【正文】 第一篇：大班語言活動：《老鼠娶新娘》大班語言活動：《老鼠娶新娘》一、活動目標(biāo)：體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。自信地表達自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處。感受故事帶來的挑戰(zhàn)與滿足。二、活動準(zhǔn)備：故事掛圖，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。音樂《抬花轎》漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓。三、活動過程：（一）、激趣導(dǎo)入欣賞嗩吶演奏的音樂《抬花轎》師：聽了這段音樂，你有什么感覺！師：放這樣的音樂，一定是有什么喜事發(fā)生。引發(fā)對故事的想象（出示花轎）師：這是什么，它是做什么用的？（這是花轎，是新娘結(jié)婚時要做的，今天的新娘會是誰呢？）師：哦，新娘是老鼠姑娘美叮當(dāng)，她可是老鼠村村長的女兒。有新娘就會有新郎，村長要給美叮當(dāng)找一個全世界最強的新娘，你們幫美叮當(dāng)選選，它可以找誰做自己最強的新郎？（二）、欣賞理解邊欣賞幻燈片，邊聽故事美叮當(dāng)會找到怎樣的新郎，老鼠村里發(fā)生了什么事呢？我們一起來聽故事：師：孩子們，老村長找到世界上最強的新郎了嗎？它去找了哪些新郎?。浚ㄓ變赫f，教師放圖片）師：盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方，你們知道它們最強的地方分別是什么？（出現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓）討論：你有沒有最強的地方，想一想，待會兒每個孩子來說一說。你還要記住朋友們的長處，看誰記得最多，這也是你強的地方哦！（這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴，并學(xué)會傾聽，對幼兒來說，這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。）鼓勵幼兒自信地說出自己最強的地方。請幼兒記住自己朋友的長處。你有什么不強的地方嗎？你想變得很強嗎？怎么辦？（如果說不出：）（三）游戲感受講述故事結(jié)尾師：美叮當(dāng)找不到世界上最強的新郎，怎么辦？在故事中，一直有一個勇敢、機靈的老鼠伴隨著村長、美叮當(dāng)，是誰？師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郞。游戲：抬花轎師：辦喜事真開心，我們也去慶祝它們，來帶上禮物，拍著手，聽著音樂我們一起走。童謠老鼠女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強，太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。教學(xué)反思：一、多媒體的運用，完美呈現(xiàn)故事內(nèi)容《老鼠娶新娘》活動設(shè)計上不同于傳統(tǒng)的故事教學(xué)，我以故事為載體，通過音樂、課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容，讓孩子直觀的觀察、理解故事內(nèi)容和內(nèi)涵。同時讓孩子在思考、總結(jié)中懂得“沒有最強的人，但每個人都有其長短處”、“自信的同時，也學(xué)會欣賞別人及互相欣賞互相幫助”這些道理。幼兒園教學(xué)沒有一成不變的模式，根據(jù)每個老師對教材的價值目標(biāo)的定位，而決定活動類型的取向。因此，我將它定位為以社會領(lǐng)域為主線的語言綜合活動。二、以整合的理念，使孩子有效地學(xué)習(xí)?！毒V要》中指出：“各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中?！痹谡麄€活動中，我綜合了語言、社會、音樂三大領(lǐng)域，從聽一聽，看一看，說一說，愛一愛，想一想，找一找，問一問，玩一玩中學(xué)會客觀地看待自己和別人的長短處。三、教會幼兒正確的認(rèn)識自己和他人。在第二環(huán)節(jié)中“想一想他人的長處”中我讓孩子聽完每個孩子的長處之后，看是在局限幼兒的思維，其實只是作為拋磚引玉，這個活動的背景就是因為發(fā)現(xiàn)平時孩子只挑剔別人的短處，似乎看不到同伴的長處。