一二年級(jí)合理安排時(shí)間教案(已修改)
2025-10-16 06:26 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：一二年級(jí)合理安排時(shí)間教案一． 合理地安排時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)：，并能付諸實(shí)踐。，激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)的情感。二． 1． 活動(dòng)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，暢談經(jīng)驗(yàn)。(出示圖片)師：同學(xué)們，在日常生活中你有哪些合理安排時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)？ 生：自由暢談；（在同一時(shí)間段內(nèi)可以完成多種事情。），評(píng)價(jià)是否正確（如：邊看電視邊吃飯，邊讀書邊思考，）師問(wèn)：昨天老師買了一本很吸引人的書，于是我邊坐車邊看書，你們說(shuō)這樣安排合理嗎？ 生評(píng)價(jià):(為什么)謝謝你，老師記下了，在合理安排時(shí)間的同時(shí)也要注意用眼科學(xué)，用腦科學(xué)，所以說(shuō)要（板書：科學(xué)地安排時(shí)間）。三．（出示課件）同學(xué)們，李阿姨到你家做客，你媽媽是不是要你泡茶給她喝呢？如果家里現(xiàn)在沒有開水，要泡一杯茶，需要做些什么事呢?(生回答)師：想泡一杯茶可不是一件簡(jiǎn)單的事情哦，有幾道工序呢。（出示課件）你覺得怎樣安排這些事，才能使李阿姨在最短的時(shí)間里喝到茶？（小組討論）把你們認(rèn)為最簡(jiǎn)單的泡茶方案記錄下來(lái)，并計(jì)算出所需時(shí)間。問(wèn)：1..燒開水必須先做哪些事？(出示課件)師生共談。3能說(shuō)說(shuō)你的思路嗎?(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)燒開水下面寫洗茶杯，找茶葉是什么意思)比較上面2種方法，哪種方法用的時(shí)間最少？生答，（為什么）四．總結(jié)：在安排事情的時(shí)候，把不影響前后步驟的，可以完成的事情在一起做，可以節(jié)省時(shí)間師問(wèn)：那這3分鐘是從哪省出來(lái)的呢？生答：燒水的同時(shí)可以洗茶杯，找茶葉，這樣更節(jié)省時(shí)間。，這樣才是最合理的安排。同學(xué)們，在今后的人生路上，愿你們合理地安排好每一天，讓你們的每一天都充滿色彩。譚 紅 香第二篇：合理安排時(shí)間教案一、談話引入1,師:,小明的早餐是泡一包方便面,第一件家務(wù)事是掃地，快樂(lè)的你會(huì)怎樣安排這兩件事情呢? :這樣安排有什么好處?板書:合理安排,節(jié)省時(shí)間二、自主探索師:星期天上午,小明家的門鈴響了。原來(lái)是李阿姨到小明家來(lái)做客.(出示課件)這時(shí),媽媽讓小明做什么呢?小明怎樣才能盡快讓阿姨喝上茶呢? 出示：自學(xué)要求。請(qǐng) 自學(xué)書上第113頁(yè)例2的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成以下問(wèn)題 ：沏茶有哪些工序,分別需要多長(zhǎng)時(shí)間？沏茶的工序這么多,哪些事情必須要先做？哪些事情可以同時(shí)做？做好每一件事情一共需要多長(zhǎng)時(shí)間？你能幫他算一算嗎？如果你是小明，你會(huì)怎樣合理安排，才能讓李阿姨盡快喝上茶呢?可能有幾種方案？能把你的方案用圖示 表示出來(lái)嗎？算一算,你們安排的方法需要多長(zhǎng)時(shí)間? 師:接下來(lái),請(qǐng)你把你的方案與小組內(nèi)的同學(xué)交流一下,看看誰(shuí)的方案比較合理.(出示:小組交流提示:)首先各組由組長(zhǎng)組織同學(xué)互相交流自學(xué)成果，相互說(shuō)說(shuō)沏茶這件事你是怎樣安排的，需要的時(shí)間。（結(jié)合你設(shè)計(jì)的圖示）然后各小組選出一種最合理的安排方案，用圖示表示出來(lái)，、最后組內(nèi)推選一位代表上大黑板自主板演。,小結(jié):(每 展示一組想法,使方案不斷優(yōu)化)提問(wèn):, 哪些事情必須要先做？哪些事情可以同時(shí)做？為什么? 最后得出: 洗水壺1分鐘, 接水1分鐘 燒水8分鐘():1+1+8+1=:平時(shí)我們做事首先要分清這些工序中哪些事情必須先做,哪些事情可以和其他事情同時(shí)做,再做出相應(yīng)的安排,:先后順序 有些事情可以同時(shí)做” ,小明要做一頓美味的午餐來(lái)招待李阿姨,做飯時(shí)要做的事情: 出示: 洗鍋 1分鐘 , 放米和水 2分鐘, 煮飯20分鐘 燒 青 菜3分鐘, 燒魚11分鐘, 燒 湯6分鐘師：想要讓客人盡快吃上午飯，應(yīng)該怎樣安排呢？大顯身手吧:你能設(shè)計(jì)出一種最省時(shí)的方案嗎?（1）、請(qǐng)自主完成練習(xí)紙上自我檢測(cè)的第1題。（2）、比一比誰(shuí)的方法最合理，誰(shuí)的計(jì)算速度最快。（3師：通過(guò)剛才的設(shè)計(jì)，我們對(duì)設(shè)計(jì)優(yōu)化方案、合理安排事情有了更進(jìn)一步的了解。下面，對(duì)于他們的安排，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看法。.這樣的安排合理嗎？(1)、為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,強(qiáng)強(qiáng)在乘車時(shí)認(rèn)真看書。(2)、為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，紅紅邊吃飯邊看《少兒英語(yǔ)電視》節(jié)目。（師：乘車看書時(shí)，車子在行駛中會(huì)使車內(nèi)的光線忽明忽暗，車子在行駛中搖晃，會(huì)使眼睛與書的距離時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，所以會(huì)影響視力，損害眼睛健康；看電視，是大腦在進(jìn)行活動(dòng)，大腦活動(dòng)需要有大量的血液供應(yīng)，而人在吃飯時(shí)，也需要有大量的血液和消化液幫助胃腸消化食物，兩者相互爭(zhēng)著血液的供應(yīng)，結(jié)果兩者都得不到充分的血液。因此，既防礙了食物消化，影響了健康，也看不好電視。所以說(shuō)這樣的安排都是不科學(xué)的。）(3)、芳芳衣袋里裝著一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》 放學(xué)后在公共汽車站坐著等車時(shí)拿出來(lái)看。師小結(jié)：通過(guò)分析上面的事情，我們明白了，合理安排事情，不但要考慮節(jié)省時(shí)間，還要考慮人身的健康和安全
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