師帶徒培養(yǎng)計劃共五篇(已修改)
2024-10-21 08:35 本頁面
【正文】 第一篇：師帶徒培養(yǎng)計劃師 帶 徒 培 養(yǎng) 計 劃王瑩 20172018第一學年一、指導思想師資隊伍建設(shè)是一所學校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，更有義務(wù)為學校的發(fā)展和教師業(yè)務(wù)的提高盡心盡力。為了學校能更好的地構(gòu)建教師的發(fā)展平臺，堅持以人為本，主動發(fā)展”的管理宗旨，特擬定本學年我的師帶徒培養(yǎng)計劃，計劃如下：二、培養(yǎng)目標：力爭使徒弟魏英超在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學能力與教育科研能力等方面取得長足的進步，具備更高素質(zhì)、較高水平、形成自己的教學風格、特色，能在本校乃至市教育教學工作中起示范帶頭作用。三、具體做法在努力提高自身各項能力的基礎(chǔ)之上，幫助徒弟制定出本學年的個人成長提高計劃。計劃要做到合乎個人發(fā)展，適應(yīng)新形式下的教育教學，并在一定基礎(chǔ)上能得以提高。對徒弟做到言傳身教，以身作則2017 師帶徒培養(yǎng)計劃2017 師帶徒培養(yǎng)計劃。要使徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，不能做一天和尚撞一天鐘，要有嚴禁治學的態(tài)度，要對自己和學生負責，要教導徒弟有刻苦敬業(yè)的精神。做好師傅的本職工作，做到每周幫助徒弟備一次課，將自己的經(jīng)驗毫無保留的教給徒弟，并做到一周檢查一次徒弟的教案，給出師傅的評價，以便提高徒弟分析教材，處理教材的能力。每周師傅要給徒弟做一節(jié)示范課，幫助徒弟學習和理解新的教育教學理念幫助徒弟選定一項教改實驗課題，并盡自己最大的努力幫助徒弟收集資料，籌建檔案。每個月最少要聽徒弟四節(jié)課，應(yīng)及時給出詳盡的導評，以便幫助徒弟提高課堂教學能力以及應(yīng)變能力。每個學期都要幫助徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)教育教學方面的論文。每個學期能夠指導徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學校內(nèi)的匯報課，并能夠在大型的學校教育教學活動中給徒弟一定的指導，幫助徒弟設(shè)計方案，完成指定的任務(wù)。每個學期都要不定期的對徒弟的教案、教學反思、教育教學隨筆進行檢查，以便幫助徒弟在理論上有所提高。四、培養(yǎng)措施根據(jù)“注重能力、講求實效、主動發(fā)展、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。為徒弟的進一步發(fā)展創(chuàng)造一切盡可能的條件。努力為徒弟創(chuàng)造各種學習、進修、研究和實踐的條件?？傊獜淖陨碜銎鹋κ棺约汉屯降芏寄茉诮逃虒W上有所成就，有所發(fā)展，力爭使自己的徒弟能在教育教學的改革實踐中脫穎而出，成為能實踐、善研究、懂創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。第二篇：師帶徒培養(yǎng)計劃師 帶 徒 培 養(yǎng) 計 劃王瑩 20172018第一學年一、指導思想師資隊伍建設(shè)是一所學校得
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