【正文】 第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文漫漫人生,唯有急流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),奮力拼搏,方能中流擊水,它們是我乘風(fēng)破浪,堅(jiān)定信念和實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的理想,我將自己在大學(xué)期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求:(一)剖析自己,我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都很空虛,即使是那些加入學(xué)校社團(tuán)的人也一樣的,機(jī)械化的運(yùn)轉(zhuǎn),用父母的血汗去玩弄自己的感情,尷尬無(wú)言,結(jié)果無(wú)言面對(duì)江東父老我嗎?性格比較內(nèi)向的,不善于表露自己,，合理利用，在業(yè)余時(shí)間做自己喜歡的。在上專(zhuān)業(yè)課，就認(rèn)真完成，即使不太喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)。但是經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸喜歡上了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，這是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新能力與技術(shù)的專(zhuān)業(yè)。(二)著實(shí)行業(yè)實(shí)情，奮力補(bǔ)足自己。應(yīng)電行業(yè)是一個(gè)高新IT行業(yè)，是一個(gè)日新月異的行業(yè)。所以必須要有強(qiáng)硬的技術(shù)，創(chuàng)新能力和最重要的學(xué)習(xí)能力。另外，還得關(guān)注社會(huì)環(huán)境的變化，隨著科技發(fā)展以及自動(dòng)化的全面上市。我們更應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間去充電，了解更多的知識(shí)。這對(duì)今后自己持續(xù)發(fā)展是有很大幫助的。（三）社會(huì)環(huán)境影響，索定遠(yuǎn)大目標(biāo)?？臻g越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標(biāo)也會(huì)發(fā)生改變。就像《大學(xué)十年》的作者一樣在不同的環(huán)境中開(kāi)發(fā)自己不同的潛力，同樣也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?！叭畾q以前，靠轉(zhuǎn)業(yè)掙錢(qián)；三十歲以后，靠交際賺錢(qián)?！蔽矣X(jué)得的這句話(huà)再對(duì)不過(guò)啦，它非常適合當(dāng)今的行業(yè)市場(chǎng)。在環(huán)境的改變中，我要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，那樣才會(huì)立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過(guò)又打通了自己另一個(gè)經(jīng)脈，大腦的另一片荒林又被開(kāi)發(fā)了。未來(lái)的事情誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，不過(guò)對(duì)未來(lái)有準(zhǔn)備的人總能夠得到出乎意料的結(jié)果。每個(gè)人都有美好的將來(lái)，并不會(huì)對(duì)自己的現(xiàn)狀感到滿(mǎn)足，一個(gè)長(zhǎng)久當(dāng)士兵的人，總夢(mèng)想著自己會(huì)當(dāng)將軍。對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一樣的。我決不會(huì)將自己的事業(yè)停留在修電視的水準(zhǔn)上，我還有更高的追求，來(lái)完善自己的人生，給自己添加更多的樂(lè)趣。對(duì)于自己的將來(lái)，我要用自己的技術(shù)來(lái)打造自己獨(dú)特的風(fēng)格大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在大學(xué)這片土壤上就待了一年了！一年前，我們經(jīng)過(guò)了高考的獨(dú)木橋，伴隨著對(duì)自主學(xué)習(xí)的向往，和對(duì)高等教育的渴望，跨進(jìn)了這菁菁的大學(xué)校園。不知不覺(jué)，一年有余，一切都在有條不紊的進(jìn)行著。這學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課程，讓我這種不知道怎么規(guī)劃人生的人，慢慢的理解了職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)甚至以后的人生有著何等重要的意義。從前一直對(duì)自己的人生沒(méi)有過(guò)什么規(guī)劃，過(guò)著隨遇而安，隨波逐流的生活，總是覺(jué)得車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直，一切好像又在可掌握之中?？