有理數(shù)的乘法(二)教案(已修改)
2025-10-15 07:34 本頁面
【正文】 第一篇：有理數(shù)的乘法(二)教案有理數(shù)的乘法（二）教案一、教學(xué)目的：（一）知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：有理數(shù)的乘法運(yùn)算律.（二）能力訓(xùn)練目標(biāo)：，發(fā)展觀察、.（三）情感與價(jià)值觀要求：、共同發(fā)現(xiàn)、使學(xué)生感受集體的力量，、教學(xué)重點(diǎn)：、教學(xué)難點(diǎn)：、教學(xué)方法：、教具準(zhǔn)備：.六、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課問題1：有理數(shù)的加法具有交換律和結(jié)合律，在以前學(xué)過的范圍內(nèi)乘法交換律、結(jié)合律，以及乘法對(duì)加法的分配律都是成立的，那么在有理數(shù)的范圍內(nèi)，乘法的這些運(yùn)算律成立嗎？問題2：計(jì)算下列各題：（1）（一7）8；（2）8（一7）；（3）231。247。231。230。3246。232。5248。230。10246。230。10246。230。3246。247。；（4）231。247。231。247。； 232。9248。232。9248。232。5248。（5）[3（一4）] （一5）；（6）3[（一4）（一5）]；（7）[1230。7246。1230。7246。231。247。]（一4）；（8）[231。247。（一4）].2232。3248。2232。3248。像前面那樣規(guī)定有理數(shù)乘法法則后，.（略）思考：同學(xué)們自己采用上面的方法來探究一下分配律在有理數(shù)范圍內(nèi)成立嗎？ 思考：（一5）（3一7）和（一5）3一57的結(jié)果相等嗎？（注意：（一5）（3一7）中的3一7應(yīng)看作3與（一7）的和，因?yàn)闇p法沒有分配律.）（二）講授新課：用文字語言和字母把乘法交換律、結(jié)合律、：一般地，有理數(shù)乘法中，兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，（數(shù)學(xué)語言）是：乘法交換律：ab=：（1）a180。b也寫成ab或ab，當(dāng)用字母表示乘數(shù)時(shí)，“”可以寫成“”或省略.（2）．這里a、b代表任意有理數(shù)，可以表示正數(shù)、三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，（數(shù)學(xué)語言）是：乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc).3．一般地，一個(gè)數(shù)同兩個(gè)數(shù)的和相乘，等于這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)相乘，（數(shù)學(xué)語言）是：乘法對(duì)加法的分配律：a(b+c)=ab+、交流，從中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂.（三）練習(xí)鞏固：例：用兩種方法計(jì)算：(+課堂練習(xí)：計(jì)算：（1）（一25）39（一4）；（2）（一17）(31411)180。)； 1767155151（3）99（一36）；（4）3180。()()180。2180。().722772723．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：13180。180。+180。(13)180。 3737（三）鞏固提高：用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：（1）6．868（一5）十6．868（一12）十6．868（十17）（2）[（48）25一8] 125（3）一99234（四）課時(shí)小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)乘法的運(yùn)算律及它們的運(yùn)用，使我們體驗(yàn)到了掌握一般的正常運(yùn)算外，還要靈活運(yùn)用運(yùn)算律，能簡(jiǎn)便的一定要簡(jiǎn)
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