【正文】 第一篇：大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告序言 調(diào)研題目：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查 調(diào)研目的：為了使當(dāng)代大學(xué)生更深刻的認(rèn)識到大學(xué)生活的豐富多彩和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性 調(diào)研對象：在校大學(xué)生 調(diào)研方式：問卷調(diào)研 調(diào)研時(shí)間：11月13日―11月19日 調(diào)研地點(diǎn)：青島大學(xué)東校區(qū)摘要 此次調(diào)研活動(dòng)主要是以傳統(tǒng)的問卷調(diào)查方式以在校大學(xué)生為調(diào)研對象對其大學(xué)課余生活展開調(diào)查調(diào)研結(jié)果分析表明大多數(shù)大學(xué)生能很好的利用課余時(shí)間 對此我們組成員提出相應(yīng)的意見與建議僅供參考 引言 調(diào)研背景：大一的同學(xué)迷茫著，大二的同學(xué)煩惱著，大三的同學(xué)探尋著。似乎每一個(gè)同學(xué)都曾問過同樣的問題，結(jié)果，找到答案的，堅(jiān)定執(zhí)著地向目標(biāo)靠近，而未找到答案的依然渾渾噩噩，無所事事，或停止不前，或越落越遠(yuǎn)??引言 調(diào)研目的：為了如實(shí)反映大學(xué)生課余時(shí)間安排情況，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行一次廣泛性的問卷調(diào)查，希望這次調(diào)查能為不知如何安排時(shí)間的同學(xué)提供一參些思考和啟發(fā)。具體調(diào)研方式 傳統(tǒng)的問卷調(diào)查主要針對青大東校區(qū)不同學(xué)院、系不同專業(yè)的同學(xué)展開調(diào)研 問卷結(jié)構(gòu) 客觀題9道單項(xiàng)選擇題 4道多項(xiàng)選擇題（見《大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查問卷》）主觀題無附：《大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷》調(diào)查結(jié)果 13道關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排情況調(diào)查表 首先感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來如實(shí)填寫我們的調(diào)查表。大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的增多為大學(xué)生的發(fā)展提供了條件，但是休閑時(shí)間的增多本身也是一把“雙刃劍”。為此，我們開展此次問卷調(diào)查活動(dòng)，分析我校大學(xué)生課余時(shí)間的利用效率，了解大學(xué)生的時(shí)間利用趨勢，并思考其中的利弊，希望能夠得到您的大力支持與合作。（） ――― 時(shí)間有計(jì)劃嗎？ ：A、受學(xué)校活動(dòng)或課程安排的影響B(tài)、自己決定 C、聽從朋友的意見D、其他 ？―（有時(shí)多有時(shí)少）學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)嗎？如果有，占業(yè)余時(shí)間多少？，40%以，20―30%，20%以下 ？如果有，那么占閑暇時(shí)間的比例是多少？，40%，20―30%，20% ，主要從事哪些方面的活動(dòng)（多選題）（課內(nèi)外書，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、上自習(xí)、上輔導(dǎo)班、去圖書館讀書）（玩游戲，上網(wǎng)，睡懶覺，運(yùn)動(dòng)，逛街，約會(huì)，閑聊、看電視或電影）（社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)活動(dòng)，兼職，院系活動(dòng)，實(shí)習(xí)），考級 ，使用電腦的主要用途是：（多選題）、上網(wǎng)查資料 認(rèn)為課余生活對你有何影響（多選題）， 想中的大學(xué)業(yè)余生活是怎樣的（多選題）， 問卷分析1 從調(diào)查結(jié)果來看，大部分同學(xué)的課余時(shí)間是十分充足的，約在每周20~30小時(shí)以上。其中約有60%的大學(xué)生對自己的課余時(shí)間安排擁有計(jì)劃，而其余40%的大學(xué)生則不是有明顯的時(shí)間計(jì)劃。在安排課余時(shí)間時(shí)，約有52%的同學(xué)是自己決定的，約有48%的同學(xué)的課余時(shí)間安排受到學(xué)?；顒?dòng)或課程安排影響。問卷分析2 在本次調(diào)查中，大學(xué)生用于學(xué)習(xí)的時(shí)間等于或少于娛樂的時(shí)間，也就是說，大學(xué)生課余生活中用于學(xué)習(xí)的時(shí)間比例偏低。據(jù)分析，這里面主要的原因是,部分大學(xué)生自身的進(jìn)取心不強(qiáng)，自制力較差，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，沒有明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏積極性，還可能受到“讀書無用論”或者是家庭的影響，很多家庭條件好的同學(xué)存在這樣一種心理，即自己不努力學(xué)習(xí)，將來也會(huì)有工作，父母會(huì)想辦法的。問卷分析3 本次調(diào)查中，約有26%的大學(xué)生每周鍛煉的時(shí)間在3小時(shí)以上，其余學(xué)生均在3小時(shí)以下，有的甚至不足1小時(shí)，這表明，目前大學(xué)生的生活方式主要以靜態(tài)為主，雖然課余活動(dòng)豐富多彩，但總體上參加體育鍛煉的時(shí)間偏少，尤其是女生，喜靜不喜動(dòng)，想當(dāng)一部分女生缺乏課余鍛煉意識，總認(rèn)為自己年輕。