墒侵翉纳狭舜髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課程后，我懂得了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)當(dāng)代大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的重要性，甚至對(duì)人生的幾級(jí)的指導(dǎo)意義。靜靜的想過(guò)后，我決定提起手中的筆，對(duì)自己的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)做一個(gè)很好的規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第一步：認(rèn)識(shí)自我，轉(zhuǎn)變角色對(duì)于自己，我肯定有著比任何人都清楚地認(rèn)識(shí)。下面都就從幾個(gè)方面來(lái)分別說(shuō)明一下我眼中的自己。從氣質(zhì)方面來(lái)說(shuō)，我不屬于任何一種，各個(gè)方面的氣質(zhì)都具有，直率熱情，精力旺盛，安靜沉穩(wěn)，細(xì)膩深刻，但是經(jīng)常也易沖動(dòng)，多愁善感。從性格方面來(lái)說(shuō)，我屬于那種理智型兼情緒型，同時(shí)是內(nèi)向型兼外向型，比較獨(dú)立，有自己的見(jiàn)解，不喜歡盲從。從興趣方面來(lái)看，我愛(ài)好廣泛，對(duì)各個(gè)行業(yè)都有一定的喜好，很全面但是都不是很精通。從個(gè)人能力方面來(lái)看，我最擅長(zhǎng)的就是想象和思維，其他的比如語(yǔ)言，記憶都不是我的強(qiáng)項(xiàng)。這就是在各個(gè)方面下我眼中的自己，雖然不是很全面，但是基本上囊括了各個(gè)重要特征。總的來(lái)說(shuō)，我這個(gè)人各個(gè)方面都比較均衡，沒(méi)有哪個(gè)方面很強(qiáng)，但是也沒(méi)有很弱的地方。我對(duì)自己的評(píng)價(jià)可以用一個(gè)詞來(lái)形容“中庸”。這是對(duì)自己的生涯與發(fā)張有了更多的選擇。我能在各種的職業(yè)中，各種的崗位中找到自己的位置。同時(shí)，我也有正確的職業(yè)價(jià)值觀念，我所追求的不是干什么事情，是通過(guò)干這些事情能是自己的價(jià)值得到體現(xiàn)，使自己快樂(lè)！很好的認(rèn)識(shí)自己后，我找到了屬于自己的道路，接下來(lái)要做的就是轉(zhuǎn)變角色。一、完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。其中包括從依賴(lài)道獨(dú)立的轉(zhuǎn)變，中學(xué)生往往都是在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)的，而到了大學(xué)，這種庇護(hù)很弱了，甚至是完全沒(méi)有了，我們要更加獨(dú)立的生活，不僅僅要求學(xué)，更要考慮自己的人生路。從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，這是大學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)很明顯的特征。大學(xué)后，沒(méi)有老師或者家長(zhǎng)會(huì)敦促你好好學(xué)習(xí)，你學(xué)不學(xué)，學(xué)得好不都沒(méi)人管了。學(xué)習(xí)是自己的事情，由自己支配了。從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，中學(xué)時(shí)代，我們還活在安徒生的童話(huà)世界里，大學(xué)也是象牙塔，但是我們由未成年變成了成年人。盡管還不能完全的養(yǎng)活自己，但是到了這個(gè)年齡，個(gè)人的社會(huì)化應(yīng)該基本完成了。二、確立正確的人生觀。其中包括具有正確的苦樂(lè)觀；培養(yǎng)正確的道德觀；加強(qiáng)理想信念教育，樹(shù)立正確的成才觀；樹(shù)立正確的擇業(yè)觀等等。三、樹(shù)立良好的心態(tài)。大學(xué)生處于青春期階段，做什么事情都很浮躁，容易沖動(dòng)，因此，良好的心態(tài)是必不可少的。其中包括正視現(xiàn)實(shí)；敢于競(jìng)爭(zhēng)；不怕挫折；放眼未來(lái)等等。四、養(yǎng)成健康的行為方式。養(yǎng)成健康的屬性為方式是指人們要從事保持和促進(jìn)健康的活動(dòng)，健康的人、健康的行為才能夠保證未來(lái)事業(yè)持之以恒地高效發(fā)展，這對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯至關(guān)重要?，F(xiàn)代健康的新概念應(yīng)包括生理健康，心理健康和社會(huì)社會(huì)適應(yīng)健康。要養(yǎng)成良好的行為方式包括養(yǎng)成健康習(xí)慣；講究心理衛(wèi)生；積極進(jìn)行鍛煉；營(yíng)養(yǎng)應(yīng)全面平衡；生活起居有規(guī)律等等。綜上所述，這就是我們大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該完成的角色轉(zhuǎn)變，可以看出它不僅對(duì)當(dāng)前的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活有積極地指導(dǎo)作用，更為以后的生活作了一定良好的鋪墊。