【正文】 第一篇：處理突發(fā)事件應急預案處理突發(fā)事件應急預案為了及時有效地做好群體性、突發(fā)性事件的處置工作，切實維護社會穩(wěn)定，促進經濟健康有序地發(fā)展，現(xiàn)結合第九居民組實際，特制定預案。一、群體性、突發(fā)性事件報告居民組內居民，一旦發(fā)現(xiàn)有群體性、突發(fā)性事件，應立即向居民組領導報告。居民組領導接到報告后，應問清事件發(fā)生的時間、地點、事件起因、目前狀況、發(fā)展態(tài)勢，并立即向農場主要領導報告，所有人員保持聯(lián)絡，應按快速反應，就地處理的原則，趕到案發(fā)現(xiàn)場，化解群眾的不滿和對立情緒，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。居民組領導在接到群體性、突發(fā)性事件報告后，要及時同派出所取得聯(lián)系，抽調人員趕赴現(xiàn)場處置。二、處置步驟穩(wěn)定情緒，控制局面。事件一經發(fā)生，居民組領導要親自過問或親赴現(xiàn)場，宣傳有關法規(guī)，做深入細致的教育疏導工作。屬鬧事型事件的，立即向公安部門報告，公安部門及時介入，并維護現(xiàn)場秩序，防止事態(tài)擴大；屬重大的群體性事件的，要及時向農場領導和有關部門通報。摸清底細，分析情況。在具體處置前，要認真聽取各方意見，摸清底細，細致分析問題發(fā)生的根源和群眾所要達到的目的，找準解決問題和矛盾的癥結所在。抓住重點，促進轉化。一方面對群體性、突發(fā)性事件反映的問題要及時協(xié)調處理，另一方面對參與群體性、突發(fā)性事件的頭面人物和活躍分子，要重點做好工作。三、處置方法堅持原則，掌握政策。根據不同情況，按有關政策法規(guī)研究相應措施。對群眾的合理要求，要給予同情與關注，盡快解決；對基本合理的要求，要盡力解決；對過分要求原則上不應讓步，并作好解釋工作，降低期望值；對無理的要求，要理直氣壯給予批評教育，堅決不予解決。對確需解決的問題，在方法上可讓群眾派幾名代表擇時參加共同協(xié)商，其余群眾勸散回家，同時要統(tǒng)一口徑，防止反復。寬嚴適度，依法處置。在群體性、突發(fā)性事件處理過程中，要以疏導教育為主、為先，團結教育爭取大多數群眾，勸散不再參與。同時對在現(xiàn)場破壞公私財物，毆打他人，妨礙執(zhí)法公務，嚴重影響工作秩序和工程建設生產秩序、交通秩序的肇事者，及時由公安機關強制帶離現(xiàn)場，從快依法懲處，對個別無理取鬧、有意挑起事端的組織者、策劃者，及時搜集證據材料，依法予以處置。四、組織事件處置隊伍根據群體性、突發(fā)性事件最新動態(tài)，建立各階段事件處置隊伍。第一階段，群體性、突發(fā)性事件發(fā)生地的領導向上級報告后，應立即組織事件處置隊伍，避免事態(tài)擴大。第二階段，居民組領導在接到報告后要以最快速度趕赴事件現(xiàn)場，宣傳有關法規(guī)，做深入細致的教育疏導工作。事件涉及單位有關領導要積極主動出面干預。第三階段，事件難以控制時，由居民租領導、綜治辦成員等到場穩(wěn)定情緒，控制局面，做過細思想工作。第四階段，事態(tài)存在擴大趨勢時，居民組所有工作人員均需到場。班子成員要摸清底細，找準解決問題和矛盾的方法。其余工作人員作好解釋工作，勸散群眾回家。第五階段，如出現(xiàn)現(xiàn)場破壞公私財物、毆打他人，嚴重影響工作秩序和工程建設生產秩序、交通秩序時，要立即向農場分管領導報告，并請公安部門協(xié)助處置。五、責任追究對群體性、突發(fā)性事件的肇事者、鬧事者及有關責任人員，請公安司法部門根據情節(jié)輕重，及時依法作出相應處理。對玩忽職守造成事態(tài)擴大的工作人員，將按有關規(guī)定從重處理。第二篇：突發(fā)事件應急處理預案突發(fā)事件應急處理預案一、組織與指揮（一）學校成立突發(fā)事件應急處理 領導 小組，統(tǒng)一領導 全校突發(fā)事件的應急處理工作。突發(fā)事件應急處理領導小組由學校領導及相關負責人組成，校長任組長副組長: 各科室主任、年級組長應急領導小組履行下列主要職責:指揮有關教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施安排教師開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ鞲鶕枰獙熒鷨T工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施根據需要對事件現(xiàn)場采取控制措施對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進行督察指導（二）突發(fā)事件發(fā)生后，學校突發(fā)事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發(fā)事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門 報告。（三）學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發(fā)事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據學校的突發(fā)事件應急預案，采取相應的措施，發(fā)生事故，主動納入學案工作程序。（四）應急狀態(tài)期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發(fā)事件應急處理領導小組的統(tǒng)一部署，做好本部門（年級段）的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應急處理工作進行的督察和指導。（五）學校內任何部門和個人都應當服從學校突發(fā)事件應急處理領導小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施,應當予以配合。二、監(jiān)測與報告（一）開展突發(fā)事件巡視監(jiān)測。任何人員都有巡視監(jiān)測學校突發(fā)事件的責任，值周教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛(wèi)等教師更有監(jiān)測學校突發(fā)事件的職責，一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應向學校領導匯報。（二）建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應及時向學校匯報，學校應在第一時間向學校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯(lián)系。（三）嚴格執(zhí)行學校重大事件報告程序。對于各類突發(fā)事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳后處理的現(xiàn)場、證件證物等要進行保護。（四）突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經校突發(fā)事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。三、應急調查與救治（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發(fā)事件進行調查處理。通過對突發(fā)事件調查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進行事件調查和現(xiàn)場處理的同時，學校應當立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。（三）突發(fā)事件發(fā)生后，有關處室應立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取臨時停課、放學、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。（五）突發(fā)事件發(fā)生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯(lián)系家長進行救治。四、工作原則堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則。誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。五、重大安全事故應急預案（一）重大火災安全事故學校指揮學生緊急集合疏散，迅速將事故信息報區(qū)教育局。學校利用校園播音系統(tǒng)或鐘聲發(fā)出緊急集合信號，組織教師到班級指揮學生按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段。嚴禁組織學生參與救火，教師可利用一切救火設備救火，及時報告11120請求援助。采取有效措施，做好善后處置工作。（二）重大交通安全事故學校指揮學生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報教育局。學校要迅速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師