通過這個活動，希望讓孩子正確的認(rèn)識自己和他人。四、形成師幼間的互動。在說說“我的長處”及“我的短處”的環(huán)節(jié)中，我說了自己的長處和短處，再讓孩子說說他們的長短處，形成幼兒和執(zhí)教老師之間的師幼互動；在第二環(huán)節(jié)中的“問一問”讓孩子去問問聽課老師的長短處又形成了第二輪的師幼互動。在活動組織過程中，幼兒沒有拘束的表現(xiàn)方式，充分地體現(xiàn)幼兒自主，真實的個性表達。五、鼓勵幼兒大膽的表達。幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的。在活動中，我注重發(fā)揮幼兒主體地位，給幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的語言表述機會，鼓勵幼兒大膽的進行表達。如“說一說：我的長處”、“問一問：下面的老師有沒有他的長處和短處呢？”從而使幼兒表現(xiàn)出積極、踴躍的情緒及強烈的表達欲望，收到良好的效果。第二篇：大班語言活動故事《老鼠娶新娘》大班語言活動:故事《老鼠娶新娘》設(shè)計意圖：《老鼠娶新娘》是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，帶著濃濃的民族氣息，它以老鼠村長為女兒美叮當(dāng)選新郎為主線，呈現(xiàn)了自然界中萬物相生相克的關(guān)系：世界上沒有最強的，但都有自己很強的地方。在日常學(xué)習(xí)生活中，孩子們發(fā)現(xiàn)同伴的短處比發(fā)現(xiàn)長處容易得多，有些孩子容易盲目跟從，表現(xiàn)得信心不足。因此，本次活動以故事為載體，通過引導(dǎo)孩子們欣賞故事，懂得不同事物各有長處和短處，能夠發(fā)現(xiàn)自己和同伴的長處，了解自己的短處，樂意欣賞別人的長處?；顒幽繕?biāo)：，理解事物之間相生相克的關(guān)系，感知世界上沒有什么是最強的；，欣賞別人的長處，懂得同伴間要互相幫助。活動準(zhǔn)備：：幼兒知道風(fēng)吹云會動、貓會捉老鼠、老鼠會打洞。：課件、音樂（抬花轎、琵琶語）、圖片（太陽、烏云、風(fēng)、墻壁、老鼠、貓）、字卡（照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚長補短）活動過程：一、欣賞《抬花轎》的嗩吶音樂，感受中國傳統(tǒng)民間婚嫁的習(xí)俗 提問：聽著這段音樂，你感覺怎樣？你覺得會發(fā)生什么事？ 小結(jié)：過年了、結(jié)婚等，這些都是高興的事，喜事。二、通過欣賞故事和討論，理解相生相克的關(guān)系 （太陽、烏云、風(fēng)、墻、老鼠）提問：你們覺得美叮當(dāng)要找誰做新郎呢？ ：《老鼠娶新娘》：它要找最強的做新郎，你們覺得到底誰是世界上最強的新郎呢？ 小結(jié)：世界上沒有什么東西是最強的。三、聯(lián)系實際，自信地表達自己的長處，真心欣賞別人的長處。 提問：沒有誰是最強的，但每個人都有自己最強的地方，你有最強的地方嗎？猜猜老師最強的地方是什么？引導(dǎo)：自己最強的地方是很值得驕傲的，要很自豪的說。引導(dǎo)：你有不足之處嗎？，選擇好朋友補充自己的不足之處 提問：你想不想讓自己變得更強？有什么好辦法嗎？引導(dǎo)：找到好朋友的長處補充自己的，可以使自己更強！教師出示成語卡片——揚長補短。小結(jié)：學(xué)習(xí)別人的長處補充自己的不足，這就叫揚長補短。四、故事結(jié)局：老鼠女兒‘美叮當(dāng)’最后還是嫁給老鼠小啊郎。教師：世界上沒有誰是最強的，只有最合適的。五、游戲：抬花轎，感受朋友圈的重要 ：抬花轎要幾個人來抬？小結(jié)：抬花轎的人一定要是雙數(shù)的，最關(guān)鍵的是朋友圈的腳步要一樣。：怎樣使朋友圈的腳步一樣呢？（念兒歌的節(jié)奏要一樣的速度）（幼兒共同玩抬轎子的游戲）結(jié)束：教師拋出小彩球誰先接住就來當(dāng)新娘，選幾名同伴來抬花轎。附故事：《老鼠娶新娘》在一個村莊的墻角下，有一個老鼠村，老鼠村有一個老村長，村長的女兒叫做美叮當(dāng)。美叮當(dāng)長的很漂亮，村里的老鼠都想娶她做新娘?？墒堑降渍堈l來做新郎呢？美叮當(dāng)想了個辦法，她在墻頭搭了個高臺，美叮當(dāng)拋繡球，接住繡球的那個就是她的新郎，這一天，村里的大小老鼠都聚攏來等著接繡球做新郎?？