【正文】 第一篇：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行讀書(shū)帶給我快樂(lè)，讀書(shū)帶給我知識(shí)。知識(shí)充實(shí)了我，讓我開(kāi)闊了眼界，知識(shí)讓我知道了外面的世界，了解了外面的世界。書(shū)能使人明理，書(shū)能使人明智，書(shū)對(duì)我們是有很多益處的，因?yàn)橛辛藭?shū)，我們?nèi)瞬艜?huì)更加文明，世界才會(huì)更加美好。書(shū)的哲理給我啟示，書(shū)中的故事給予我震憾，書(shū)中的片段，讓我感動(dòng)，書(shū)中的例子，讓我深思。書(shū)猶如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂。書(shū)猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。書(shū)猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì)在黑暗中迷失了方向。書(shū)猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發(fā)抖。每個(gè)人都有夢(mèng)想，但追逐夢(mèng)想的同時(shí)也離不開(kāi)讀書(shū)，離不開(kāi)知識(shí)。夢(mèng)想，伴我隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，努力拼搏的精神支柱。我們每次仰望天空時(shí)，都可以看到鳥(niǎo)兒從眼前飛過(guò)，它們?cè)谔炜罩酗w翔地多歡快，飛翔地多自在。而我們卻不知道它們?cè)趯W(xué)習(xí)飛翔時(shí)遇到的困難是多么的巨大，它們?yōu)榱孙w翔，即使冒著折斷翅膀的危險(xiǎn)，也不放棄，直到學(xué)會(huì)了飛翔為止。是什么讓鳥(niǎo)兒不放棄，勇敢地堅(jiān)持下來(lái)呢？對(duì)，就是夢(mèng)想！鳥(niǎo)兒擁有了夢(mèng)想，它就有了使自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，就有了精神支柱，就有了向前的拼搏的力量。我們也是一樣的，有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有夢(mèng)想，才能讓我們更加努力地追逐夢(mèng)想，才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能努力地向前拼搏。夢(mèng)想是陽(yáng)光，它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定。夢(mèng)想是星星，給我?guī)?lái)光亮，由黑暗走向了光明。如果每個(gè)人都擁有知識(shí)，擁有夢(mèng)想，我們的世界將會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)才會(huì)更加地強(qiáng)盛。我的夢(mèng)想就是能為社會(huì)盡一份自己力所能及的力，為祖國(guó)盡一份心力，從每一件小事做起，爭(zhēng)創(chuàng)更加美好的明天。少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。壯而好學(xué)，如日中之光。老而好學(xué)，如炳燭之明。我要拿起鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想。我讀書(shū)，我幸福！我幸福，因?yàn)槲艺谙硎荛喿x的樂(lè)趣。我夢(mèng)想，我追逐！我追逐，因?yàn)槲艺跒閷?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而奮斗。附：陳龍玲女大田四中***dtsztw@指導(dǎo)老師：鄭傳杯初中組第二篇：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)讀 書(shū) 伴 我 成 長(zhǎng)書(shū)籍是人類(lèi)的精神糧食題記我愛(ài)讀書(shū)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)。在茫茫書(shū)海中行走，那些文字好像一個(gè)個(gè)小精靈，蹦蹦跳跳的領(lǐng)著我去探索文學(xué)的奧秘。我國(guó)一位文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有‘三上’，座上、枕上、廁上?！倍业淖x書(shū)生涯也是如此，在座位上讀、在床上讀、在廁所里也讀。我讀起書(shū)來(lái)可謂是著了迷的，只要一有時(shí)間，我便馬上竄到椅子上坐下，“嘩啦啦”翻開(kāi)一本書(shū)，一讀就是一上午。那把經(jīng)常用的椅子上已經(jīng)被壓得沒(méi)下去兩個(gè)屁股印兒了。還有我的小木床，也是我極愛(ài)的讀書(shū)之地。每當(dāng)干完活兒或?qū)懲曜鳂I(yè)時(shí)，我便會(huì)盤(pán)腿兒往上一坐，捧起書(shū)就讀，最多一次能讀好多本兒呢。我讀書(shū)，真是達(dá)到了廢寢忘食的程度。不到睜不開(kāi)眼睛絕不休息。我還有一個(gè)小癖好，就是喜歡在廁所里讀書(shū)，因?yàn)槟抢锖馨察o。每次在那里讀書(shū)，我都會(huì)感到特別有啟發(fā)，大概是因?yàn)椤疤厥獾牡胤骄陀刑厥獾乃悸贰边@一個(gè)科學(xué)定論吧！因此，我家?guī)锏臅?shū)堆了也有一大摞了。嘿，這就是我的讀書(shū)“三上”。我最近在讀曹雪芹的著作《紅樓夢(mèng)》，雖然已經(jīng)讀了十幾遍了，但仍然百讀不厭。最有才華的女子林黛玉，最有管理能力，大膽改革的探春，最潑辣狠毒的王熙鳳，最卑躬屈膝的襲人，神瑛侍者的賈寶玉……他們個(gè)個(gè)都在我耳邊說(shuō)著悄悄話。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我的生命中離不開(kāi)書(shū)籍。我是魚(yú)兒，書(shū)便是大海；我是鳥(niǎo)兒，書(shū)便是藍(lán)天；我是沙塵，書(shū)便是大漠……書(shū)籍在我的成長(zhǎng)生活中，是非常重要的戰(zhàn)略伙伴，知心朋友。記得別人問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果你去世界旅行，你會(huì)選擇哪一樣物品隨身攜帶？”我回答：“是一本好書(shū)，愿書(shū)伴我走天下。”我愛(ài)讀書(shū)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)。世界上最不可消失的東西就是書(shū)，最不可消失的一種行為是讀書(shū)。后記第三篇：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽覑?ài)讀書(shū)，我認(rèn)為：讀書(shū)要講究，不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀花，只尋求爽。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。書(shū)的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書(shū)的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！”“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香?！边@句話出自?xún)和膶W(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書(shū)如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛(ài)書(shū)之一?！皻q月流轉(zhuǎn)，情懷依舊”，它令我感覺(jué)到了書(shū)的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫(xiě)作的方法，時(shí)代的變遷，當(dāng)之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，品得深，品得真。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》?《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是伴著媽媽的讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，也漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足