì)的工程技術(shù)帶頭人,加強(qiáng)我省工程技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè),為實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略提供人才保障,現(xiàn)制定甘肅省評(píng)聘正高級(jí)工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行辦法。一、組織領(lǐng)導(dǎo)我省評(píng)聘正高級(jí)工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的工作,在省人事廳領(lǐng)導(dǎo)下,由省職改辦統(tǒng)一管理。二、評(píng)審機(jī)構(gòu)按照《甘
2025-04-14 22:37
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任量化評(píng)分細(xì)則意見匯總 教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任量化評(píng)分細(xì)則 討論稿反饋意見匯總 中小于2013年12月12日召開村級(jí)校長(zhǎng)會(huì),在校長(zhǎng)會(huì)上組織學(xué)習(xí)了教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任量化評(píng)...
2025-10-12 10:58
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的通知 專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的通知 蘇教師〔2012〕9號(hào) 各高等學(xué)校,各市教育局,有關(guān)高校主管部門: 根據(jù)省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署,為做好2012年全省高校教...
2025-10-12 05:29
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 自師范畢業(yè)參加工作至今已近20年了。在這近20年的工作歷程中,我滿懷熱情,帶著對(duì)教育事業(yè)的忠誠與對(duì)學(xué)生的愛,全身心投入教育教學(xué)。通過不斷自學(xué)我取得了...
2025-10-04 21:07
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 本人自從參加工作以來熱愛教育事業(yè),熱愛教師工作。我始終以飽滿的工作熱情積極完成我的本職工作,完成黨交給的各項(xiàng)任務(wù),在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,思想進(jìn)步,努力提高自已的政治...
2025-10-19 19:18
【總結(jié)】15/15專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開試行辦法根據(jù)中建總公司和局關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開的和精神,為進(jìn)一步深化公司職稱改革工作,充分調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)技術(shù)人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,按照貫徹“能上能下,能進(jìn)能出”公平,平等,競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則。特制定本試行辦法。一、評(píng)聘分開。專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評(píng)定工作和專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任工作相分離,專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格只作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的條
2025-04-18 06:38
【總結(jié)】中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審簡(jiǎn)表編號(hào):姓名馬美麗性別女出生年月1980年2月參加工作時(shí)間2003年8月現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時(shí)間2005年8月授予中學(xué)二級(jí)教師申報(bào)職稱中學(xué)一級(jí)教師現(xiàn)工作單位陜西省府谷職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校何時(shí)何校何專業(yè)畢業(yè)2003年7月延安大學(xué)歷史專業(yè)學(xué)制四年現(xiàn)任行政及任職時(shí)間
2025-05-31 22:09
【總結(jié)】同濟(jì)大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法(2012年10月15日校長(zhǎng)辦公會(huì)審議通過)根據(jù)“關(guān)于印發(fā)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》的通知”(國人部發(fā)【2006】70號(hào))、“教育部關(guān)于印發(fā)《教育部直屬高等學(xué)校崗位設(shè)置管理暫行辦法》的通知”(教育部教人【2007】4號(hào))、“教育部辦公廳關(guān)于同濟(jì)大學(xué)崗位設(shè)置方案的批復(fù)”(教人廳【2007】24號(hào))、《關(guān)于印發(fā)企事業(yè)單位評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)若干問題暫行
2025-06-06 22:07
2025-04-18 12:31
【總結(jié)】建筑工程專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開試行辦法-----------------------作者:-----------------------日期:專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開試行辦法根據(jù)中建總公司和局關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開的和精神,為進(jìn)一步深化公司職稱改革工作,充分調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)技術(shù)人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,按照貫徹“能上能下,能進(jìn)能出”公平
2025-04-18 12:25
【總結(jié)】目錄一、南昌大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘管理辦法(征求意見稿)………………1二、附件一(《南昌大學(xué)主系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升教學(xué)質(zhì)量條件》)………7三、附件二(《南昌大學(xué)主系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升科研能力條件(自然科學(xué)類)》)…………………………………………………………17四、附件三(《南昌大學(xué)主系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升科研能力條件(人文社會(huì)科學(xué)類)》)………………………………
2025-04-19 03:15