墒峭蝗弧斑鳌钡囊宦曧懀Z出一只大黑貓，一拳打在了高臺上。美叮當(dāng)從空中落下來，接住她的是老鼠小啊郎，小啊郎拉著美叮當(dāng)趕緊逃走把身藏。大黑貓把村子里搞的一團糟，老村長想想一定要為美叮當(dāng)找一個新郎比貓強。太陽光照身上，大黑貓被照的悄悄躲開睡一旁。老村長一看，趕快就去找太陽，他問太陽，你是不是世界最強的新郎？太陽說，我的光芒會照，我是最強的新郎。正說著，一片烏云飄過來遮住了太陽，老村長又問去烏云，你是不是世界最強的新郎？烏云說，我會遮，我世界最強的新郎。正說著，一陣風(fēng)吹過來，吹散了烏云，差點吹走老村長，老村長就問風(fēng)，你是不是世界上最強的新郎？風(fēng)說，我會吹，吹散烏云，吹走你，我是最強的新郎。風(fēng)把老村長吹的一頭撞在了高墻上，老村長就問墻，你是不是世界上最強的新郎？墻說，我會擋，擋住風(fēng)，擋住你，我是世界上最強的新郎。正說著，只聽“咔吱，咔吱響”，老村長低頭一看，墻角有個洞，洞里鉆出了老鼠小阿郎。老村長有點迷糊了，難道你是世界上最強的新郎？小阿郎說，我會打洞，我是世界上最強的新郎。這時，村長才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。游戲中的兒歌，地里黃，老鼠村，老村長，村長女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強，太陽最強嫁太陽，太陽不行，嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻。，年初一，一月二，年初二，年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。，二拜堂，三拜堂來，入洞房。第三篇：大班語言《老鼠娶新娘》教案老鼠娶新娘活動過程：一、激趣導(dǎo)入欣賞嗩吶音樂《過新年喜洋洋》。聽了這段音樂，你覺得大家在干什么? 孩子：好像過年……好像看戲……好像結(jié)婚……好像抬花轎……老師：哦，放這樣的音樂；‘一定是有喜事，有高興的事。那么，今天這段音樂下，發(fā)生了什么事?引發(fā)對故事的想象(出示花轎的圖片)。孩子：結(jié)婚……花轎……老師：是啊，這是結(jié)婚用的花轎。誰坐呢? 孩子：新娘。老師：(出示坐有老鼠新娘的圖片)新娘是老鼠美叮當(dāng)。有新娘就會有新郎，美叮當(dāng)想找世界上最強的新郎。她找到了(出示有太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠五幅圖卡)……你猜她會找誰做自己最強的新郎。請聽故事《老鼠娶新娘》。二、欣賞理解邊欣賞畫面，邊聽故事。理解討論你認(rèn)為誰是世界上最強的新郎? 幼兒：我認(rèn)為太陽最強…… 老師：都同意嗎? 幼兒：不同意。老師：為什么不同意太陽是最強的?幼兒：因為，太陽沒云強。老師：那么，誰最強。幼兒：風(fēng)最強。老師：有反對嗎? 幼兒：反對，墻比風(fēng)強……老鼠強……沒貓強……貓怕太陽，太陽最強……又回來了，這是個圈……老師：世界上有沒有最強的新郎?盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方。他們最強的地方分別是什么?(用漢字記錄：照、遮、吹、擋、打洞、抓。)你有沒有最強的地方?(1)鼓勵自信地說出自己最強的長處，讓所有的人都知道。(2)記住朋友的長處。老師：我們都說出了自己最強的長處?，F(xiàn)在，我們來比比，能記住朋友的長處這件事誰最強?你記住了誰的長處?(這里讓孩子關(guān)注自己的同伴，并需要傾聽，對孩子來說，是對習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。)(3)尋找“揚長補短”的朋友圈：你有什么不強的?你想變得更強嗎?只要你想，你就可能變得最強。怎樣變得更強呢?找人幫忙。怎么找呢? 活動中幼兒1：我最強的是舞蹈，不強的短處是畫畫。老師：誰畫畫強? 幼兒2：我!老師：來，你們手拉手，你因為他在，就會變得更強。(問幼兒2)你什么不強? 幼兒2：吃飯不強。幼兒3：我吃飯強……老師：這樣的朋友圈，我們可以用四個字來表示(出示漢字：揚長補短)。相信你們一定會找到朋友圈，讓自己變得更強。三、游戲感受：抬花轎講述故事結(jié)尾。老師：美叮當(dāng)找不到世界上最強的新郎，怎么辦? 幼兒：找自己最喜歡的……老鼠。老師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。