蘇教版六年下比例的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例的意義蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4厘米6厘米分別寫(xiě)出每張照片長(zhǎng)和寬的比，然后看一看這兩個(gè)比有什么關(guān)系？張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下。:4:6放大前長(zhǎng)和寬的比放大后長(zhǎng)和寬的比:4:6=8:5=8:5:4=:6化簡(jiǎn)：

2025-12-29 06:57

六年級(jí)數(shù)學(xué)正反比例應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】正、反比例應(yīng)用題無(wú)錫市甘露學(xué)校六年級(jí)1、判斷下面每題中的兩種量成什么比例關(guān)系？為什么？○速度一定，路程和時(shí)間（）○路程一定，速度和時(shí)間（）○單價(jià)一定，總價(jià)和數(shù)量（）○每小時(shí)耕地公頃

2025-08-15 20:29

正反比例應(yīng)用題的習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、王師傅加工一批機(jī)器零件，4分鐘加工60個(gè)。照這樣計(jì)算，8分鐘加工多少個(gè)？2、王師傅加工一批機(jī)器零件，每小時(shí)加工60個(gè)，要8小時(shí)完成;如果每小時(shí)加工80個(gè)，要幾小時(shí)完成？3、學(xué)校用地磚鋪地。鋪3平方米，要地磚27塊。照這樣計(jì)算，如果要鋪地50平方米，需地磚多少塊？1、用一臺(tái)打字機(jī)打字，6小時(shí)打36頁(yè)

2025-08-05 08:18

正反比例練習(xí)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】正反比例練習(xí)試題正反比例練習(xí)題二、我會(huì)填寫(xiě)?！?、一幅圖上，1厘米代表30千米，這幅圖的比例尺是（　　?。！?、兩種變化的量，當(dāng)一種量擴(kuò)大5倍時(shí)，另一種量也隨著擴(kuò)大5倍，那么這兩種量成（　?。┍壤??！?、甲乙兩城市之間的距離是24千米，在比例尺是1：300000的地圖上應(yīng)該畫(huà)（　?。├迕椎拈L(zhǎng)度?！?、甲乙兩數(shù)的比是8：9。甲數(shù)是1000，乙數(shù)是（　　）。　5、圓柱的

2025-08-05 08:04

正反比例的應(yīng)用典型例題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用比例解決問(wèn)題正、反比例的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)正比例反比例相同點(diǎn)不同點(diǎn)①變化方向相同都是兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量隨著另一種量變化①變化方向相反②比值（商）一定。②乘積一定③y:x=k（一定）③xy=k（一定）判斷下列每題中的兩

2025-08-05 08:51

西師大版六年下成反比例的量隨堂練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（西師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)成反比例的量快樂(lè)出發(fā)六（1）班全體同學(xué)參加體操表演，每行站8人能站6行，每行12人，能站多少行？輕松演練一、判斷下面每題中的兩種量是否成反比例，并說(shuō)明理由。（1）路程一定，速度和時(shí)間。（2）長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)和寬。（3）小剛從家到學(xué)校行走的路程和剩下的路程。

2025-11-25 19:43

北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下正反比例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六年級(jí)正反比例習(xí)題（1）相同點(diǎn)：正、反比例都是研究?jī)煞N相關(guān)聯(lián)的量之間的關(guān)系，即一種量變化，另一種量也隨著變化。（2）不同點(diǎn)：正比例是兩種相關(guān)聯(lián)的量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（商）一定；反比例是兩種相關(guān)聯(lián)的量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定。一．填空÷y=10，那么x與y成（）比例關(guān)系，甲數(shù)和乙數(shù)成（）比例。，購(gòu)買的數(shù)量和總價(jià)成（）比例

2025-08-05 03:50

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)反比例的意義課件之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例的意義蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。和發(fā)展變化規(guī)律。。(1)表中有哪兩種量？它們相關(guān)聯(lián)嗎?(2)觀察表中的數(shù)據(jù),這兩種量的數(shù)值分別是怎樣變化？(3)這種變化有沒(méi)有規(guī)律?有什么規(guī)律？單價(jià)/元1.523456……數(shù)量/本40302015

2025-11-25 20:36

正反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】正反比例應(yīng)用題的復(fù)習(xí)一、下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？1、圖上距離一定，比例尺和實(shí)際距離（）4、總產(chǎn)量一定，工作效率和工作時(shí)間（）5、總產(chǎn)量一定，生產(chǎn)每個(gè)零件所用的時(shí)間和生產(chǎn)的總時(shí)間。

2025-10-07 12:22

冀教版六年下正比例、反比例測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（冀教版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正比例、反比例（四）一、填空。①兩種（）的量，一種量變化，另一種量（）．如果這兩種量中（）的兩數(shù)的（）一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做（）。二、判斷。①鋪地的總面積一定，每塊磚的面積與需要的塊數(shù)成正比例。（）②班級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)一

2025-11-24 07:28

蘇教版六年下比例的意義練習(xí)課課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)例的意義。，增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的意識(shí)和能力，豐富解決問(wèn)題的策略。張衛(wèi)欣把一張照片放大，放大前后的照片如下。分別寫(xiě)出每張照片的寬和比。這兩個(gè)比有什么關(guān)系？:4=:6或64?表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。哪幾組的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫(xiě)出來(lái)。一輛

2025-11-26 01:35

蘇教版六年下解比例課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解解比例的意義,并能正確根據(jù)比例的基本性質(zhì)解比例;?用不同種方法解比例,鍛煉靈活解題的能力,發(fā)散思維的能力。復(fù)習(xí)解下列簡(jiǎn)易方程。215141x×=解：解：2=8×9x2=72x=72÷2

2025-11-25 20:37

蘇教版六年下解比例課件之三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】。，理解解比例與解方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)一、復(fù)習(xí)：？的比例改寫(xiě)成積相等的式子。4：3＝2：ｘ：4＝1：21536?李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長(zhǎng)是厘米，寬是多少厘米？按“比例放大”是什么意思？

2025-11-25 22:30

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)反比例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例例2教學(xué)目標(biāo)，掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。、分析、綜合和概括等能力，提高大家邏輯、推理的能力。下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？數(shù)量（本）總價(jià)（元）12469總價(jià)數(shù)

2025-12-03 20:11

反比例函數(shù)(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】提問(wèn)：判斷下列各關(guān)系是否成正比例?為什么？6，面積x和寬y之間有什么關(guān)系？y=x/62、長(zhǎng)方形的面積為6，一邊長(zhǎng)x和另一邊長(zhǎng)y之間要有什么關(guān)系？y=6/x每層放x個(gè),可以放y層,寫(xiě)出y與x關(guān)系式?y=18/x想一想：

2025-10-28 19:20

蘇教版六年下正反比例的比較課件(存儲(chǔ)版)

蘇教版六年下正反比例的比較課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

蘇教版六年下正反比例的比較課件(完整版)

蘇教版六年下正反比例的比較課件(更新版)

蘇教版六年下正反比例的比較課件(專業(yè)版)