【正文】 第一篇：生態(tài)學(xué)考試【生態(tài)學(xué)】專業(yè)一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)生基本要求：本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，獲得生態(tài)工程技術(shù)基本技能訓(xùn)練，得到良好的科研、技術(shù)開發(fā)及管理等基本素質(zhì)培養(yǎng)，能在事業(yè)單位、行政部門、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高等院校從事生態(tài)環(huán)境管理和研究、生態(tài)工程設(shè)計(jì)和施工、生態(tài)環(huán)境咨詢和知識傳播的科技和管理人才，并為培養(yǎng)和輸送生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域高級專門人才打好基礎(chǔ)。本專業(yè)畢業(yè)生能夠在行政事業(yè)部門從事管理工作，在工程設(shè)計(jì)院所從事設(shè)計(jì)、監(jiān)理工作，在研究所和大專院校從事研究工作，在教育及相關(guān)部門從事生態(tài)環(huán)境及生物學(xué)知識的傳播工作，在企業(yè)從事技術(shù)開發(fā)和施工管理工作，優(yōu)秀者可進(jìn)入生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、農(nóng)學(xué)、林學(xué)等專業(yè)碩士研究生階段的學(xué)習(xí)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、工程技術(shù)科學(xué)和系統(tǒng)管理思維方法、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)踐技能的訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握生態(tài)工程理論、方法和技術(shù)，具備研究、管理、設(shè)計(jì)、開發(fā)和教學(xué)能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識和能力：（1）具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和管理學(xué)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識；（2）掌握生態(tài)學(xué)的基本理論、基本知識、基本實(shí)驗(yàn)技能和生態(tài)工程技術(shù)；（3）了解相近專業(yè)的一般原理和知識；（4）熟悉國家環(huán)境保護(hù)、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、綠色人證、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；（5）掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，具有科研設(shè)計(jì)，資料歸納、整理，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文與學(xué)術(shù)交流的能力；（6）了解生態(tài)學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，具備獨(dú)立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力；（7）有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力。主干學(xué)科：生態(tài)學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)主要課程：生物化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、旅游生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、污染生態(tài)學(xué)、人文生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程、城市生態(tài)工程、農(nóng)村生態(tài)工程、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)管理學(xué)、景觀設(shè)計(jì)、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃學(xué)【生物技術(shù)】專業(yè)一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)生基本要求本專業(yè)培養(yǎng)具備生物技術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、科研、開發(fā)與管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識和能力：(1)掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；(2)掌握生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、微生物工程、細(xì)胞工程和酶工程等方面的基本理論、基本知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及最新發(fā)展動態(tài)，了解生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法；(3)了解相近專業(yè)的一般原理和知識；(4)熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)的政策與法規(guī)；(5)了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；(6)掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法；(7)具有一定的科研設(shè)計(jì)，資料歸納、整理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，撰寫論文與學(xué)術(shù)交流的能力。二、主干學(xué)科生物學(xué)三、主要課程生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、微生物工程、酶工程和生物工程下游技術(shù)授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士學(xué)位第二篇：農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)考試農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)考試：研究生物與環(huán)境的學(xué)科：是運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理及系統(tǒng)論的方法，研究農(nóng)業(yè)生物與其自然和社會環(huán)境的相互關(guān)系的應(yīng)用性科學(xué)。其研究對象：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。：是指在一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)，生物與生物之間，生物與非生物之間密切聯(lián)系，相互作用并具有一定結(jié)構(gòu)及完成一定功能的統(tǒng)合體，或者說是由生物環(huán)境相互依存所組成的一個(gè)生態(tài)學(xué)功能單位。：是指在人類的積極參與下，利用農(nóng)業(yè)生物和非生物環(huán)境之間以及農(nóng)業(yè)生物種群之間的相互關(guān)系，通過合理的生態(tài)結(jié)構(gòu)和高效的生態(tài)機(jī)能，進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)循環(huán)，并按人類社會要求進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)的綜合體。