小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)評(píng)課稿(已修改)
2024-10-21 00:55 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)》評(píng)課稿小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)》觀課報(bào)告我在參2015年安順市中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修活動(dòng)觀課評(píng)課環(huán)節(jié)中，觀看了王向芹老師的《立定跳遠(yuǎn)》一課，在這堂課中王老師根據(jù)活潑好動(dòng)的小學(xué)生特點(diǎn)將課的內(nèi)容滲透到游戲當(dāng)中，以游戲?yàn)榻虒W(xué)手段，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，在生動(dòng)、活潑、有趣的氛圍中完成了運(yùn)動(dòng)參與、身體健康，運(yùn)動(dòng)技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。我認(rèn)為其主要優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。在課的開始部分，王老師通過(guò)“青蛙捉害蟲”的故事導(dǎo)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，在帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)物模仿操；在基本部分中，讓學(xué)生模仿青蛙跳，過(guò)度自然，發(fā)揮學(xué)生直觀模仿能力，使學(xué)生在渾然不知中學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，解決了立定跳遠(yuǎn)同時(shí)兩腳用力蹬地迅速向前跳出的動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)，突破了本課的教學(xué)重點(diǎn)，在鞏固練習(xí)中，通過(guò)跳荷葉比賽的游戲激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與熱情。動(dòng)作指導(dǎo)準(zhǔn)確到位，組織合理有效。教學(xué)過(guò)程中，教師能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過(guò)小組合作、探究的方式完成了教學(xué)。在基本部分中，王老師先讓學(xué)生自己嘗試練習(xí)，通過(guò)“向上跳”和“向遠(yuǎn)跳”讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)跳遠(yuǎn)的技巧，然后分組練習(xí)，使學(xué)生能掌握立定跳遠(yuǎn)各項(xiàng)技術(shù)要領(lǐng)，并將動(dòng)作分解為擺臂、起跳、落地、通過(guò)教師的口令指導(dǎo)練習(xí)，收到很好的效果。通過(guò)小青蛙捉害蟲游戲培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。本課采取散點(diǎn)的組織形式，教師在指導(dǎo)前排學(xué)生練習(xí)的同時(shí)，其他學(xué)生也在跟著練習(xí)，提高了練習(xí)的密度，達(dá)到很好的訓(xùn)練效果。體現(xiàn)了“發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位” 的體育教學(xué)基本理念。王向芹老師的這節(jié)課從設(shè)計(jì)到組織教學(xué)都非常合理，運(yùn)用游戲活動(dòng)貫穿教學(xué)的全過(guò)程，使體育教學(xué)的進(jìn)行與游戲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，給枯燥的立定跳遠(yuǎn)課增添幾分輕松、愉快的氣氛，課堂非?；钴S，符合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，將知識(shí)、趣味和健身溶為一體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，發(fā)展了他們的身體素質(zhì)，真正做到了樂教、樂學(xué)的指導(dǎo)思想。我認(rèn)為在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該穿插非體力活動(dòng)的游戲，避免學(xué)生體能消耗過(guò)大。第二篇：立定跳遠(yuǎn)評(píng)課稿《立定跳遠(yuǎn)》評(píng)課稿今天聽了李老師執(zhí)教的二年級(jí)體育課《立定跳遠(yuǎn)》一課，受益匪淺。李老師《立定跳遠(yuǎn)》一課的設(shè)計(jì)非常符合低年級(jí)學(xué)生，根據(jù)活潑好動(dòng)的二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)將課的內(nèi)容滲透到游戲當(dāng)中，以游戲?yàn)榻虒W(xué)手段，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，在生動(dòng)、活潑、有趣的氛圍中完成了運(yùn)動(dòng)參與、身體健康，運(yùn)動(dòng)技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛好，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，將其歸納為：“樂中練，動(dòng)中練，玩中練”。這里的“練” 是發(fā)展能力的手段，而“樂、動(dòng)、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。課堂上李老師體現(xiàn)得淋漓盡致。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)發(fā)展能力、培養(yǎng)興趣具有重要作用。本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，努力改革體育教學(xué)方法，嘗試運(yùn)用自主教學(xué)的形式，讓學(xué)生有選擇地從事學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如李老師在教學(xué)中開設(shè)學(xué)小青蛙跳的活動(dòng)，為學(xué)生提供了練習(xí)條件，從而使學(xué)生對(duì)跳有了初步的認(rèn)識(shí)。這樣做改變了以往低年級(jí)教學(xué)中一切由教師帶著學(xué)生活動(dòng)的做法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，并且能夠給學(xué)生多一點(diǎn)自主的選擇，多一點(diǎn)獨(dú)立的思考，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性的發(fā)揮。選擇有效的教學(xué)方法本課教學(xué)對(duì)象是低年級(jí)學(xué)生，自控能力與認(rèn)知能力均較差，但是低年級(jí)小朋友具有好動(dòng)、好玩、好思考等特點(diǎn)。老師抓住這一特點(diǎn)，在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過(guò)程。這樣不但學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。另外，李老師在課中運(yùn)用游戲活動(dòng)貫穿教學(xué)的全過(guò)程，使體育教學(xué)的進(jìn)行與游戲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。動(dòng)作指導(dǎo)準(zhǔn)確到位，組織合理有效。教學(xué)過(guò)程中，教師能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過(guò)小組合作、探究的方式完成了教學(xué)。在基本部分中，李老師先讓學(xué)生自己嘗試練習(xí)，通過(guò)“向上跳”和“向遠(yuǎn)跳”讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)跳遠(yuǎn)的技巧，然后分組練習(xí)，教師指導(dǎo)示范，技術(shù)動(dòng)作清晰，正確輔導(dǎo)，使學(xué)生能掌握立定跳遠(yuǎn)各項(xiàng)技術(shù)要求，并將動(dòng)作分解為擺臂、起跳、落地、通過(guò)教師的口令指導(dǎo)練習(xí)，學(xué)生基本掌握了立定跳遠(yuǎn)的方法。關(guān)心學(xué)生，及時(shí)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。在學(xué)生練習(xí)的活動(dòng)中一直進(jìn)行積極、主動(dòng)地語(yǔ)言激勵(lì)，并參與到學(xué)生的練習(xí)中去。在練習(xí)過(guò)程中，李老師對(duì)動(dòng)作準(zhǔn)確到位的學(xué)生及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，對(duì)動(dòng)作有欠缺的學(xué)生及時(shí)指出。在課堂教學(xué)中不僅關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的形成，還更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣。李老師教態(tài)親切、隨和，與學(xué)生融在一起，也充分體現(xiàn)了教師與學(xué)生的平等性、民主性，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。但一堂課不可能完美無(wú)瑕的，預(yù)設(shè)與現(xiàn)實(shí)總會(huì)有所差距，李老師的這個(gè)精彩的教案設(shè)計(jì)在課堂實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)了幾個(gè)小紕漏：安全防范的措施方面安全教育一直是體育課堂教學(xué)的重點(diǎn)，我們雖然不能全然保證在教學(xué)過(guò)程中不出現(xiàn)意外
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1