【正文】 第一篇：2011年度個人發(fā)展計(jì)劃2011年度個人發(fā)展計(jì)劃鹽池五中錢金財(cái)新時期的教師應(yīng)該是怎樣的教師？有人曾這樣描述：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我希望自己能成為這樣的教師。通過這次寫個人發(fā)展計(jì)劃，我又重新審視、“解剖”了自己，我為自己制定這樣的發(fā)展計(jì)劃：一、理論方面：作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。只有這樣，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，及時做好政治學(xué)習(xí)、讀書筆記、隨感及總結(jié)，參悟其中理論，從而明確教師的職業(yè)道德，達(dá)到愛學(xué)生、愛全體學(xué)生，以收到為人師表的新教育目標(biāo)。另外，作為一個骨干教師，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個習(xí)慣，做一個反思型的教師。二、業(yè)務(wù)方面：一名物理教師必須有較高的素質(zhì)，授課要能夠貼近生活。而我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了做好物理教學(xué)工作并要有所創(chuàng)新提高，我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教物理學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，并 1注重學(xué)科間的滲透。教得最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)得最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。讀書——用教育理論武裝自己。為了讓自己的教學(xué)水平盡快地提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名青年教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法經(jīng)常跟同組教師交流學(xué)習(xí)。積極把握組內(nèi)開展的研究課、交流課、公開課的機(jī)會向同組教師及各學(xué)校教師學(xué)習(xí)請教，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。參加教科研活動。在今后的教學(xué)中我將多創(chuàng)造機(jī)會帶領(lǐng)班上的學(xué)生從身邊科學(xué)入手，自己探究科學(xué)知識，與科學(xué)教師共同作這一課題研究。讓自己具備一定的教學(xué)科研能力。繼續(xù)探索“生活化、情境化“的創(chuàng)設(shè)方法，掌握”生活化、情境化”的課堂風(fēng)格，體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會”物理科學(xué)思想。嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式是教師教、學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，探究出一種新的課型。并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。并將自己所寫的論文、隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)等資料及時投稿，爭取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表。計(jì)算機(jī)水平要有較大的提高，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)能與課程很好地整合，并要能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。借助多媒體可以更加豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、德育教育結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生厭學(xué)的情緒，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并成為對生活充滿希望和信心的孩子。情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對課堂教學(xué)有很大的幫助。平時及時與學(xué)生交流，尊重和平等地對待每一個學(xué)生，以溝通師生之間的感情，建立良好的師生關(guān)系。并了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每一位學(xué)生。與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通，相互交換學(xué)生在學(xué)校和家里的情況。采用電話或面談的形式直接交流。四、其它方面做到了嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。在以后的教學(xué)工作中，我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。第二篇：個人發(fā)展計(jì)劃個人發(fā)展計(jì)劃梁文靜一、現(xiàn)狀分析：我是一名工作9年的教師，在工作之余能夠積極主動地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，使自己在工作中能夠用扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)理論知識指導(dǎo)自己更好的工作。現(xiàn)在已自修完學(xué)前教育學(xué)?？普n程，參加小學(xué)教育本科班的學(xué)習(xí)。:長期的工作，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。：在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程，可從教學(xué)的角度，我覺得我的專業(yè)特長不夠明顯。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。二、個人發(fā)展目標(biāo)、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師。、家長放心的幼兒教師三、具體措施認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫幼教論文和教育隨筆。，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開展課題研究，及時收集資料，撰寫課題論文。積極根據(jù)幼兒園主題教育的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變