【正文】 第一篇：小班《吃火鍋》教案主題 冬天來(lái)了!2011年12月30日星期五小三班授課教師：袁園 活動(dòng)名稱(chēng)：《吃火鍋》活動(dòng)目標(biāo)：掌握三種小動(dòng)物們愛(ài)吃的食物。（知識(shí)）在游戲中，感受《送食物》的樂(lè)趣。（情感）能說(shuō)出自己喜歡的食物。（能力）活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT 課件。小貓、小狗、小兔頭飾3個(gè)，火鍋盆3個(gè)。小魚(yú)、骨頭、蘿卜圖片若干。活動(dòng)過(guò)程：一、進(jìn)行語(yǔ)言導(dǎo)入：冬天到了，外面真冷啊，小朋友們?cè)缟蟻?lái)幼兒園的時(shí)候，冷不冷??？小動(dòng)物們給袁老師打了一個(gè)電話告訴我，他們也感覺(jué)很冷。袁老師想了一個(gè)好辦法，你們看一看，好吧？二、出示課件《吃火鍋》：結(jié)合PPT，聽(tīng)故事“吃火鍋”。故事后提問(wèn)：①：動(dòng)物客人們?cè)诟陕锬?？（吃火鍋）②：那又是誰(shuí)在吃火鍋呀？（小貓、小狗、小兔）③：火鍋里都放了些什么呀？（小魚(yú)、骨頭、蘿卜）為什么呀？（重點(diǎn)：各動(dòng)物喜歡的食物相對(duì)應(yīng)起來(lái)）小結(jié)：因?yàn)椤∝埾矚g吃小魚(yú)，小狗喜歡吃骨頭，小兔喜歡吃蘿卜。（哦，是這樣啊，袁老師明白了，小朋友們真厲害?。埽盒∨笥?，你們最喜歡吃什么呀？（噢，這些食物袁老師也很喜歡。）三、游戲活動(dòng)：《送食物》游戲規(guī)則：老師這里為動(dòng)物小客人們準(zhǔn)備了他們喜歡吃的食物，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們給小動(dòng)物們喂吃的（老師邊說(shuō)邊示范）小朋友們快來(lái)給小動(dòng)物送好吃的啦！～幼兒給小動(dòng)物喂食物結(jié)束部分：小朋友們真棒！我們的小火車(chē)開(kāi)走了，嗚~ ~ ~ ~第二篇：小班冬天主題活動(dòng)教案：開(kāi)開(kāi)心心吃火鍋小班冬天主題活動(dòng)教案：開(kāi)開(kāi)心心吃火鍋活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。通過(guò)吃火鍋的情景活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場(chǎng)景、菜單、小動(dòng)物貼紙等。活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒在吃東西中懂得吃飯的禮貌注意點(diǎn)，與朋友交流的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入今天我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友，小猴子。幼兒園小班冬天主題活動(dòng)教案小猴子說(shuō)：“冬天了，天氣好冷呀！”寶寶們有沒(méi)有什么好辦法幫小猴子暖和起來(lái)？小猴子聽(tīng)了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀？（請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的樣子）出示小動(dòng)物吃火鍋的場(chǎng)景哎呀，看看誰(shuí)來(lái)吃火鍋啦？（2只小貓、1只小狗和1只小兔）原來(lái)小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。看看，桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎？什么都沒(méi)有，你們平時(shí)怎么吃火鍋呀？（放些什么呀？）桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀？原來(lái)是菜單，我們可以用它來(lái)點(diǎn)自己喜歡吃的東西。我們來(lái)給他們點(diǎn)菜好嗎？你看到了些什么菜？二、小動(dòng)物吃火鍋先給誰(shuí)點(diǎn)菜？菜點(diǎn)好了，有這么多菜要拿，我們請(qǐng)餐車(chē)幫幫忙。請(qǐng)幼兒選，選好放在餐車(chē)?yán)?，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來(lái)檢查一下。菜都選好了我們給小動(dòng)物送過(guò)去。菜選好了，誰(shuí)會(huì)說(shuō)句好聽(tīng)的話給小動(dòng)物聽(tīng)？蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎？一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請(qǐng)你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇？幾棵青菜？（小兔，請(qǐng)你吃1只蘑菇和許多棵青菜）小猴吃香蕉，有幾只香蕉？2只。小猴，請(qǐng)你吃2只香蕉。小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭??？（4根肉骨頭）小狗，請(qǐng)你吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開(kāi)心?？纯从袔字恍∝?？有幾條魚(yú)？?jī)芍恍∝堉挥幸粭l魚(yú)，怎么辦？誰(shuí)有好辦法幫幫他們？我們一起來(lái)告訴他們一個(gè)好辦法，小貓，你們可以?xún)蓚€(gè)人一起分著吃魚(yú)。現(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚(yú)吃，他們都吃到魚(yú)了，他們做了好朋友。三、分享游戲小動(dòng)物們真開(kāi)心，菜都選好了，要開(kāi)始吃火鍋了。你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時(shí)老師問(wèn)幼兒你喜歡吃什么？選好了就坐下來(lái)了。把火鍋鍋?zhàn)娱_(kāi)好，快點(diǎn)哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開(kāi)始燒水了。當(dāng)心燙，水還沒(méi)燒開(kāi)呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你選了些什么？