【正文】 第一篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的點(diǎn)評(píng)發(fā)言班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的點(diǎn)評(píng)發(fā)言各位老師：下午好！新春佳節(jié)的喜悅尚在眉梢，十五的煙花尚未散盡，也許各位還沉浸在假日慵懶的幸福里，新的學(xué)期卻以不可抗拒的力量來(lái)到了我們身邊，我們又背起行囊匆匆踏入新的征程。既然是新學(xué)期、新起點(diǎn)，首先還是祝愿大家在新的一年里，工作水平有新的起色，生活水平有大的提高，讓健康和快樂(lè)伴隨我們的生命旅程。剛才，四位班主任作了工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真，也很受感動(dòng)。新學(xué)期伊始，我們就舉行這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，一是希望大家在休息了兩個(gè)多月后能盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，二是希望通過(guò)交流為班主任工作找到更多的解決困難的突破口。幾位老師也做了充分準(zhǔn)備，講的非常好。在他們身上體現(xiàn)了我們學(xué)校班主任老師為學(xué)校工作、為學(xué)生成長(zhǎng)所付出的汗水和心血，體現(xiàn)在四位老師身上的共同品質(zhì)可以用六個(gè)字來(lái)概括，那就是“有情、有心、有恒”。首先是我們這些班主任對(duì)工作的熱情。如果沒(méi)有熱情，就不會(huì)有他們不談條件、不講報(bào)酬的苦苦守候，王老師為了了解各科學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，親自天天節(jié)節(jié)到班級(jí)聽(tīng)課，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決，避免了學(xué)生惡習(xí)的積累；胡老師剛代初一新班，為了形成班集體的凝聚力，時(shí)時(shí)跟學(xué)生泡在一起，了解他們的喜好，分析他們的性格，建設(shè)了一支實(shí)力雄厚的班干部隊(duì)伍；徐老師的情體現(xiàn)在她對(duì)學(xué)生的無(wú)限耐心和愛(ài)心，那么多想要輟學(xué)的孩子在她的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下又重新回到校園；畢更是傾注了極大的熱情和全部精力，形成了自己獨(dú)特的班級(jí)管理方式，在學(xué)校獨(dú)樹(shù)一幟。其次是有心。如果不是有心，就不會(huì)有老師帶班多年來(lái)一貫融洽的和諧師生關(guān)系，不是她班上的學(xué)生素質(zhì)高不會(huì)產(chǎn)生矛盾，而是她的有心將矛盾消滅在了萌芽中；同樣，如果不是有心，就不會(huì)有老師“評(píng)選小小男子漢”這一創(chuàng)新激勵(lì)法的誕生；如果不是有心就不會(huì)有徐老師“攻心術(shù)”的思考和實(shí)踐；如果不是有心，就不會(huì)有畢老師班級(jí)頗受學(xué)生歡迎的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的不斷延續(xù)。正是他們的有心提升了班主任工作的境界，讓學(xué)校感到欣慰，讓家長(zhǎng)感到信任，讓教育看到希望。第三，是有恒。班主任工作的瑣碎和學(xué)生的反復(fù)無(wú)常，經(jīng)常會(huì)讓班主任感到身心疲憊，如果沒(méi)有恒心和毅力是很難做好的。從四位老師的成功中我們不能不被他們的執(zhí)著所感動(dòng)。王老師始終跟班聽(tīng)課，胡發(fā)偉老師每天都做學(xué)生好惡習(xí)慣的記錄，徐老師一直堅(jiān)信沒(méi)有教育不好的孩子，畢老師堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主管理能力并初見(jiàn)成效?？傊陨纤奈焕蠋煈{著對(duì)職業(yè)的敏感，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求，譜寫了一曲又一曲動(dòng)人的歌，非常值得大家傳唱。當(dāng)然在我們學(xué)校還不止這四位班主任，還有很多感人的事跡鮮為人知，還有很多辛苦的工作都在默默中進(jìn)行，因?yàn)闀r(shí)間有限，我們不能在這里一一進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我就借此機(jī)會(huì)代表學(xué)校向所有的班主任老師說(shuō)一聲大家辛苦了！同時(shí)也對(duì)我們的老師談幾點(diǎn)希望：第一，希望我們的老師對(duì)所有的學(xué)生付出真愛(ài)。如果教育學(xué)生是教師的義務(wù)，愛(ài)學(xué)生是教師的責(zé)任，那么愛(ài)所有的學(xué)生就是一種境界。我們學(xué)校的學(xué)生大多來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)上都比較困難不說(shuō)，很多孩子都是初次離家在外，根本就沒(méi)有自立能力，班主任老師的角色這時(shí)就比較特殊了，既是教書育人的老師，又相當(dāng)于他們的衣食父母，在教育學(xué)生成才的同時(shí)又要關(guān)心他們的衣食住行，如果沒(méi)有一顆博愛(ài)之心，那些生活上不會(huì)自理的孩子就得不到及時(shí)的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，這是非常不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)的。第二，希望我們的老師對(duì)所有的學(xué)生保持信心。