大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第二步：確定目標(biāo)，制定方案 在認(rèn)識(shí)自我之后，應(yīng)該對(duì)自己未、來(lái)的目標(biāo)職業(yè)以及職業(yè)生涯發(fā)展作出決策，即進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是大學(xué)期間的學(xué)業(yè)、生活成長(zhǎng)以及社會(huì)實(shí)踐方面的規(guī)劃，這是最難也是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)我前面的一系列步驟，我為自己制定了適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。一、大學(xué)四年的規(guī)劃大一：剛剛進(jìn)入大學(xué)，一個(gè)人在外面生活，有諸多的不習(xí)慣。首先需要做的就是適應(yīng)環(huán)境。不僅僅是適應(yīng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人朋友，一個(gè)人過(guò)的陌生的自然環(huán)境：還要適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的與中學(xué)階段巨大的差異。在此基礎(chǔ)上，盡量多的用其余時(shí)間參加各種各樣的活動(dòng)，其次就是要好好地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了獎(jiǎng)學(xué)金為奮斗。大二：進(jìn)入大學(xué)的第二年，我對(duì)學(xué)校有了比較好的適應(yīng)，接下來(lái)就是要進(jìn)入大學(xué)生活的主題：學(xué)習(xí)。大學(xué)不管怎么的自由，怎么的開(kāi)放，但是有一點(diǎn)基礎(chǔ)的是不會(huì)變得，那就是學(xué)習(xí)。這是一個(gè)學(xué)校，不管他怎么變化，學(xué)習(xí)都是校園內(nèi)永恒的主題。這段時(shí)期，積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為以后的奠定良好的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，獎(jiǎng)學(xué)金也是我的奮斗目標(biāo)之一。期間，特別是大二的下學(xué)期，要開(kāi)始著手為考研做準(zhǔn)備。大三：進(jìn)入大三后，學(xué)習(xí)會(huì)更加的忙碌。特別是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，將會(huì)很累。這期間，我會(huì)在學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，努力積極地復(fù)習(xí)，為考研做更好更充足的準(zhǔn)備！大四：這段時(shí)期，學(xué)習(xí)也不是主要的任務(wù)了，很多人都開(kāi)始出去實(shí)習(xí)，找工作了。我堅(jiān)定了考研的目標(biāo)，要為考研做最后的沖刺。大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第四步：實(shí)施方案，反饋修正 計(jì)劃制定好之后，最重要的就是執(zhí)行了。這是整個(gè)規(guī)劃的核心部分，有了前面的鋪墊我們執(zhí)行起來(lái)就容易多了。但是，按照我上面所說(shuō)的，由于現(xiàn)在的規(guī)劃有一定的年限，在這段時(shí)間內(nèi)，任何事情都有發(fā)生的可能。因此，不按照計(jì)劃發(fā)展的幾率很大，這時(shí)候就需要我們根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)做出調(diào)整。這個(gè)調(diào)整或許會(huì)牽涉到真?zhèn)€十年的規(guī)劃，但是為了大體目標(biāo)的的實(shí)現(xiàn)，我們又何必去計(jì)較這些小的得失呢？同時(shí)，要對(duì)這些改過(guò)的計(jì)劃有所記錄，以便下次制定計(jì)劃時(shí)有規(guī)矩可循。便于制定更加正確的，更加規(guī)范的生涯規(guī)劃。以上就是我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃了。上面記錄了我從大學(xué)開(kāi)始到未來(lái)十幾年的大致的生涯規(guī)劃。我覺(jué)得大學(xué)這四年對(duì)人生有著積極重要的作用，因此好的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃可以知道我們更好的完成者四年的學(xué)習(xí)和生活，實(shí)現(xiàn)人生的蛻變。同時(shí)，這份規(guī)劃也包含了大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃，這些規(guī)劃必定對(duì)我的整個(gè)人生有著指導(dǎo)作用。總之，這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃包含著我的大學(xué)四年甚至是整個(gè)人生，我會(huì)好好地珍惜，努力去實(shí)現(xiàn)他，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文職業(yè)生涯規(guī)劃前言經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活，我對(duì)自己今后的職業(yè)生涯有了更加具體的計(jì)劃；通過(guò)對(duì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”這門(mén)課的學(xué)習(xí)，更加認(rèn)識(shí)到規(guī)劃的重要性與必要性。