【總結(jié)】(七)多組分的空氣一.空氣的組成成分空氣成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,大約是:氮?dú)?N2)78%、氧氣(O2)21%、稀有氣體%、二氧化碳(CO2)%、其他氣體和雜質(zhì)%二.空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理:4P+5O2點(diǎn)燃=2P2O5利用紅磷在密閉容器中燃燒,消耗氧氣,生成白色五氧化二磷,而無(wú)氣體生成,同時(shí)壓強(qiáng)減小,
2025-11-07 15:28
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的溶解第二課時(shí)【課前預(yù)習(xí)】1.同學(xué)們已經(jīng)從物理學(xué)上知道:水的凝固點(diǎn)是0℃,而沸點(diǎn)是100℃,那你是否有辦法讓水的凝固點(diǎn)不再是0℃,而沸點(diǎn)也不再是100℃呢?[[2.我們的父母經(jīng)常告誡我們:千萬(wàn)不要用潮濕的手去觸摸正在工作的電視機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器,否則是要觸電的。他們是危言聳聽(tīng)嗎?你能說(shuō)出其中的道
2025-11-06 18:56
【總結(jié)】日期年月日第周星期上課教師總第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)化學(xué)之旅(1)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能①明確發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。②通過(guò)對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、表述問(wèn)題的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生探究化學(xué)奧秘的欲望過(guò)程方法講授與閱讀法、
2025-11-26 05:53
【總結(jié)】課題名稱(chēng):第一單元化學(xué)改變了世界第三節(jié)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室課型:新授課課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,了解它們的主要用途和使用注意事項(xiàng)。、液體藥品的取用,物質(zhì)的加熱與稱(chēng)量,儀器的連接與洗滌等基本的實(shí)驗(yàn)操作技能。,提高遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的自覺(jué)性?!皠?dòng)腦思考、規(guī)范操作、仔細(xì)觀察、詳實(shí)記錄”
2025-11-25 23:36
【總結(jié)】●教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)一些與人類(lèi)關(guān)系密切的常見(jiàn)元素;2、會(huì)寫(xiě)常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號(hào),了解元素符號(hào)的意義;3、知道元素的簡(jiǎn)單分類(lèi),能分清單質(zhì)、化合物、氧化物。●教學(xué)重點(diǎn)1、會(huì)寫(xiě)常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號(hào)。2、能根據(jù)單質(zhì)、化合物、純凈物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)?!窠虒W(xué)難點(diǎn)能根據(jù)單質(zhì)、化合物、純凈物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)?!窠虒W(xué)過(guò)程
2025-11-11 02:42
【總結(jié)】第五單元第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算青島第五十六中學(xué)鄭冰【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí):在理解化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上,使學(xué)生掌握有關(guān)的反應(yīng)物、生成物的計(jì)算。能力:掌握解題格式和解題方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。情感:了解定量研究化學(xué)反應(yīng)對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)和生活的重要意義。
2025-11-10 18:19
【總結(jié)】時(shí)間2020年9月21日課題第一節(jié)空氣的成分課型新授課課時(shí)一課時(shí)地點(diǎn)青島四十三中學(xué)授課教師于巧花教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、通過(guò)測(cè)定空氣中氧氣含量認(rèn)識(shí)空氣組成,學(xué)習(xí)從混合氣體中除去某種混合氣體進(jìn)而測(cè)定其含量的方法。2、結(jié)合社會(huì)生活了解空氣是一種重要的資
2025-11-10 23:03
【總結(jié)】魯教版九年級(jí)化學(xué)第七單元第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)案例(新授課)一、引言樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,提倡學(xué)生參與體驗(yàn),獨(dú)立思考,合作探究,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。1、充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、目標(biāo)為中心的理念2、以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和化學(xué)素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。3、以問(wèn)題為導(dǎo)向,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與、合作、探究的理念。二、教材分析
2025-11-26 05:52
【總結(jié)】第一節(jié)化學(xué)真奇妙第一單元步入化學(xué)殿堂歡迎步入神奇而又充滿樂(lè)趣的化學(xué)殿堂,讓我和同學(xué)們一起進(jìn)入化學(xué)的奇妙世界吧!導(dǎo)入導(dǎo)入見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻奇妙的化學(xué)小魔術(shù)奇妙的化學(xué)小魔術(shù)導(dǎo)入導(dǎo)入什么是化學(xué)呢?化學(xué)能給我們帶來(lái)什么呢?什么是化學(xué)呢?化學(xué)能給我們帶來(lái)什么呢?劉謙的魔術(shù)固然神奇,其實(shí),生活中真正的魔術(shù)師是化學(xué),它能把石
2025-06-19 21:04
【總結(jié)】單元1造福人類(lèi)的化學(xué)一.填空:1.化學(xué)是一門(mén)以_________為基礎(chǔ)的科學(xué),它是研究物質(zhì)的__________、__________、________、__________、__________、___________,它與_________和__________關(guān)系密切。2.化學(xué)是21世紀(jì)最有用、最富有創(chuàng)造性的中心學(xué)科。請(qǐng)舉出一項(xiàng)
2025-11-25 17:33
【總結(jié)】專(zhuān)題1化學(xué)造福人類(lèi)同步練習(xí)一、選擇題1.下列變化屬于化學(xué)變化的是(A)A.用鋁制容器盛醋被腐蝕B.將記錄有機(jī)密信息的紙張粉碎C.夏天將西瓜榨成西瓜汁D.將石油加熱分餾以得到多種石油化工產(chǎn)品2.下列化學(xué)儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是(B)A.試管B.燒杯C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿
2025-11-27 00:17
【總結(jié)】專(zhuān)題1化學(xué)造福人類(lèi)一、選擇題1.(長(zhǎng)沙)下列變化屬于化學(xué)變化的是(A)A.用鋁制容器盛醋被腐蝕B.將記錄有機(jī)密信息的紙張粉碎C.夏天將西瓜榨成西瓜汁D.將石油加熱分餾以得到多種石油化工產(chǎn)品2.(常州市)下列化學(xué)儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是(B)A.試管B.燒杯C.燃燒匙D.蒸
2025-11-27 00:31
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1單元步入化學(xué)殿堂第1節(jié)化學(xué)真奇妙教學(xué)設(shè)計(jì)2魯教版 第一節(jié)化學(xué)真奇妙 一、教材分析 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)注意從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫持懈惺芑瘜W(xué)的重要性,了...
2025-10-16 06:53
【總結(jié)】第一講步入化學(xué)殿堂考點(diǎn)一化學(xué)學(xué)科的發(fā)展與認(rèn)識(shí)命題角度?化學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程例1(2022·淄博周村二模)科學(xué)史上有無(wú)數(shù)的化學(xué)家對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法全部正確的是()①俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表②法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分③我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”
2025-06-21 04:07
【總結(jié)】第四單元第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示(1)初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一、簡(jiǎn)介本節(jié)課的主題:通過(guò)一系列的探究活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從量的方面去研究并得出化學(xué)反應(yīng)的客觀規(guī)律——質(zhì)量守恒定律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。關(guān)鍵信息:1、以教材作為出發(fā)點(diǎn),依據(jù)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、參與科學(xué)探究過(guò)程。首先提出在化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生變化的問(wèn)題,通過(guò)學(xué)
2025-11-29 20:08