原來(lái)我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，是個(gè)不挑食的好寶寶總結(jié)：冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開(kāi)心，我們回家也和爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠桃黄鸱窒砗贸缘幕疱伆??；顒?dòng)反思：本次展示活動(dòng)，首先我在準(zhǔn)備教具方面做的很充分，也考慮到些活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，盡量滿(mǎn)足每位幼兒的需要，如準(zhǔn)備好充足的用具及座位，以方便幼兒吃火鍋時(shí)游戲的正常進(jìn)行。還有在對(duì)一些細(xì)節(jié)方面也做好了處理的準(zhǔn)備，如在用小車(chē)選菜時(shí)暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等，進(jìn)行一次活動(dòng)前我會(huì)想的更多更細(xì)了，盡量考慮到幼兒可能發(fā)生的事情，做好預(yù)防工作，才不會(huì)在活動(dòng)中手足無(wú)措。當(dāng)然，作為新教師，還是有些不足之處的，還需要一定的努力。我的語(yǔ)言還不夠精練，提問(wèn)有時(shí)會(huì)有些羅嗦，不太能時(shí)刻圍繞著目標(biāo)進(jìn)行，對(duì)幼兒的答案不能很恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，將他引入主題。自己在語(yǔ)態(tài)方面還需要加強(qiáng)，讓自己的語(yǔ)言有快有慢，更好地吸引幼兒的注意力。第三篇：小班冬天來(lái)了教案小班冬天來(lái)了教案1幼兒園小班主題《冬爺爺來(lái)了》主題目標(biāo)知道人們的穿戴要適應(yīng)氣候的變化，能用“厚厚的”“毛絨絨的”“暖和的”等詞，形容冬季的服裝。能自己動(dòng)手探索冰的特征，對(duì)玩冰感興趣。初步了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。知道有許多人堅(jiān)持在冬天里工作和學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)，能做到冬天不怕冷。知道要放寒假了，小朋友都要在家里休息了，在寒假里，我們還要過(guò)春節(jié)。理解故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來(lái)了》《小熊不見(jiàn)啦》的內(nèi)容，知道故事中的主要人物和情節(jié)，知道冬天多運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)暖和。學(xué)唱歌曲《北風(fēng)爺爺別神氣》《小雪花》《小青蛙打呼?！返龋⒃诖嘶A(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲。會(huì)畫(huà)“冬天的樹(shù)”，表現(xiàn)出冬天樹(shù)木的特征；會(huì)按三角形的大小進(jìn)行排列、粘帖，表現(xiàn)松樹(shù)的外形。練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動(dòng)作，發(fā)展爬的能力；練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物等。按1~3實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體，能進(jìn)行3以?xún)?nèi)數(shù)等量配對(duì)?；顒?dòng)名稱(chēng)：冬天有什么出處：《幼兒園主題課程指導(dǎo)》形式：集體活動(dòng)內(nèi)容與要求：了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象，并嘗試根據(jù)細(xì)節(jié)特征，在圖畫(huà)中尋找需要的物體。能手口一致的進(jìn)行4以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)《冬天來(lái)了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》繪畫(huà)手工材料人手一套?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)一說(shuō)冬天有什么？師：小朋友們，冬天來(lái)了，你能說(shuō)說(shuō)冬天和其他季節(jié)有什么不一樣的嗎?除了下雪了，結(jié)冰了，頂天還有什么不一樣的`？幼兒操作幼兒用書(shū)《冬天來(lái)了》將錯(cuò)了的現(xiàn)象用圓圈圈出來(lái)。幼兒互相交流自己找到的錯(cuò)誤，并一起討論正確的做法。二、找一找雪地里有什么？師：雪地上有一棵漂亮的禮物樹(shù)，小朋友，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，樹(shù)上有幾只紅襪子？幾只黃襪子？幾只紫襪子？這些襪子藏在哪里？幼兒操作幼兒用書(shū)《雪地里有什么》進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，說(shuō)一說(shuō)襪子的數(shù)量。教師：雪地里還有什么？哦，還有幾個(gè)大大小小的腳印，小朋友，請(qǐng)你找一找，這些腳印是誰(shuí)留下來(lái)的？幼兒操作用書(shū)《雪地里有什么》將腳印和小動(dòng)物配對(duì)?；顒?dòng)延伸：幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫(huà)一身漂亮的衣服。小班冬天來(lái)了教案2一、活動(dòng)內(nèi)容冬天來(lái)了二、活動(dòng)目標(biāo)感受冬天的季節(jié)特征，了解動(dòng)物、人類(lèi)不同的過(guò)冬方式。知道冬天的時(shí)候應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)，身體才能更健康幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)自然的愛(ài)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備㈠冬天的情景圖片若干㈡幼兒已了解一些冬天的特征(活動(dòng)前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)四、活動(dòng)過(guò)程㈠問(wèn)題導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)冬天的變化?：現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么