(繼續(xù)講述故事)瞧，辦喜事、坐花轎、美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。抬花轎。老師：這真是喜事，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧。我要拋繡球，找人抬花轎。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎。老師念童謠，朋友圈一起原地走步。其間：老師提示，看著朋友的腳步一起走。活動中，老師有意將繡球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈。游戲反復(fù)進行。附民謠老鼠娶新娘小白菜，地里黃。老鼠村，老村長。村長女兒美叮當(dāng)，要嫁女婿比貓強。太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云。云不行嫁給風(fēng)，風(fēng)不行嫁給墻。墻不行想一想，還是嫁給老鼠郎。正月一、年初一，正月二、年初二。年初三，早上堂，今夜老鼠娶新娘。一拜堂，二拜堂，三拜堂來入洞房。附故事從前，有個老鼠村，村里有個村長，村長有個長的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)。村里還有個小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆。村長不知道要嫁給誰，于是他決定要“拋繡球”招親。拋繡球那天，村里面的老鼠都來了，因為只要接到繡球就可以娶村長的女兒了。誰知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了。經(jīng)過大黑貓的搗亂，村長決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。但誰是最強的呢？村長想到了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽，太陽，你是最強大的嗎？”太陽說：“沒錯，我是最強大的。”但正說完，一團烏云慢慢的飄了過來，擋住了太陽。于是村長問烏云：“烏云、烏云，你是做強大的嗎？”烏云說：“我是??！”話剛說完，恰巧一陣風(fēng)吹過來，吹散了烏云。村長又問風(fēng)：“你是最強大的嗎？”風(fēng)說：“是啊”。說完它就吹起了一陣強風(fēng)把吹的又高有遠，直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫，勉強爬起來問墻說：“你是世界上最強的嗎？”墻說：“當(dāng)然是啊?！边@時候有一個老鼠在墻上挖了一個洞，穿過了這面墻。村長一看，是小阿郎。這時，村長才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎。第四篇：大班語言教案老鼠娶新娘大班語言教案老鼠娶新娘大班語言教案老鼠娶新娘 1活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點的。喜歡自己的長處和別人的長處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長補短。體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。活動準(zhǔn)備：歡慶音樂一段?！独鲜笕⑿履铩废盗袌D畫。故事背景音樂一段。漢字卡片：太陽——————照；烏云——————遮；風(fēng)——————吹；高墻——————擋；老鼠————————打洞；貓———————抓；取長補短活動過程：導(dǎo)入：（1）今天，我給大家?guī)砹艘欢我魳?，你來聽聽看在這段音樂里人們會在做些什么事？幼兒討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情?。?）_出示圖片：花轎提問：什么時候會坐轎子？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘。老鼠娶新娘（1）美叮當(dāng)要出嫁了，她要找一個世界上最強的新郎（出示循環(huán)圖）她找到了太陽、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。你們覺得他們中間誰是最強大的新郎呢？為什么？（2）美叮當(dāng)?shù)降?