【正文】 第一篇：清溪初中2011春初三畢業(yè)班工作計劃清溪初中2011屆初三畢業(yè)班工作計劃一、指導(dǎo)思想:以縣教文局《20102011學(xué)年全縣中小學(xué)校工作評價方案》的精神為指導(dǎo)，積極落實(shí)教學(xué)質(zhì)量評價的若干要求，圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃，抓好初三年級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個臺階，清溪初中2011春初三畢業(yè)班工作計劃。二、組織機(jī)構(gòu)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張樺副組長：古天來組員：謝接任、林永周、鐘凌梅、謝家連、邱玉圣、鐘榮峰三、工作目標(biāo):努力提高學(xué)生的各科成績，力爭在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個新的臺階,即初三年級畢業(yè)中考全縣排位15名。整體畢業(yè)考試成績爭取達(dá)到同類學(xué)校前三。采取各種有力措施,切實(shí)做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達(dá)到縣重點(diǎn)高中以上人數(shù)確保12人,爭取15人。四、工作要點(diǎn):（一）加強(qiáng)畢業(yè)班工作的組織和管理，有計劃有組織地開展畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班的各項工作有序、順利開展。（二）加強(qiáng)畢業(yè)班的教師、學(xué)生、家長思想工作，關(guān)注教師、學(xué)生身心健康，調(diào)動學(xué)校、家庭、社會等一切積極因素，促進(jìn)畢業(yè)班各項工作高效開展。（三）加強(qiáng)畢業(yè)班課堂教學(xué)研究，充分挖掘教師和學(xué)生潛能，努力使每一個學(xué)生的學(xué)業(yè)水平都能得到最大限度的提高。五、工作重點(diǎn)和具體措施（一）畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組主要工作全面了解和具體分析初三年級教育教學(xué)現(xiàn)狀，制定切實(shí)有效的畢業(yè)班工作計劃，保證畢業(yè)班各項工作穩(wěn)定有序的開展，工作計劃《清溪初中2011春初三畢業(yè)班工作計劃》。加強(qiáng)畢業(yè)班的宣傳鼓動工作，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)工作，整合各方資源，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本期爭取召開畢業(yè)班家長會，召開畢業(yè)班學(xué)生會。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組人員蹲點(diǎn)指導(dǎo)制度，深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的過程管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，作好診斷分析，不斷根據(jù)實(shí)際，采取有效措施，改進(jìn)工作策略，盡可能對畢業(yè)班工作給予具體指導(dǎo)和必要的支持。堅持每月定期質(zhì)量檢測制度，組織教師對每次檢測成績進(jìn)行分析。做好責(zé)任教師和責(zé)任學(xué)生分配工作，每個教師定五個責(zé)任學(xué)生，責(zé)任教師每周不少于一次與責(zé)任學(xué)生的談話，并要做好談話記錄。加強(qiáng)分層教學(xué)研究，組織好輔優(yōu)和補(bǔ)缺工作。（詳見附表）按上級要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織好職校春季分流工作。關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的全面發(fā)展，抓好畢業(yè)班的體育達(dá)標(biāo)等工作。加強(qiáng)和教師的溝通，關(guān)心教師身心健康。落實(shí)畢業(yè)班獎勵制度，充分調(diào)動教師工作積極性。根據(jù)不同階段的教育教學(xué)情況，召開各種類型的學(xué)生集會和各個層面、各種類型的教育教學(xué)研討會，不斷研究、解決問題，改進(jìn)工作。（二）班主任主要工作加強(qiáng)班級常規(guī)管理，落實(shí)學(xué)校各項要求，保證各項畢業(yè)班工作的順利開展。深入學(xué)生，通過談心等方式全面關(guān)心和了解學(xué)生思想、身體和學(xué)習(xí)情況，做好各層次學(xué)生思想工作和宣傳鼓動工作，充分調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)個案研究，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生的管理和教育引導(dǎo)。做好本班各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作，配合有關(guān)老師，提高本班薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。關(guān)注偏科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，配合任課老師（包括體育和生、地等學(xué)科），做好偏科學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，制定偏科學(xué)生提高計劃。保持和家長的經(jīng)常性聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，爭取家長的配合和支持。按時、保質(zhì)完成學(xué)生升學(xué)報名等各項工作。（三）各備課組、任課老師以高度負(fù)責(zé)的精神完成畢業(yè)班教學(xué)工作。認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)狀，各學(xué)科制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，加強(qiáng)備課組集體備課，做到備課活動定時、定地，加強(qiáng)備課組人員之間的交流和溝通，共同探討和研究工作策略，分工合作，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，精心設(shè)計課堂教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)對考試的研究，精選習(xí)題，講究實(shí)效，合理布置作業(yè)，減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)個案分析，關(guān)注學(xué)生個體差異，針對各層次學(xué)生的特點(diǎn)和需要確定教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。提高作業(yè)面批率，加強(qiáng)作業(yè)反饋的及時性，把好作業(yè)訂正關(guān)。不放棄每一個學(xué)生，做好補(bǔ)缺拉差工作，最大限度減小學(xué)習(xí)不合格學(xué)生的比率；做好輔優(yōu)工作，盡一切可能提高優(yōu)秀率。關(guān)注偏科學(xué)生，充分調(diào)動偏科學(xué)生對該學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，樹立偏科學(xué)生的學(xué)習(xí)信心；具體分析學(xué)生偏科原因，和班主任一起制定偏科學(xué)生提高計劃，利用課上、課間等有利時機(jī)及時解決偏科學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，并爭取家長的配合，努力解決偏科現(xiàn)象。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高優(yōu)秀比率。召開分層次的學(xué)生會議,教師針對學(xué)生實(shí)際,提出不同要求與希望。同時讓學(xué)生制定階段目標(biāo)責(zé)任書,讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)促任務(wù),促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。準(zhǔn)備初三年級數(shù)、理、化學(xué)科競賽，做好平時關(guān)注和輔導(dǎo)工