自從外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成立以來(lái)，我們學(xué)校的生源質(zhì)量開(kāi)始下降，我們的老師在工作中遇到的困難越來(lái)越多，壓力也越來(lái)越大，學(xué)校是知道這種情況的，也理解我們的苦衷，但越是這樣我們才越應(yīng)該挺直腰板，因?yàn)樘魬?zhàn)和機(jī)遇是并存的，我們要對(duì)所有的學(xué)生保持信心，孩子們需要老師的鼓勵(lì)。第三，希望我們的老師為所有的學(xué)生樹(shù)立自尊。管理中我們常常會(huì)遇到一些皮孩子，有時(shí)他們的玩劣讓人不可思議，我們的老師就在走廊里或辦公室里大發(fā)雷霆并口無(wú)遮攔，這樣做的結(jié)果無(wú)外忽兩種：一種是膽小的孩子從此再也太不起頭來(lái)，一種是自尊心極強(qiáng)的孩子形成逆反與老師家長(zhǎng)從此對(duì)峙。因此，保護(hù)學(xué)生的自尊心是非常重要的，不僅如此還要用各種手段幫他們樹(shù)立自尊。第四，希望我們的老師為所有的學(xué)生建立自信。因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好就斷定自己不是個(gè)好學(xué)生，很多孩子和家長(zhǎng)都有這樣的誤區(qū)，希望這樣的無(wú)理判斷不要出現(xiàn)在我們的老師身上。特別是那些成績(jī)處在下等，又沒(méi)被發(fā)現(xiàn)有什么特長(zhǎng)的學(xué)生。這樣的學(xué)生最容易被下的結(jié)論就是“什么也不是”，一個(gè)初中生，年齡才十四五歲，我們就給出這樣的結(jié)論是不是太殘酷了？希臘學(xué)者普羅塔戈認(rèn)為“頭腦不是一個(gè)要填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把”，我們不能以自己的武斷熄滅學(xué)生潛在的智慧火種。蘇霍姆林斯基說(shuō)“粗魯能喚起人們內(nèi)心伸出的低級(jí)本能”，這就告訴我們一個(gè)規(guī)律：以人格才能喚醒人格，以高尚才能喚醒高尚。學(xué)生的自信建立也教師的鼓勵(lì)和褒揚(yáng)之上?？傊?，教育面對(duì)的是沉甸甸的生命和靈魂，對(duì)學(xué)生的教育不是一朝一夕就能完成的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們，一個(gè)好的班主任對(duì)學(xué)生實(shí)施的教育要為學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，而一個(gè)成功的班主任必要有良好的文明素養(yǎng)，他們愛(ài)一切學(xué)生并且關(guān)心學(xué)生的一切，他們關(guān)注每個(gè)學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)，在學(xué)生的舉手投足中傾注了無(wú)數(shù)的目光，那就是他們的責(zé)任和愛(ài)。最后希望我們每一位老師都能把愛(ài)和責(zé)任永放心頭，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都用心呵護(hù)，讓每一個(gè)學(xué)生都滿懷自信地成長(zhǎng)，把班主任工作真正落到實(shí)處。第二篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言班主任交流發(fā)言稿***江蘇省江安高級(jí)中學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家晚上好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)匯報(bào)、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我工作的信任。感謝江中這么多年來(lái)給我這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我盡心做好我所熱愛(ài)的這份職業(yè)。下面我談?wù)勥@個(gè)學(xué)期當(dāng)班主任的感受。江中地處老區(qū)，學(xué)校的生源主要來(lái)源于如皋西部地區(qū)，學(xué)生家庭條件比較一般，有的還相當(dāng)貧困。學(xué)生學(xué)習(xí)不主要是榮宗耀祖，給父母爭(zhēng)面子，更實(shí)際的結(jié)果是改變?nèi)松?。王爾德有一句名言：“我們都生活在貧困中，但我們中有些人?huì)仰望星空?！蓖ㄟ^(guò)我們老師的教育，通過(guò)我們的引導(dǎo)“讓窮孩子們仰望星空”，讓對(duì)知識(shí)的渴望成為學(xué)生的首位訴求。08年秋季至今，從高一（1）到高二（1）班再到現(xiàn)在的高三（1），我有幸陪伴他們度過(guò)了人生最寶貴的三年，見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)。在剛剛過(guò)去的三?？荚囍校呷?）班共65名學(xué)生，最低分323分。教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出；“健全的集體是最可貴的，最良好的教育工具?！币绊懞透淖円粋€(gè)人，最好先改變這個(gè)人所處的組織。這些年我在班主任工作中深深地感到一個(gè)良好的班集體在學(xué)生的成長(zhǎng)中起著多么重要的作用。一、學(xué)會(huì)做人在每年的班主任工作中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人是我最重視的工作環(huán)節(jié)?！叭松枰利惖娜诵?，以德立身是走向成功的根本”。教育學(xué)生首先要誠(chéng)實(shí)守信。城實(shí)是人的立身之本，真誠(chéng)是人的第一張名片。其次要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中遇到多大的困難，要勇敢面對(duì)，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越。第三要學(xué)會(huì)交往。待人誠(chéng)懇，學(xué)會(huì)寬容。第四要學(xué)會(huì)分享，