幼兒園小班社會性活動：我會變(已修改)
2025-10-12 23:03 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園小班社會性活動：我會變設(shè)計意圖： 對于小班幼兒來說，“大灰狼”就是“可怕”的源泉，而他們又總是最喜歡把自己想象成“小兔子”這一可愛又可憐的弱者形象，因此，“小兔子與大灰狼”就成了孩子們心目中永不褪色的經(jīng)典游戲。而當(dāng)“小兔子”遇到“大灰狼”時，出于本能，他們除了逃就是打。于是我設(shè)計了這一活動，借助“百變小精靈”這一會變的智者形象，引導(dǎo)“小兔子”通過創(chuàng)造性地裝扮自己、改變自己的形象來達(dá)到智斗的效果，從而學(xué)會在遇到困難時能動腦筋，勇敢的戰(zhàn)勝困難，并從中獲得成功的體驗，提高自我保護(hù)的意識和能力?；顒幽繕?biāo)：激發(fā)幼兒主動參與活動的興趣，鼓勵幼兒在與材料的充分接觸中創(chuàng)造性地裝扮自己，戰(zhàn)勝大灰狼。在情境活動中體驗成功的快樂，初步培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質(zhì)，增強自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：提供幼兒自主選擇裝扮自己的各種材料。小兔子胸飾、百變小精靈形象、錄音機、磁帶。課前講述故事《百變小精靈》?；顒舆^程：一、以兔姐姐的身份組織幼兒進(jìn)入情境活動，為活動主題作鋪墊。“我是兔姐姐，你們是我的弟弟妹妹。今天，兔姐姐帶你們到百變小精靈家去做客?！蓖米觽冊跉g快的音樂聲中出發(fā)。隨著恐怖的音樂聲出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)周圍有大灰狼的身影，感到害怕。“前面就是百變小精靈的家，我們趕緊躲到百變小精靈的家里去想辦法吧。”二、在百變小精靈家“變一變”。激發(fā)幼兒主動參與活動的興趣，讓幼兒在與材料的充分接觸中動手動腦，創(chuàng)造性地解決問題。出示“百變小精靈”，與幼兒對話。從對話中得知百變小精靈因為很會“變”而不怕大灰狼。百變小精靈將自己“變”的寶貝送給幼兒，讓幼兒自主選擇并裝扮自己。以百變小精靈的身份進(jìn)行小結(jié)，肯定幼兒的大膽表現(xiàn)。三、在回家的路上師生共同體驗創(chuàng)造的快樂和成功的喜悅。在音樂聲中神氣地走在回家的路上。來了一只大灰狼，但大灰狼已
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