【正文】 第一篇：六年級(jí)的語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)yāo qǐnɡ yōu y225。nɡ xu225。n y225。 ɡān ɡ224。 hu225。 ji()()()()()二、注音組詞或組詞。(13分)核_____()擰_____()纖_____()_____()_____()_____()倘()憧()楷()豚()賺()淌()瞳()諧()琢()廉()暮()慕()稍()捎()輟()三、寫(xiě)近義詞。(5分)軟弱()炫耀()驕傲()索性()糊涂()四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)顧名思()莫名()妙 頭暈?zāi)?)波()壯闊興國(guó)安()中流()柱 情不自()()有成效五、將下面的句子換個(gè)說(shuō)法。(4分)這是非常寶貴的人生道理，難道我們不應(yīng)該牢牢記住嗎?(改為陳述句)這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改為反問(wèn)句)六、將相應(yīng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。(7分) ① 院壩的兩角各有一棵大古樹(shù)，像兩個(gè)哨兵一樣矗立著。()② 田野里，小蟲(chóng)為他演奏。果園里，麻雀為他歌唱。()③ 什么是合作呢?顧名思義，合作就是……()④ 我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。()⑤ 這么遠(yuǎn)，箭怎么能射得到呢?()⑥ 老師站起來(lái)了，家長(zhǎng)站起來(lái)了，同學(xué)們也站起來(lái)了，都在為他鼓掌。()⑦ 奶奶，太陽(yáng)住在什么地方呀?()七、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(8分)農(nóng)村實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制，()農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高了。()困難很多，()我們不怕。劉胡蘭()犧牲，()說(shuō)出黨的秘密。我們()要學(xué)習(xí)好課內(nèi)知識(shí)，()還要多讀課外書(shū)。()他的意見(jiàn)提得對(duì)不對(duì)，我們()要虛心聽(tīng)取。你()知道錯(cuò)了，()應(yīng)當(dāng)趕快改正。這道題()把數(shù)量關(guān)系擺出來(lái)，()好做了。我想()在家里閑著，()到圖書(shū)館去看書(shū)。八、根據(jù)課文填空。(10分)通向太陽(yáng)的路()，得用一生的努力去()……你們現(xiàn)在還小，將來(lái)要做一個(gè)()的人，就得不怕()，()地用全部力氣去()……()的合作不僅要有()，要盡力做好()的事情，而且還要心中()，心中()，有()的精神。《走一步再走一步》中“我”悟出的人生經(jīng)驗(yàn)是()。什么是合作?合作就是()。學(xué)了《兄弟拉纖》這篇()，我懂得了()。學(xué)了《針瞧不起線》，我懂得了()。九、閱讀。(13分)(一)_______________一張大薄扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。有一天早晨，荷池里的魚(yú)兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。有一個(gè)孩子歡快地叫著說(shuō)：“你們快來(lái)看呦，那荷葉托著的水珠多美啊!簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠啊!”水珠聽(tīng)了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。它對(duì)荷葉說(shuō)：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來(lái)看我嗎?”荷葉微笑不語(yǔ)。太陽(yáng)升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。聽(tīng)到贊美聲就盲目驕傲，自鳴得意，其結(jié)果是可悲的。(1)根據(jù)下面句子的意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。(2分)A 自己表示很得意，認(rèn)為了不起。()B 因過(guò)于得意而忘記了應(yīng)持的態(tài)度。()(2)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)消失——()減少——()謙虛——()(3)給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文首的橫線上。(1分)(4)用“~~~~~~~~”畫(huà)出能反映短文中心思想的句子。(1分)(二)三個(gè)和尚一個(gè)活潑伶俐的小和尚住在山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，于是決定兩人一塊往山上抬水。后來(lái)又來(lái)了一位胖和尚，三個(gè)和尚都要喝水，但誰(shuí)也不愿意吃虧。沒(méi)過(guò)兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒(méi)有水而開(kāi)始枯萎了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個(gè)和尚一齊爭(zhēng)先恐后挑水救火。一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過(guò)后，三個(gè)和尚都明白了一個(gè)道理。從此水缸里的水又滿了。三個(gè)和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。用“‖”線給第一自然段分層，并寫(xiě)出每層的主要意思。(3分)_____________________________________________________________聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。(1分)爭(zhēng)先恐后——讀了這篇短文，你體會(huì)到了什么?(2分)________________________________________________________________________十、作文。聯(lián)系上下文，展開(kāi)合理的想像，把短文補(bǔ)充完整。(5分)會(huì)上熱鬧極了。____________________________________________________________________________________。______________________________________________________________________。______________________________________________________________________……這繁榮的市場(chǎng)也說(shuō)明咱老百姓的生活越來(lái)越好。寫(xiě)人與人之間發(fā)生的誤會(huì)、矛盾，寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，并寫(xiě)出自己的感受。(25分)第二篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷第四單元快樂(lè)雙休班級(jí)姓名一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zīyu225。njīnɡy237。nɡēnc236。kūji233。l224。n y242。nɡwēixi233。m249。dǔju224。n li224。n二、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字自做自受（）留連忘返（）興高彩烈（）驚荒失措（）濤濤不絕（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）三、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（或四字詞語(yǔ)）1．寫(xiě)出帶有“然”字的成語(yǔ)四個(gè)：如：恍然大悟____________、____________、__________、________________ 2．寫(xiě)出帶有反義詞的成語(yǔ)四個(gè)：如：左思右想___________、_____________、________、________________3．寫(xiě)出帶有動(dòng)物的成語(yǔ)四個(gè)：如：萬(wàn)馬奔騰___________、__________、_____________、_______________四、選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。如果……就……因?yàn)椤浴词埂病取帧?1．電腦（）能當(dāng)電視機(jī)，（）能當(dāng)收錄機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)使用。2．（）地球上的各種資源都枯竭了，我們（）很難從別的地方得到補(bǔ)充。3．這些設(shè)想（）能實(shí)現(xiàn)，（）是遙遠(yuǎn)的事情。4．（）我們要更好地造福于我們的子孫后代，（）我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。五、閱讀短文，回答問(wèn)題。一個(gè)小村莊的故事在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)很像樣的小村莊。村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造梨，就拎起斧頭到山坡上去，把樹(shù)木一棵棵吹下來(lái)。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)