環(huán)基本結(jié)構(gòu)：（組分結(jié)構(gòu)，時(shí)空結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）基本功能：（能量流動，物質(zhì)循環(huán)，價(jià)值流，信息流）：(共十條)：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)最重要的生物種類是經(jīng)過人工馴化培育的農(nóng)業(yè)生物以及與之有關(guān)的生物。：人類在馴化改良自然生物成為農(nóng)業(yè)生物的同時(shí)，也在對自然生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)控和改造：人類農(nóng)業(yè)勞動過程包括人類處理人與自然之間的物質(zhì)能量交換過程。農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)在自然生態(tài)系統(tǒng)能量流動，物質(zhì)循環(huán)，信息傳遞三大功能基礎(chǔ)上，添加了人類社會勞動過程中的價(jià)值轉(zhuǎn)化功能：自然生態(tài)系統(tǒng)形成了自然的自我調(diào)節(jié)穩(wěn)定機(jī)制。農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中需要人為的合理調(diào)節(jié)與控制才能維持其結(jié)構(gòu)與功能的相對穩(wěn)定性。：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比同一地區(qū)的自然生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生產(chǎn)力和較高的光能利用率：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的這種“大進(jìn)大出”現(xiàn)象，表明了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的開放程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自然生態(tài)系統(tǒng)：自然生態(tài)系統(tǒng)能量儲存于活的生物體內(nèi)或郵寄殘屑中，可供系統(tǒng)自我維持之用。農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)大量物質(zhì)能量流向人類：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)有較高的養(yǎng)分輸出率與輸入率。農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部養(yǎng)分的庫存量較低，但流量大，周轉(zhuǎn)快。農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分保持能力較弱，流失率較高。農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分供求同步機(jī)制較弱：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的存在與發(fā)展應(yīng)同時(shí)受到自然規(guī)律和社會經(jīng)濟(jì)規(guī)律的支配 “目標(biāo)”不同：自然生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行的“目標(biāo)”是自然資源的最大限度生物利用，并使生物現(xiàn)存量達(dá)到最大。農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的“目標(biāo)”是使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在有限自然與社會條件制約下，最大限度地滿足人類的生存和持續(xù)發(fā)展的需要：植物的生長取決于那些處于最少量因素的營養(yǎng)元素：任何一個(gè)生態(tài)，因子在數(shù)量或質(zhì)量上不足或過多，當(dāng)這種不足或過多接近或達(dá)到其一種生物的上下限時(shí)，就會使該生物衰退或不能生存下來：是指在一定時(shí)間內(nèi)占特定空間的同一種物種的集合體，是有生物個(gè)體組成的，具有可與個(gè)體相類似的特征（其空間分布有：均勻型，隨機(jī)型，成群型）（其相互作用：正相互作用一方得力，雙方得力負(fù)相互作用：競爭，捕食，寄生）：，林糧間作，農(nóng)作物間套種（正相互作用，合理搭配林木及作物種群，以充分利用光能，水肥，空間及生長季節(jié)，提高光，熱等資源的利用效率，從而獲得提高的生產(chǎn)力），養(yǎng)萍，稻魚，稻萍混作（稻田養(yǎng)魚是利用魚與水稻之間的互利關(guān)系，稻田可為魚提供水分和食物，魚類可以采用食稻田的雜草，害蟲，其糞類便可提高稻田肥力，從而促進(jìn)水稻產(chǎn)量提高。稻田養(yǎng)紅萍，不僅可以促進(jìn)紅萍的良好發(fā)育，又可改善稻田肥力狀況，從而存進(jìn)水稻產(chǎn)量的提高。）（養(yǎng)殖蜜蜂不僅可獲得蜜蜂，蜂王漿等經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品，而且可促進(jìn)蟲媒授粉結(jié)實(shí)）.(根據(jù)種群競爭，捕食，寄生等負(fù)相互作用原理，利用一種生物種群壓制另一種群，使其不能達(dá)到危害農(nóng)作物的種群密度)：是指生存與特定區(qū)域或生境內(nèi)的各種生物種群的集合體基本特征：,：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物群落隨著時(shí)間得推移，一些物種消失，另一些物種侵入，出現(xiàn)了生物群落及其環(huán)境向著一定的方向有順序地發(fā)展變化的過程:演替是群落發(fā)展有順序呢的過程，包括物種組成結(jié)構(gòu)及群落中各種過程隨時(shí)間的變化。演替是生物與物理環(huán)境反復(fù)作用的結(jié)果。群落演替以形成屋頂?shù)纳鷳B(tài)系統(tǒng)為頂點(diǎn)，亦即有頂級群落所形成的系統(tǒng)為其發(fā)展頂點(diǎn)：原生演替：指的是從未有過任何生物的裸地上開始的演替。（演替經(jīng)歷：地衣，苔蘚。草本，木本）次生演替：是指在原有生物群落破壞后的地段上進(jìn)行的演替：是指生物在完成其正常生活周期是所表現(xiàn)出來的對環(huán)境綜合適應(yīng)的特征，是一個(gè)生物在物種和生態(tài)系統(tǒng)中的功能與地位。：土壤生物促進(jìn)土壤形成。土壤生物改善土壤的物理性能。土壤生物提高了土壤質(zhì)量。土壤生物影響土壤覆蓋層：涵養(yǎng)水源，保持水土。調(diào)節(jié)氣候，增加雨量。防塵固沙，保護(hù)農(nóng)田。凈化空氣，防止污染。降低噪聲，美化環(huán)境。提供燃料，增加肥源。：農(nóng)田生物是土壤有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分的主要來源，又是土壤費(fèi)力的主要調(diào)節(jié)者。農(nóng)田生物具有良好的水土保持作用。農(nóng)田生物對農(nóng)田小氣候具有調(diào)節(jié)作用。農(nóng)田生物具有凈化環(huán)境的作用：生物因素的影響只涉及種群內(nèi)某些個(gè)體。生物因素的影響程度與種群密度有關(guān)。生物因素影響的結(jié)果是協(xié)同進(jìn)化。生物罌粟影響的對象一般僅涉及2個(gè)物種或與其相鄰密切相關(guān)的物種。：是指作用于生物個(gè)體或群體的外界條件的總和，包括生物生存的空間以及維持其生命活動所必需的物質(zhì)與能量。即環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。環(huán)境因子可分為生態(tài)因子和生存因子：光照強(qiáng)度的生態(tài)作用。光質(zhì)的生態(tài)作用。光照時(shí)間得生態(tài)作用：是光與形態(tài)建成的各種關(guān)系中最極端的典型例子。黃化是植物對黑暗環(huán)境的特殊適應(yīng)：溫度影響動植物的形態(tài)。溫度影響動植物的分布。溫度影響生物體內(nèi)的生物化學(xué)過程：水影響生物的生長發(fā)育。水影響動植物數(shù)量的分布。水影響生物的分類：包括 沉水植物浮水植物挺水植物：包括 濕生 中生 旱生：土壤是許多生物棲居的場所。土壤是生物進(jìn)化的過度環(huán)境。土壤是植物生長的基質(zhì)和營養(yǎng)庫。土壤是污染物轉(zhuǎn)化的重要場地：也稱李比希定律 植物