小班能干的小手公開教案合集五篇(已修改)
2025-10-16 09:30 本頁面
【正文】 第一篇：小班能干的小手公開教案小班能干的小手公開教案發(fā)展幼兒手指的小肌肉動作，知道要保護自己的小手。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小編為您精心整理的小班能干的小手公開教案，歡迎參考！小班能干的小手公開教案分析：手是幼兒在一日活動中時時刻刻都在接觸和使用的?！俺Ｒ姴还帧笔褂變簩ψ约旱男∈秩狈φ嬲牧私?，對手的多樣性和本領(lǐng)的多樣性更不了解，保護手的知識和能力也缺乏。目標(biāo)：1．通過觀察、比較，了解手上有手心、手背、手指、指甲和指紋，知道每個人的手是不一樣的。2．通過操作，知道手有很多的本領(lǐng)，從而對自己充滿信心。3．發(fā)展幼兒手指的小肌肉動作，知道要保護自己的小手。重點：手的多樣性。難點：指紋的多樣性。環(huán)節(jié)：一、觀察、交流：小手上有什么？二、比一比：我們的手都一樣嗎？難點的解決：一組一張紙，讓幼兒用印泥把手指的指紋印在紙上。三、說一說、做一做：小手會干什么？四、分組自由選擇操作活動：1．手印畫。2．串珠活動。3．舀米。4．撿豆。5．撕花瓣。小班能干的小手公開教案［設(shè)計意圖］現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，被父母包辦太多，對于自己力所能及的事情，比如穿衣、系鞋帶、幫老師整理圖書等，不善于也不勤于動手，對手沒有自覺意識。通過《能干的小手》這一活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手，知道手能做許多事情，激發(fā)幼兒自己動手的主動性、積極性。［活動目標(biāo)］激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手，知道用手能做許多事情；發(fā)展幼兒的語言表達能力；教幼兒初步保護手的概念。幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。［活動準(zhǔn)備］電腦課件、錄音機、磁帶。豐富的手工操作材料：橡皮泥、顏料、串珠積木、棉簽棒、紙等。［重點難點］難點：手指的名稱不同。對手和手、手指和手指進行比較。重點：讓幼兒在自己動手操作中去體驗、感受成功的快樂。［活動過程］一、音樂導(dǎo)入法：老師與幼兒一起聽音樂、做動作進入活動室。二、觀察發(fā)現(xiàn)法：看一看：啟發(fā)幼兒觀察，然后說出手上有什么？比一比：啟發(fā)幼兒說出手指的名稱，并比較不同，引導(dǎo)幼兒與同伴、老師的手進行比較。說一說：看電腦課件，激發(fā)幼兒用語言來表達手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。保護好我們的小手。討論：怎樣保護好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出門要戴手套等。教育幼兒保護好自己的小手。三、游戲鞏固法：玩一玩手指游戲。四、感知操作法：變一變，老師和幼兒一起用手變“魔術(shù)”，鼓勵幼兒自由選擇喜歡的材料進行操作活動，如印畫、撕紙、穿項鏈、用橡皮泥串糖葫蘆等。［活動延伸］開辟“獨立能力角”，為幼兒準(zhǔn)備鞋帶、蝴蝶結(jié)、筷子等，讓他們練習(xí)。學(xué)習(xí)兒歌“小小手”。和幼兒一起做“手影”游戲。建立“家長聯(lián)系卡”，及時表揚、鼓勵有進步的幼兒。［活動反思］本活動以“幼兒的手”為切入點，在施教過程中，主要采用了音樂導(dǎo)入法、觀察發(fā)現(xiàn)法、游戲鞏固法、感知操作法?；顒娱_始，孩子們在輕松的音樂中，對手有感性認(rèn)識，產(chǎn)生活動興趣。然后通過觀察，孩子們自己發(fā)現(xiàn)手上有什么，有幾個手指，并進行手指和手的比較。手能做什么，并與孩子們共同搭建認(rèn)識的平臺。這樣，層層剝平，逐個掃除學(xué)習(xí)上的障礙，在觀察發(fā)現(xiàn)中獲得對手的感性認(rèn)識。游戲是孩子們的天性，孩子們對玩手指游戲非常感興趣，也非常認(rèn)真，在不知不覺中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望，這一愿望在變魔術(shù)中不斷提高。那種迫切的心情，使孩子們自發(fā)地投入到操作活動中，去探求、去體驗、去表現(xiàn)自己。第二篇：能干的小手(小班科學(xué))能干的小手(小班科學(xué))活動目的：1 激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。2 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手，知道手能做許多事情。教幼兒初步的保護手的方法。3 幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念?；顒訙?zhǔn)備：1 魔袋一個，里面裝有軟硬光滑粗糙等多種材料。2 手工操作材料：橡皮泥、紙和筆、蔬菜（芹菜）、活動過程：1教師戴指偶講述故事：手媽媽有五個小寶寶，他們共同住在一個美麗的房子里，每到晚上的時候，手媽媽都會唱起好聽的搖籃曲，然后大拇指哥哥睡著了，食指哥哥睡著了，中指哥哥睡著了，無名指哥哥睡著了，小弟弟睡著了，美麗的小屋終于安靜下來了，小朋友這個故事好聽嗎？你們喜歡手指寶寶嗎？它也在你們的身上，你找到它了嗎？它是誰呀？小朋友們伸出手看一下，你們的小手和小伙伴的一樣嗎？對了，們的小手都是不一樣的，有大的，有小的。但是們的
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1