20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析(已修改)
2025-10-13 00:33 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：20132014學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析20132014學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析一、試題分析這次四年級(jí)的語(yǔ)文試題分四部分，第一部分，知識(shí)積累與運(yùn)用?；旧鲜瞧邆€(gè)題型。有選字的正確讀音、看拼音寫詞語(yǔ)、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整、補(bǔ)充佳句、選擇名句或成語(yǔ)、選詞填空、修改病句。第二部分，閱讀理解。有按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀、課外閱讀。第三部分，綜合實(shí)踐。第四部分，作文有兩道題，任選其一來(lái)寫。一個(gè)是編寫有趣的童話，一個(gè)是生活中的新發(fā)現(xiàn)。命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生，題目容量適中，難度不大，無(wú)怪題偏題。它符合新課改的要求。二、卷面分析本班參加考試的有31人。參考率100%，及格人數(shù)為30人,及格率為 ％。優(yōu)秀人數(shù)為27 人，％，100分：1人，8599分：26人,7584分: 2人，4059:1人，最高分100分，最低分：49分。第一部分是檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)課本中漢語(yǔ)拼音的拼讀能力和字詞的掌握運(yùn)用情況，名言、對(duì)聯(lián)、佳句、古詩(shī)句的積累情況，名句及成語(yǔ)的運(yùn)用情況。第二部分檢測(cè)學(xué)生的課內(nèi)閱讀及課外閱讀的積累。第二大題的第1小題是檢測(cè)學(xué)生的對(duì)本冊(cè)教材的背誦積累及運(yùn)用。第三 1部分是綜合實(shí)踐。根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容展開(kāi)豐富的聯(lián)想，考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力。第四部分，作文主要是考查學(xué)生的想象能力，考查學(xué)生生活中的觀察力和細(xì)致程度。三、失分情況及存在的問(wèn)題（一）基礎(chǔ)知識(shí)方面：部分學(xué)生拼寫錯(cuò)誤，集中性格、推薦，“薦”字錯(cuò)誤較多。選擇字的正確讀音，大部分同學(xué)錯(cuò)在：“聯(lián)結(jié)”一詞“結(jié)”字的讀音，錯(cuò)選為jiē，“潛入”一詞“潛”字的讀音，錯(cuò)選為qiǎn，“懲罰”一詞“懲”字的讀音，錯(cuò)選為chěng。這說(shuō)明上了中年級(jí)，老師也不能忽視易錯(cuò)字的讀音，一定要加強(qiáng)認(rèn)讀。補(bǔ)充成語(yǔ)，部分學(xué)生易寫錯(cuò)別字，錯(cuò)誤最多的是將“應(yīng)接不暇”一詞“暇”字寫錯(cuò)，“其樂(lè)無(wú)窮”一詞“其”字寫成“騎”。字沒(méi)記清，將字混淆。補(bǔ)充佳句中，部分同學(xué)寫錯(cuò)別字，少部分同學(xué)加字導(dǎo)致語(yǔ)句不通，錯(cuò)誤較多的是“勤”、“竟”，“滑”寫成“劃”。說(shuō)明做題不認(rèn)真，記憶不清，積累不夠。選擇名句或成語(yǔ)，此題正確率較高，少數(shù)同學(xué)沒(méi)理解題意選錯(cuò)。按課文內(nèi)容選詞填空，此題正確率較高，只有一位同學(xué)出錯(cuò)。修改病句，此題錯(cuò)誤較多，學(xué)生沒(méi)能讀懂題意。（二）閱讀方面：按課文內(nèi)容填空，此題學(xué)生易寫錯(cuò)別字，部分同學(xué)沒(méi)能理解課文內(nèi)容，填寫錯(cuò)誤，課文知識(shí)記憶不清楚，大部分同學(xué)一封信的格式不清楚，信開(kāi)頭的“稱呼”要頂格寫，一空錯(cuò)誤較多，信末可以寫“祝語(yǔ)”不知道該填寫什么。課內(nèi)閱讀：根據(jù)意思在文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，少數(shù)學(xué)生沒(méi)能理解詞語(yǔ)的意思出錯(cuò)。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，部分學(xué)生造錯(cuò)。課外閱讀：文中“奇異的世界”指什么一空少部分同學(xué)沒(méi)讀懂填錯(cuò)。畫(huà)出文中兩個(gè)說(shuō)明月球奇異的例子，大部分同學(xué)讀題不認(rèn)真只畫(huà)了一個(gè)例子。人類登上月球的原因，此題部分同學(xué)沒(méi)能讀懂，回答錯(cuò)誤。用“竟然”一詞造句，少數(shù)同學(xué)沒(méi)理解詞義造錯(cuò)。（三）綜合實(shí)踐：此題第一次出現(xiàn)，但內(nèi)容與課文聯(lián)系密切，部分同學(xué)表達(dá)不清楚，語(yǔ)句不通順，少部分同學(xué)沒(méi)理解課文表達(dá)的意思，沒(méi)抓住要點(diǎn)，回答錯(cuò)誤，丟分較多。(四）習(xí)作：習(xí)作共30分，23分以上的較多。獲得低分的原因是有的學(xué)生寫的文章跟主題一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，有的同學(xué)與主題關(guān)系不大的內(nèi)容寫得太多，詳略處理得不夠得當(dāng)，還有的同學(xué)標(biāo)點(diǎn)和自然段太亂，錯(cuò)別字較多，語(yǔ)句不通順。比較好的同學(xué)，編寫童話，構(gòu)思新穎，想象豐富，條理清晰，語(yǔ)言流暢，格式正確，書(shū)寫認(rèn)真。（五）存在的問(wèn)題：學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。審題不認(rèn)真，做完不認(rèn)真檢查，粗心大意。學(xué)生平時(shí)不重視積累優(yōu)美詞句，不注意觀察，語(yǔ)言表達(dá)不清晰，語(yǔ)句不夠通順，有明顯的語(yǔ)病。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1