20xx年小學三年級第一學期語文教學工作總結(已修改)
2024-10-21 04:59 本頁面
【正文】 第一篇：2016年小學三年級第一學期語文教學工作總結2016年小學三年級第一學期語文教學工作總結2016年小學三年級第一學期語文教學工作總結 2016年小學三年級第一學期語文教學工作總結綜合工作總結2016年小學三年級第一學期語文教學工作總結語文教學工作總結學期第一三年級小學本學期，我擔負三年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結：一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，進步課堂教學效力。課堂是學生獲得知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每節(jié)課，我課前認真研究教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學情勢，激起學生的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生積極發(fā)言，構成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，發(fā)掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲得知識。進步學生的能力。另外，重視鼓勵落后生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習愛好?，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習愛比如較濃厚。二、通過量途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，增進學生的全面發(fā)展。通過量種方法，培養(yǎng)學生愛瀏覽課外書籍的良好習慣，進步學生的寫作能力。三年級是學生寫作的正式開始。首先為激起學生的寫***好，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，合適三年級學生的思惟特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日天天輪番，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學生到圖書館瀏覽書籍。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的辭匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的進步。在學校舉行的作文評比中好多同學還獲了獎。加強寫字指導，進步學生的寫字能力。三年級的寫字教學經(jīng)常被老師忽視，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中留意提示，利用不同情勢對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。三、加強培優(yōu)差生工作，增進全體學生得以發(fā)展。本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原本的基礎上都有所發(fā)展，我 抓兩頭，扶中間，重視培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立 互助 小組，利用結對子情勢，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，建立落后生的信心，培養(yǎng)學生的學習愛好，促使每位學生都有進步。四、積極參加學校及區(qū)、市里各級各類的教科研活動，增進本身水平的進步。為進步本身的業(yè)務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。為進步本身的業(yè)務水平，我還經(jīng)常瀏覽一些教學書籍，作記錄，寫感受，搜集最新的教學信息，取得最新的教學理念，以彌補本身的不足。第二篇：小學三年級第一學期語文教學工作總結小學三年級第一學期語文教學工作總結光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來，我們三（1）班全體師生,在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教學工作任務，并取得了一定的成績，具體工作總結如下：一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。（一）、注意新課導入新穎“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一
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