【正文】 第一篇：勵志主題班會ppt勵志主題班會ppt篇一：勵志的主題班會“你不改變自己社會將改變你”主題班會一班一、活動背景：現代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。二、活動目的：正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。讓他們樹立正確的學習目標，培養(yǎng)健康的學習心態(tài)。激勵學生有計劃地學習，快樂地學習。三、活動的形式：發(fā)言、討論、生生交流、師生交流。四、活動過程：（一）活動基本情況 時間：20年月日地點: 班班主任：主持人：參與者：班，全體同學（二）活動程序1，羚羊與獅子的故事主持人：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就 是：我必須跑得更快。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。一個拼命地跑，一個拼命地追，為什么？（學生發(fā)言）主持人： 一個害怕被吃掉，一個害怕被餓死。保命是他們的共同目標生活又何嘗不是這樣呢？在人生的每一道驛站，每一瞬，我們若消極懈怠，不思上進，必將被拋的老遠，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無完膚。因此，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。面對高一，面對這個必將決定每個學生今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須“奔跑”，而且必須跑得更快！2，勵志美文朗讀《任何時候都不要放棄自己》我曾經跌倒，曾經傷害，曾經深陷，我曾經對自己絕望而想放棄自己，但是我沒有，因為我知道：在別人沒有放棄你之前，千萬不可以放棄自己！是的，在別人沒有放棄你之前，不是不可以放棄自己，是沒有權利放棄自己！有的時候人真的會走到一個低谷，也真的會很傷心，很絕望；自己的愛人離自己而去，最好的朋友背離你走了，還有比這個更多更大的打擊，我們都要去面對，但是我們是脆弱的，無助的，往往在這個時候就想放棄自己，因為放棄自己了以后就會有解脫，也不用這么傷心的活在世界上了，但是你問過身邊的人了嗎？他們都放棄你了嗎？不是所有的人都會傷害你，傷害你的只是極個別的而已，當他們離去的時候真的不是壞事。你可以做回你自己，不需要如此的牽掛和鬧心。所以我奉勸所有要放棄或者即將放棄的人們，問一下你身邊的人，他們也放棄你了嗎？人的一生不可能一帆風順，多多少少總會有一些坎坷和波折。世界上之所以有強弱之分，究其原因是前者在接受命運挑戰(zhàn)的時候說：“我永遠不會放棄我們不能輕言放棄?。?！永遠不要說放棄是種堅定的信念、執(zhí)著的追求，也是一種可貴的自信。永遠不說放棄是一種幸福，也是一種自豪。一個健康的人可以幸福地說：“擁有健康和快樂”。一個殘廢的人可以自豪地說：“我的心臟沒有放棄跳動，我沒有放棄生活?！庇肋h不要放棄，一個人選擇了改革，就永遠不應放棄。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，但是只要永遠不放棄，就永遠有這種追求、信念和自信，永遠有這種勇氣，永遠有種準則。當你想要放棄時，不妨想想，也許陽光就在轉彎的不遠處，如果此刻放棄就永遠觸不到成功的希望，那就對自己說：挺住，成功源于堅持。主持人：大家現在想一想，你們在什么時候有過放棄的念頭，最后又是由于什么原因而沒有放棄或放棄了，現在的感受后悔或是不后悔。（學生發(fā)言）3,主持人：請同學們拿出一張紙，中期考試馬上要來了，寫出你們的期中考試班級名次和自己備考的宣言！（可以讓部分同學上來宣讀）4,主持人：你們要記住的幾句話a、要經得起考試的考驗。b、最淡的墨水也勝過最強的記憶。c、多學一點，多做一點，能力會更強一點。d、請不要隨意說放棄。e、有信心未必會贏，沒有信心一定會輸。f、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望。g、堅定信心，多做實事，享受學習的樂趣h、一人為全班，全班為一人。i、愿每個同學都成為最好的自己。5，主持人：觀看視頻《我相信》余家輝演唱，學生可以跟著一起唱。6,總結本次班會同學都表現很積極、主動，能大膽的暢談自己的目標，自己的事跡。能夠認識到自己的錯誤，對自己以后的學習都能制定一個目標，這一點還是感到很欣慰的，希望你們能夠一直的堅持下去，樹立目標，我們要想到在我們身后有父母期待的目光，他們的無私付出都是為了讓你們以后能有一個更好的生活，不要辜負他們的期望。本次班會就到此結束。篇二：勵志主題班會主持稿714班勵志主題班會主持稿a:各位尊敬的嘉賓,:各位親愛的同學,:：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。b:回眸年華的遠徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！a：現在，班會正式開始。b:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。a：那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？b：這“殼”能夠擱下嗎？a：我們要如何背著“殼”前行呢？b：下面，我們來看幾個小故事。a：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。b：聽了這個故事，同學們有什么啟示。a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。b：一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。a：故事告訴我們：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。b：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么？你又是怎么做的？b：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片。a：當我們感覺苦的時候，請你多想想——b：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？a：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？a：也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環(huán)境我會怎樣呢？ b:學習要做到明志。我有明確的目標嗎？我為實現目標而努力了嗎？ a:學習要勤學。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎？我能充分應用好各個真空時間嗎？早讀、自修，我能從嚴要求自己嗎？b:學習要慎思。我能謹慎對待每一道題嗎？我能對練習、考試中的存在問題及時進行總結嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？a：學習要好問。我能做到經常向老師提問嗎？我能利用小組關系相互之間討論問題嗎？每天我還有問題藏著嗎？b：學習要篤行。我能做到及時訂正并加以落實嗎？我能細心地將試卷分類整理嗎？我能在每節(jié)課前迅速進入狀態(tài)嗎？a：做事要重視細節(jié)。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎？ b：在學校要守紀。規(guī)定時間內我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、手機、mp等物品嗎？我能夠真正遵守各項規(guī)章制度嗎？a：做人要知道感恩。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？我想過要報答父母的恩德嗎？ b：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什么呢？別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？a:用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學，誤一生的事。b：下面，我們來做一個小游戲。a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。b：想玩游戲的到中間來。a：有獎品的哦！b：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。a：結束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉彎。b：班會即將接近尾聲，有請xxx、xxx、xxx，為我們朗誦一首詩《夢想》。a：最后，我們來聽一首歌結束這次班會。b：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯?，一步一步往上爬。a、b：謝謝大家！篇三：勵志主題班會勵志主題班會：“我和小伙伴 ” 主題班會一、活動目標：，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；、將心比心的人際交往常識；（勵志主題班會），促進學生身心發(fā)展。二、活動過程：（一）唱《找朋友》音樂開場同學們，我們全班同學在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。（二）進行相互采訪活動。，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。（三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福?！拘W勵志主題班會：“我和小伙伴 ” 主題班會活動教案】小學勵志主題班會：“我和小伙伴 ” 主題班會活動教案。（大約34對朋友）（四）表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣。（五）同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。（六）互相贊美活動。同學們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。你學習真勤奮，我一直都趕不上你等等。接受贊美的同學說：某某同學，謝謝你。小結：善于發(fā)現別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。三、老師小結：同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名科學家培根說：友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！二年級一班勵志主題班會：乘著夢想的翅膀主題班活動主題：乘著夢想的翅膀活動目的：（勵志主題班會），引導學生認識到夢想的重要作用。聯(lián)系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現夢想應不怕困難，奮力拼搏。活動過程：一、主持人宣布主題班會開始甲：魚兒因為有了夢想，才能在大海深處漫游。乙：鳥兒因為有了夢想，才能在藍天翱翔。甲：種子因為有了夢想，才能在明媚的春光中展露笑顏。乙：今天，我們五年級一班召開“乘著夢想的翅膀”主題班會，希望同學們認識到夢想的重要性，為實現自己的夢想奮力拼搏。甲：有這樣一個愛跳舞的女孩，地震中，失去了雙腿，但是她沒有放棄自己的夢想，不顧傷痛，用堅強舞出了絢麗的人生。她就是廖智。下面請大家觀看廖智的故事。（播放教育影片——廖智的故事）乙：看完了廖智的故事，相信同學們已被廖智的故事深深地感動了。其實，我們在坐的每一位同學，心中都有一個屬于自己的夢想，你們想聽嗎？ 甲：請聽同學們的一分鐘即興演講。乙：感謝幾位同學的精彩演講，從她們的演講中，我們感受到了夢想的力量 甲：有夢，我們才有力量。乙；有夢，我們的人生才會精彩。甲：為了實現夢想，我們要不怕困難，奮力拼搏。乙；為了實現夢想，我們從今天開始，好好學習，天天向上。甲；集體宣誓篇二：立志主題班會汗水點燃希望，信念成就夢想——高一（4）班主題班會 主持人：一、主持人致詞女：尊敬的老師！男：親愛的同學們！合：大家好！男：同學們，我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔，指引著我們前進的方向。女：是啊，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。男：（若有所思地）“朝什么方向走”??哦，我知道了，這句話的意思是，我們要想實現自己的理想，就必須朝著正確的 方向堅持不懈地去奮斗，去努力，你們說 這樣理解，對嗎？女：是的，再美好的理想也只能在行動中 一步步去實現，沒有行動的理想只能是一 個夢，僅僅一個夢而已。（遺憾地）男：但我們堅信，汗水能夠點燃希望，信 念最終會成就夢想，有付出就有回報！女：所以，我們這次以勵志為主題的班會