蘇教版科學三下固體和液體教案-資料下載頁

【總結(jié)】三年級科學下冊第三單元固體和液體教案第三單元固體和液體1、認識固體教學目標：１、能夠辨別周圍環(huán)境中的物體，哪些是固體，哪些是液體，給物體分類。２、會運用感官和工具認識固體在顏色、形狀、軟硬、透明、輕重等方面的性質(zhì)，并能描述出來。3、感受小組合作的樂趣，愿意與他人合作并交流想法。教學重點：小組合作研究固體的性質(zhì)

2024-11-19 21:38

蘇教版科學三下認識固體備課設計-資料下載頁

【總結(jié)】認識固體教學設計科學探究1、能夠運用多種感官進行觀察。2、能夠?qū)χ車Ｒ娢矬w進行分類。3、能夠利用文字和圖畫描述觀察結(jié)果。4、能夠運用語言、文字、圖表交流觀察結(jié)果。情感、態(tài)度與價值觀1、愿意合作與交流。2、體驗工具的判斷比感官更有效?？茖W知識1、知道什么

2024-12-04 17:55

蘇教版科學三下認識固體word教案-資料下載頁

【總結(jié)】《認識固體》教學設計儀征市張集小學王天鋒教學目標：知識與技能目標：1、知道常見固體的性質(zhì)特征。2、知道不同的固體能混合，也能分離?；旌锨昂蠊腆w重量不變、體積改變。過程與方法目標：１、會運用感官和工具認識固體在顏色、形狀、軟硬、透明、輕重等方面的性質(zhì)，、并能描述出來2、能夠?qū)χ車Ｒ娢矬w進行分類。

2024-12-05 03:15

蘇教版科學三下使沉在水里的物體浮起來課件5-資料下載頁

【總結(jié)】如果我們想讓沉在水里的橡皮泥浮起來可以用什么方法？改變橡皮泥的形狀、增加它的空間可以使橡皮泥浮起來。還記得我們看過的錄像里是怎么使沉在水里的鴨蛋浮起來的嗎？這些圖片是用什么方法使沉在水中的物體浮起來的？改變物體形狀借助漂浮物改變自身重量水里加鹽……

2024-11-15 02:23

蘇教版科學三下使沉在水里的物體浮起來課件1-資料下載頁

【總結(jié)】制作人：趙宣宣?怎么使沉在水里的雞蛋浮起來？提出問題→猜想→實驗證明→得出結(jié)論怎樣使雞蛋浮起來？?方法1：往水中加鹽，增加溶液的濃度，直到雞蛋浮起來。?方法2：把雞蛋放到小盆里，借助盆子的浮力浮起來。自備材料：橡皮泥、筷子、泡沫板、

2024-12-04 22:17

蘇教版科學三下使沉在水里的物體浮起來課件2-資料下載頁

【總結(jié)】自備材料：橡皮泥、筷子、泡沫板、塑料管、硬幣、線、石子。怎樣才能使橡皮泥浮起來呢？橡皮泥把橡皮泥做成小船它就浮起來了！難不住我：改變形狀哪種船裝得多呢？小結(jié)：面積大的裝得多。怎樣才能使玻璃球浮起來呢？橡皮泥小結(jié)：借助漂浮物可以使沉在水里的物體浮起來

2024-12-04 22:13

蘇教版科學五下大腦課件4-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元人體的司令部大腦在顱腔里，重約1120克,大腦的大小和自己的雙拳握起來差不多,大腦表面有隆起的回和凹陷的溝(象核桃仁似的),大腦的軟硬程度和豆腐差不多.但顏色是淡粉紅色。?大腦的作用:是人體的司令部,是人體的“總指揮”?？梢钥刂迫梭w的感覺、運動、語言、思維、記憶、情緒、分析、推理和創(chuàng)造能力等

2024-12-04 22:12

青島版科學三下它們都是鳥課件4-資料下載頁

【總結(jié)】動物王國它們都是鳥?鳥是人類的朋友,我們應該與它們和諧相處.?現(xiàn)在我們一起來探究與鳥有關的問題.?觀察鳥的特征.身體表面有什么?它們是怎樣繁殖的?鴨的特征鴨有什么特征?各種各樣的鳥.注意觀察她們的共同特征鳥它們都是鳥鳥的特

2024-12-04 21:39

鄂教版科學三下播種發(fā)芽課件4-資料下載頁

【總結(jié)】離離原上草，一歲一枯榮,野火燒不盡，春風吹又生。種子萌發(fā)需要什么條件？在探究種子萌發(fā)需要什么條件時，我們需要將可能會影響種子萌發(fā)的所有因素一一列出，如種子的形狀、大小、飽滿程度、溫度、水分、空氣等。這些影響種子萌發(fā)的因素也叫做變量。影響種子萌發(fā)的變量有很多，但這些變量并不都

2024-12-05 00:03

青島版科學三下種子發(fā)芽了課件4-資料下載頁

【總結(jié)】胚軸胚根胚芽子葉種皮胚軸胚根胚芽子葉種皮胚乳菜豆種子玉米種子胚胚1、種皮有保護作用？3、種子中胚將來發(fā)育成一個植物體。4、遇碘變藍是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘變藍說明胚乳中含有淀粉。2、子葉和胚乳有儲存營養(yǎng)作用。相同點

2024-12-04 23:18

蘇教版科學三下固體和液體單元練習-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元、固體和液體1、像（石頭）、（螺帽）、（玻璃）、（橡皮）、（絲巾）等形態(tài)的物體是（固體）。2、像（水）、（油）、（醋）、（牛奶）等形態(tài)的物體是（液體）。3、面糊、牙膏、膠水是（水與固體的混合），不能說它們既是固體又是液體。4、不同固體在（顏色）、（形狀）、（軟硬）、（輕重）、（透明度）等方面有一定的差異。

2024-11-15 11:53

蘇教版科學四下關節(jié)課件4-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）四年級科學下冊課件第一單元骨骼和肌肉?骨與骨之間借纖維結(jié)締組織、軟骨和骨連接起來，構(gòu)成骨骼。這種連結(jié)即骨連結(jié)，又可以分為直接連結(jié)和間接連結(jié)兩種。?直接連結(jié):（無間隙，不活動或少活動）?間接連結(jié)：即關節(jié)，具間隙及滑液，可以活動。?（

2024-12-04 19:55

蘇教版科學五下搭支架課件4-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元形狀和結(jié)構(gòu)2、搭支架第二課時制作人：邱會日期：在上面的這些實物中，我們都可以看到哪種圖形的身影??？上面，我們都可以看到三角形的身影。生活中的好多東西為什么要做成三角形呢？三角形是不是確實具有穩(wěn)定性

2024-12-04 19:18

首師大版科學三下保護水資源課件4-資料下載頁

【總結(jié)】保護水資源緒論?水資源概念的發(fā)展(UNESCO)和世界氣象組織(WMO)定義水資源為“可以利用或有可能被利用的水源，具有足夠數(shù)量和可用的質(zhì)量，并能在某一地點為滿足某種用途而可被用。4.1988年8月1日施行的《中華人民共和國水法》將水資源認定為“地表水和地下水”。

2024-12-04 23:06

青島版科學三下彈簧里的學問課件4-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)設情景探究活動像彈簧這樣，壓縮或拉伸時，會產(chǎn)生一種要恢復到原來形狀的力，這就是彈力。拓展應用當堂達標

2024-12-04 23:20

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