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學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀自查整改措施精選5篇(已修改)

2025-10-16 08:58 本頁面
 

【正文】 第一篇:學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀自查整改措施學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀自查整改措施在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一方面對學(xué)?,F(xiàn)狀進行了分析,提出了現(xiàn)存突出問題五項,另一方面向全體教職工和部分學(xué)生代表、家長代表對學(xué)校管理等方面廣泛征求了意見和建議,并將征集到的各類意見進行了歸納整理。共收集來自師生及家長各類意見和建設(shè)12項,班子經(jīng)過分析研討將其中4項列入重點整改落實項目。適當組織青年教師參加各類活動。盡力改善教師辦公條件。進一步減輕學(xué)生課業(yè)負擔。進一步推進校園文化建設(shè)。針對以上幾項,班子制定了具體的解決措施。一、青年教師是本校的主體力量,豐富青年教師的業(yè)務(wù)水平是學(xué)校管理中的重要內(nèi)容,對此,學(xué)校將在下學(xué)期的工作計劃中,適當納入青年教師活動,涉及教學(xué)展示、文體活動、師德提升等方面。二、在新的課改前提下,學(xué)生課業(yè)負擔得到很大程度的緩解,但尚存在作業(yè)量過重的問題,尤其是考試學(xué)科,對此,學(xué)校責承教學(xué)主管人員制定相應(yīng)制度,各學(xué)科作業(yè)量基本控制在二小時以內(nèi)。三、校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要工程,學(xué)校將制定總結(jié)規(guī)劃,逐步推進,目前將由德育主管人員。首先,提升校園廣播質(zhì)量,豐富形式,創(chuàng)新欄目,充實內(nèi)容,尤其增大校內(nèi)信息量以些來營造良好的校園輿論環(huán)境,為校風建設(shè)起到促進作用。四、就已有的學(xué)校管理制度,進行了修訂和健全,增補物品管理制度,學(xué)生考勤制度,此項工作由各部門負責,年前完成草擬,下學(xué)期正式實施。學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀自查整改措施宋家營中學(xué)2010年1月第二篇:學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀整改措施組織生活會發(fā)言提綱牡醫(yī)附屬二院 鄭秀英一、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一些體會在學(xué)習(xí)實踐活動中,通過學(xué)習(xí)取得了一定的收獲。主要有四點:一是對科學(xué)發(fā)展觀的要義(發(fā)展)、核心(以人為本)、基本要求(全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展)、根本方法(統(tǒng)籌兼顧)有了進一步理解;二是對在全黨開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識;三是堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作、指導(dǎo)工作的意識有了進一步增強;四是對在突出“實踐”特色、邊查邊改方面做了一些努力。二、個人存在的不足學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是為了更好地增強意識、提高能力、改進工作,促進發(fā)展。結(jié)合對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足,才能更好地理清思路,確定自己的努力方向。政治理論學(xué)習(xí)不足,理論水平不高。平時多側(cè)重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),對政治理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性和深入細致的精神,有時有應(yīng)付交差的思想,沒有真正做到用科學(xué)的理論來指導(dǎo)具體的實踐工作,做到邊思考邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)。要求自己標準不高,全局意識不強。在自己分管和主抓的工作方面花費的精力較多,盡管也知道全局意識的重要性,但在有些時候考慮問題不夠全面、細致。開拓創(chuàng)新意識不強,有自我滿足情緒。雖做了許多應(yīng)份的工作,也取得了一些成績,但按照實踐科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大差距。有時工作的方法比較簡單,激進有余穩(wěn)健不足,在工作的推進過程中有時候考慮問題不夠周到。有滿足現(xiàn)狀的想法,工作中缺乏創(chuàng)新精神,在工作作風上有時松懈。在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動過程中,尤其是在分析評議階段,通過自己找、組織幫、同志提、群眾評,查擺了自己在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在突出問題,概括起來:一是政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠;二是立足本職充分發(fā)揮崗位作用不夠;三是應(yīng)進一
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