【總結(jié)】找共同的特點:①都受到了大氣的力量。②里面的空氣都被擠出來共同特點大氣壓力(大氣壓)大氣壓力來自四面八方。?瓶子能夠“吞”下雞蛋，吸盤能夠緊緊吸在一起，都是利用了大氣壓力。?地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有2021~3000千米厚，人們把這層厚厚的空氣叫做大氣層。因為大氣有重量，所以在大
2024-12-04 23:07
【總結(jié)】青島版科學四年級上冊16瓶“吞”雞蛋的秘密猜謎語看不見，摸不著；沒氣味，沒味道；說它寶貴到處有，植物動物離不了。猜出謎底了嗎？禮物一溫馨提示：?1.在做杯子吸紙片實驗時杯子不要離開水槽，避免水撒到桌子上；?2.實驗過程中注意觀察、記錄；?3.小組成員合理分工、團結(jié)合作；
【總結(jié)】瓶“吞”雞蛋的秘密實驗1：瓶“吞”雞蛋：廣口瓶、雞蛋、火柴：點燃火柴后投進瓶內(nèi)，稍后把剝了皮的雞蛋放在瓶口。：雞蛋一點點被瓶子吞進去了，最后落到瓶底。想一想：掛鉤是如何使用的？結(jié)論：瓶子能夠“吞”下雞蛋，吸盤能夠緊緊吸在一起，都是利用了________。大
【總結(jié)】16、瓶“吞”雞蛋的秘密編委：高輝劉娟使用人：時間：教材簡析：本課以瓶“吞”雞蛋為切入點，從學生的生活實際入手，展開趣味性的探究活動，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、觀察并研究身邊問題的科學意識。教學目標：1．知識目標：認識大氣壓力的存在及應用。2．技能目標：能利用簡單的器材進行實驗操作；會查閱書刊及其他信息源，能對研究過
2024-12-08 13:15
【總結(jié)】1華南新城傳播計劃2內(nèi)容大綱?華南新城的定位回顧和修正?目前華南新城的挑戰(zhàn)和傳播策略?360度的傳播建議案3華南新城定位回顧和修正45華南新城的挑戰(zhàn)?在有限的購房需求中加大消費者對郊外樓盤的需求?突破洛溪版塊對番禹樓盤所形成的競爭格局6華南新城不是普通的小區(qū)?規(guī)模大，名
2025-05-12 10:22
【總結(jié)】教案熱氣球飛呀飛第一篇：教案熱氣球飛呀飛中班美術(shù)《熱氣球》活動目標：1、感受色彩美，簡單了解熱氣球的形狀和用途。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造能力。3、嘗試用鮮艷的色彩、線條、形狀大膽地裝飾熱氣球?；顒訙蕚洌簬熡压餐鸭约合矚g的熱氣球圖片油畫棒熱氣球輪廓圖活動過程：一、欣賞圖片，誰最漂亮。1、欣賞
2025-03-18 16:47
【總結(jié)】素彩網(wǎng)ppt模板下載LOGO?配色方案修改：?配色方案在【格式】【幻燈片設(shè)計】【配色方案】【編輯配色方案】下調(diào)整。?LOGO的添加：?Logo添加修改在【視圖】【母版】【幻燈片母版】下調(diào)整。直接選擇logo圖片刪除或修改。?
2025-01-06 12:02
【總結(jié)】植物的葉秋天是落葉的季節(jié)，大樹下，林子里，我們可以撿到各種各樣的落葉。這里面有幾種樹葉？你認識其中的哪些？比較葉的相同和不同相同點不同點相同點葉片葉脈葉柄，
2024-12-04 21:34
【總結(jié)】我們的食物有哪一些？我們的食物有哪一些？我們的食物有哪一些？我們的食物有哪一些？姓名食物名稱早餐午餐晚餐其他給食物分分類
2024-12-04 23:09
【總結(jié)】植物的莖湯頭小學邵長芹?植物是怎樣運輸水分的呢？解剖植物的莖設(shè)計植物的莖輸送水分的實驗?準備器材：透明杯子.紅墨水.芹菜?實驗方法:?(1)在透明杯子上先裝入水.?(2)再滴入數(shù)滴紅墨水?(3)把芹菜放入紅墨水中在芹菜接近水面的地
【總結(jié)】找一找生活中類似擺來擺去的現(xiàn)象。下一張實驗固定點擺線擺錘數(shù)一數(shù)30秒你的擺能擺動多少次？（擺在擺動時，擺出去，再回來，叫擺動一次。）通過觀察結(jié)果你發(fā)現(xiàn)了什么？相同條件不同條件擺動次數(shù)實驗結(jié)論第一組相同
2024-12-04 23:10
【總結(jié)】2、《我們的營養(yǎng)》◆食物營養(yǎng)成分的檢驗◆面粉變藍4、《水變咸了》◆溶解實驗
2024-12-04 21:33
【總結(jié)】16、《瓶吞雞蛋的秘密》說課稿南萬小學王淑秀尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好！我今天說的課是《瓶“吞”雞蛋的秘密》（師板書課題）。我將從教材、學情、教法學法、教學準備、教學流程等個方面進行闡述。一、說教材教材內(nèi)容：本課內(nèi)容是青島版小學四年級上冊第四單元《空氣和水的力》中的第四課，本節(jié)課的內(nèi)容包括兩部分：一是瓶“吞”雞
2024-11-19 23:30
【總結(jié)】《瓶吞雞蛋的秘密》教學案學習目標：1、能根據(jù)實驗現(xiàn)象進行推理和猜測；能利用簡單器材設(shè)計并進行實驗操作，驗證自己的猜測。2、體驗到科學探究的樂趣，意識到科學就在我們身邊。3、認識大氣壓力的存在，知道大氣壓力的方向來自四面八方。課前準備：1、一個剝了皮的熟雞蛋、集氣瓶、白紙、火柴、鑷子2、一塊有機玻璃、兩個橡膠吸盤3、兩
2024-11-19 20:40
【總結(jié)】制作小火箭硬紙板長條形氣球工具：剪刀、不干膠、彩色筆制作小火箭圓筒的制作制作小火箭圓筒的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作
2024-12-04 21:35
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