一個(gè)對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有正確規(guī)劃的人，是不會(huì)有光明前途的，他只能在渾渾噩噩中度過(guò)寶貴的時(shí)光，最終成為碌碌無(wú)為的人。這樣的人是極其可悲的，這樣的人生是極其可悲的。作為大一學(xué)生，有幸系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“職業(yè)生涯規(guī)劃”，懂得了為自己進(jìn)行規(guī)劃的重要性，所以我要認(rèn)真進(jìn)行規(guī)劃，用自己的行動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)，用自己的努力去換取人生的成功與輝煌。在就業(yè)壓力如此巨大的環(huán)境下，只有正確認(rèn)識(shí)自己，并且真正發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的不足，為自己做好規(guī)劃，才能有一個(gè)美好的未來(lái)！通過(guò)網(wǎng)上比較有權(quán)威的測(cè)試，以及親人朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，經(jīng)進(jìn)行霍蘭德職業(yè)性向測(cè)試，我得出自己的職業(yè)性向：SIA（S：社會(huì)型，I：調(diào)研型，A：藝術(shù)型）。SIA型適合的職業(yè)為：社會(huì)學(xué)家、心理咨詢(xún)者、學(xué)校心理家、政治科學(xué)家、大學(xué)或?qū)W院的系主任、大學(xué)農(nóng)業(yè)教師、社會(huì)科學(xué)和生命科學(xué)的教師。我的興趣傾向于自然科學(xué)方向，并且對(duì)心理學(xué)方面也比較感興趣。我的性格比較外向，為人熱情活潑，比較容易與別人建立良好的合作關(guān)系。所以，在自然科學(xué)研究方面，以我目前的自身?xiàng)l件而言，還是比較有利的,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1)能夠很好地集中精力、關(guān)注焦點(diǎn) ；2)強(qiáng)烈的工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作努力；3)良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系；4)講求實(shí)效的態(tài)度，辦事方法現(xiàn)實(shí)可行 ；5)十分關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實(shí) ；6)能夠連續(xù)地工作，對(duì)相同的工作任務(wù)不會(huì)感到厭倦；7)非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，別人可以信任我實(shí)現(xiàn)自己的諾言；8)喜歡運(yùn)用固定的辦事程序，尊重別人的地位和能力 ；9)通情達(dá)理，看問(wèn)題現(xiàn)實(shí) ；10)有韌性，在困境中不輕易放棄。鑒于我所選專(zhuān)業(yè)為植物生產(chǎn)類(lèi)，系自然科學(xué)類(lèi)，所以在以后的職業(yè)生涯中，應(yīng)該側(cè)重于自然科學(xué)方向。雖然職業(yè)性向偏向于社會(huì)型，但是在霍蘭德職業(yè)性向測(cè)試中調(diào)研型得分僅低于社會(huì)型一分，加之自身對(duì)生物科學(xué)比較感興趣，選擇自然科學(xué)類(lèi)的研究工作應(yīng)該是比較理性的。目前的學(xué)習(xí)也正是為其奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不斷提高自身能力，為今后的職業(yè)發(fā)展鋪設(shè)道路。我心儀的職業(yè)是研發(fā)人員，在植物保護(hù)方面做出一些成績(jī)。我決定在大三選擇植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)，使自己成為具備植物保護(hù)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門(mén)或單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。只有將自己培養(yǎng)成一名合格的人才，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，并且在自己的職業(yè)生涯中達(dá)到一個(gè)比較高的程度，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為植物保護(hù)方面的研發(fā)人員，應(yīng)具有大量的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，至少學(xué)士學(xué)位，很多職業(yè)要求更高的學(xué)位。因此，我決定在大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)深造，通過(guò)讀研來(lái)提高自身的動(dòng)手能力，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，并且獲得較高的學(xué)位，以期在擇業(yè)時(shí)有更大的自主權(quán)，有更廣泛的選擇空間。