小班語言活動出海(已修改)
2024-10-19 23:44 本頁面
【正文】 第一篇：小班語言活動 出海小班語言活動出?；顒幽繕?biāo)：仔細(xì)傾聽詩歌，感受詩歌美好的意境。在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)仿編?；顒訙?zhǔn)備：配樂詩歌《出海》、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙?；顒舆^程：一、感受詩歌的意境出示圖片（大海背景圖）（1）師：看看，這是什么地方？（2）師：看到這么美的大海，你想干什么？（3）師：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什么去呢？（4）師：有這么多的海上交通工具，我可以劃著小船去，可以坐飛機(jī)去看海，可以坐大輪船去……那好吧，我就坐大船去，海上有什么呢？欣賞詩歌《出?！范⒗斫鈱W(xué)習(xí)詩歌提問：（1）我出海時，看到了什么？（2）在聽的時候，你喜歡詩歌里的哪一句？再次欣賞，跟念詩歌。師：大海真美??！想不想和我一起去看看，玩玩？好，我們一起《出?！啡?、學(xué)習(xí)仿編詩歌師：我們看到了浪花、白云、海鳥、帆船，你還會看到什么呢？根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒仿編。如：幼兒：海龜。師：海龜有多少呀？幼兒：海龜一只只。師幼一起仿編詩歌。師：真棒！把你們看到的東西，都編到詩歌里去吧！四、一邊折船，一邊欣賞詩歌師：（出示船）你們看，這是什么？（船）你們誰知道我是怎么做的？讓我們一起折艘船出海吧！引導(dǎo)幼兒用長方形紙折船。（自由想象折船）師：比比誰折的船漂亮？五、帶領(lǐng)幼兒拿著紙船在詩歌的意境中邊念邊開出活動室。師：好了，我們開著小船出海去了。（隨著音樂律動做動作）。小班語言逗螞蟻活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。指導(dǎo)幼兒用一問一答的形式練習(xí)作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，仿編兒歌的中間部分。激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣?；顒訙?zhǔn)備依據(jù)詩歌內(nèi)容，編排一個情境表演。表演用的道具：（1）畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜。（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。幼兒操作材料“逗螞蟻”?；顒舆^程借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請誰到班上來做客”。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。請幼兒
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1