由于近年來高校不斷擴(kuò)招，不僅生源文化素質(zhì)下降，身體素質(zhì)也呈逐年下降趨勢。此現(xiàn)象應(yīng)引起各級教育行政部門和學(xué)校的重視。問卷分析4 在本次調(diào)查中，超過半數(shù)同學(xué)課余時(shí)間利用電腦聊天、打游戲、看電影，而真正用在學(xué)習(xí)上的同學(xué)不足50%，這個(gè)問題應(yīng)引起校方關(guān)注。在課余時(shí)間利用上，大部分大學(xué)生把時(shí)間用在了學(xué)習(xí)、娛樂和參加各種實(shí)踐活動(dòng)上，許多大學(xué)生認(rèn)為課余活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的情誼，提高了自己的學(xué)習(xí)成績，并且積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而在理想的大學(xué)生活調(diào)查中，大多數(shù)大學(xué)生希望課余時(shí)間可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展知識面，并可以發(fā)展自己的興趣愛好、休閑娛樂放松自己。結(jié)果分析 大學(xué)生課余生活整體上積極健康，大部分的學(xué)生能夠合理的安排時(shí)間，對自己的課余生活感到滿意。此外，大學(xué)生在安排和處理課余時(shí)間上還存在許多問題，有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間。理想與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)證書而不為以后的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備所以有目標(biāo)不明確理想不現(xiàn)實(shí)的狀況出現(xiàn)結(jié)果分析 在信息社會(huì)和大教育觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機(jī)的結(jié)合起來，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會(huì)相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。調(diào)查總結(jié)大學(xué)生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文體活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等。盡量培養(yǎng)自己多種興趣愛好。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍，以讀書為樂，既可以排遣憂煩，愉悅性情，又可以增長知識，對大學(xué)生身心健康十分有利。調(diào)查組觀點(diǎn)與建議 首先合理地安排時(shí)間，對自己的課余活動(dòng)有一個(gè)理智的分析 要合理的參加實(shí)踐活動(dòng)，可以選擇做兼職，或積極參加社會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要留出足夠的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況制定出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃。最好能制定一份休閑計(jì)劃。學(xué)校建議在信息社會(huì)和大教育觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機(jī)的結(jié)合起來，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會(huì)相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。小組成員 小組成員 小組成員 第二調(diào)研組* * * * *第二篇：大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告信息工程102834班小組序言調(diào)研題目：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查調(diào)研目的：為了使當(dāng)代大學(xué)生更深刻的認(rèn)識到大學(xué)生活的豐富多彩和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性調(diào)研對象：在校大學(xué)生調(diào)研方式：問卷調(diào)研調(diào)研時(shí)間：5月3日―5月5日調(diào)研地點(diǎn)：湖州師范學(xué)院摘要此次調(diào)研活動(dòng)主要是以傳統(tǒng)的問卷調(diào)查方式以在校大學(xué)生為調(diào)研對象對其大學(xué)課余生活展開調(diào)查調(diào)研結(jié)果分析表明大多數(shù)大學(xué)生能很好的利用課余時(shí)間對此我們組成員提出相應(yīng)的意見與建議僅供參考引言調(diào)研背景：大一的同學(xué)迷茫著，大二的同學(xué)煩惱著。似乎每一個(gè)同學(xué)都曾問過同樣的問題，結(jié)果，找到答案的，堅(jiān)定執(zhí)著地向目標(biāo)靠近，而未找到答案的依然渾渾噩噩，無所事事，或停止不前，或越落越遠(yuǎn)??引言調(diào)研目的：為了如實(shí)反映大學(xué)生課余時(shí)間安排情況，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行一次廣泛性的問卷調(diào)查，希望這次調(diào)查能為不知如何安排時(shí)間的同學(xué)提供一參些思考和啟發(fā)。具體調(diào)研方式傳統(tǒng)的問卷調(diào)查主要針對湖