，對(duì)于研發(fā)人員的要求比較高，主要有以下幾點(diǎn)：1)協(xié)助能力：要求樂(lè)于與他人合作，工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度；2)成就能力：保持自己對(duì)目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù)；3)承受能力：能夠接受批評(píng)，并冷靜有效地處理巨大壓力下的工作；4)可靠性：可靠、有責(zé)任地，值得信賴(lài)地履行自己的職責(zé)；5)細(xì)節(jié)觀察能力：注重工作中的細(xì)節(jié)，完美的完成任務(wù)。，對(duì)植保類(lèi)研發(fā)人員的要求有：1)具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；2)掌握生物科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；3)掌握植物有害生物鑒定、識(shí)別、監(jiān)測(cè)和控制的方法和技能；4)具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護(hù)學(xué)科的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢(shì)；5)熟悉與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護(hù)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；6)掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。2．能力欠缺:1)協(xié)助能力：雖然比較能夠與他人合作，但是仍缺乏一種樂(lè)在其中的精神；2)成就能力：雖然對(duì)自己感興趣的工作比較有挑戰(zhàn)欲，但是有時(shí)會(huì)畏難而退；3)承受能力：畢竟是女性，承受能力有一定的限度，期望在以后的學(xué)習(xí)生活中提高自身的承受能力；4)可靠性：我自認(rèn)為自己是個(gè)值得信賴(lài)的人，可以很好地履行自己的職責(zé)；5)細(xì)節(jié)觀察能力：在這一方面，我覺(jué)得自己有很大的不足，有時(shí)比較粗心，這是值得我注意提高的地方。：1)因?yàn)槟壳疤幱诖髮W(xué)的初級(jí)階段，數(shù)理化等方面的理論知識(shí)較為欠缺；2)目前尚未接觸專(zhuān)業(yè)課，因此對(duì)生物科學(xué)與農(nóng)業(yè)科學(xué)的理論及知識(shí)了解不多；3)對(duì)于植物蟲(chóng)害的知識(shí)，將在大三及其以后的學(xué)習(xí)中獲得；4)對(duì)于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展關(guān)注較少，應(yīng)該在以后的日子里，利用多種渠道多加認(rèn)識(shí)；5)對(duì)于植保方面的方針、政策與法規(guī)，了解甚少，應(yīng)主動(dòng)去獲取這方面的信息；6)沒(méi)有一套系統(tǒng)的查閱資料的能力，暫不具備應(yīng)有的科研和工作能力。四．生涯機(jī)會(huì)評(píng)估1)社會(huì)環(huán)境：目前，農(nóng)科類(lèi)院校中的大學(xué)生，選擇植保專(zhuān)業(yè)的人數(shù)比較多，所以就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力比較大，這將有礙于職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；而且越來(lái)越多的人選擇農(nóng)科類(lèi)院校，這也在一定程度上增大了競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)壓力；另外，有些人仍然對(duì)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)存在偏見(jiàn)，這也成為農(nóng)科類(lèi)院校畢業(yè)生就業(yè)的一大阻力；2)組織環(huán)境：自然環(huán)境方面，因氣候的不適宜，可能對(duì)某些職位的選擇具有一定的不適應(yīng)性，造成生理上的壓力，從而對(duì)生涯機(jī)會(huì)造成不利影響；人文環(huán)境方面，由于自身對(duì)組織文化的了解較為膚淺，可能對(duì)自身的升職或獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)造成不利影響；3)家庭因素：由于我的家庭經(jīng)濟(jì)條件比較差，可能會(huì)給我的生涯機(jī)會(huì)造成負(fù)面影響；另外，某些親屬對(duì)我所選專(zhuān)業(yè)的不太看好，也會(huì)在一定程度上影響我的職業(yè)生涯發(fā)展。1)社會(huì)環(huán)境：近幾年，黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)科類(lèi)院校的高度重視，以及“三農(nóng)”問(wèn)題的日益深化，必將引起人們對(duì)農(nóng)科類(lèi)院校的重視，以及對(duì)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)培育出的人才的認(rèn)可；各農(nóng)科類(lèi)院校也采取了相應(yīng)對(duì)策，更加著力于培養(yǎng)綜合型高素質(zhì)人才；另外，解決“三農(nóng)”問(wèn)題，仍需大量高素質(zhì)農(nóng)科類(lèi)