多媒體技術(shù)的特點及作用(已修改)
2024-10-17 22:28 本頁面
【正文】 第一篇：多媒體技術(shù)的特點及作用多媒體技術(shù)的特點及作用多媒體技術(shù)（Multimedia Technology）是利用計算機對文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等多種信息綜合處理、建立邏輯關(guān)系和人機交互作用的技術(shù)。真正的多媒體技術(shù)所涉及的對象是計算機技術(shù)的產(chǎn)物，而其他的單純事物，如電影、電視、音響等，、多媒體是融合兩種以上媒體的人——機交互式信息交流和傳播媒體，具有以下特點：信息載體的多樣性：相對于計算機而言的，即指信息媒體的多樣性；多媒體的交互性是指用戶可以與計算機的多種信息媒體進行交互操作從而為用戶提供了更加有效地控制和使用信息的手段；集成性是指以計算機為中心綜合處理多種信息媒體，它包括信息媒體的集成和處理這些媒體的設(shè)備的集成?！曇?、動態(tài)圖像（視頻）隨時間變化。二、多媒體技術(shù)的特點能夠完成在內(nèi)容上相關(guān)聯(lián)的多媒體信息的處理和傳送，如聲音、活動圖像、文本、圖形、動畫等；交互式工作，而不是簡單的單向或雙向傳輸；網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)，即各種媒體信息是通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)?，而不是借助CDROM等存儲載體來傳遞的。三、多媒體技術(shù)多媒體技術(shù)涉及面相當(dāng)廣泛，主要包括（形象教學(xué)、模擬展示）：電子教案、形象教學(xué)、模擬交互過程、網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)、仿真工藝過程。（特技合成、大型演示）：影視商業(yè)廣告、公共招貼廣告、大型顯示屏廣告、平面印刷廣告。（電影特技、變形效果）：電視/電影/卡通混編特技、演藝界MTV特技制作、三維成像模擬特技、仿真游戲、賭博游戲。（遠程診斷、遠程手術(shù)）：網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)遠程診斷、網(wǎng)絡(luò)遠程操作（手術(shù)）。（景點介紹）：風(fēng)光重現(xiàn)、風(fēng)土人情介紹、服務(wù)項目。（生物、人類智能模擬）：生物形態(tài)模擬、生物智能模擬、人類行為智能模擬。四、多媒體教學(xué)作用利用多媒體技術(shù)設(shè)置情境可激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，發(fā)揮學(xué)生的主體作用利用多媒體技術(shù)發(fā)揮物理演示實驗的作用，優(yōu)化物理實驗教學(xué)利用多媒體技術(shù)可控制教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效果利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍可有效激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的能力利用多媒體技術(shù)讓學(xué)生“親歷”科學(xué)探索過程，激活創(chuàng)新意識利用多媒體技術(shù)與德育的無縫融合，全面提高學(xué)生素質(zhì)第二篇：多媒體技術(shù)的特點及作用多媒體技術(shù)的特點及作用？多媒體技術(shù)的特點：（1）聲像技術(shù)與計算機結(jié)合（2）視頻技術(shù)包括視頻數(shù)字化的處理（3）信息處理數(shù)字化（4）信息存儲光盤化（5）信息儲存網(wǎng)絡(luò)化（6）教學(xué)過程智能化（7）學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)化。多媒體技術(shù)的作用：（1）豐富了教學(xué)內(nèi)容。（2）變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，有效體現(xiàn)教學(xué)個體化和因材施教。（3）彌補不同學(xué)校和地區(qū)之間教學(xué)質(zhì)量的差距。（4）為教師提供形象的表達工具，能有效的減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。（5）改變傳統(tǒng)教育的單調(diào)模式。（6）改善教學(xué)管理過程，改進教學(xué)效（7）提供豐富的課外讀物。（8）遠距離的教育。第三篇：歷史學(xué)科多媒體教學(xué)的作用與特點歷史學(xué)科多媒體教學(xué)的作用與特點[內(nèi)容摘要]創(chuàng)設(shè)多媒體技術(shù)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；運用多媒體技術(shù)形象教學(xué)特點，突破教學(xué)重點、難點；運用多媒體技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；創(chuàng)設(shè)多媒體教學(xué)德育情境，陶冶學(xué)生情操：使用多媒體教學(xué)應(yīng)注意他的特點：輔助性、長期性、實用性、共享性。[關(guān)鍵詞]多媒體技術(shù)；歷史教學(xué)手段；作用；特點。現(xiàn)代化教學(xué)手段是一個廣義的概念，通常是指以多媒體計算機為核心的教學(xué)手段。它是一種把超文本、圖形、圖像、動畫、聲音等運載信息的媒體結(jié)合在一起，并通過計算機進行綜合處理和控制的技術(shù)。使人通過多個感官來獲取相關(guān)信息，提高信息傳播效率。在歷史教學(xué)中采用這種教學(xué)手段，可將抽象內(nèi)容具體形象化，微風(fēng)事物宏觀化，復(fù)雜事物簡約化，并能多角度地向?qū)W生傳遞教學(xué)信息，大大提高課堂效率與效果。更為重要的是，它的使用將使教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式及課堂結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大的變化。一、創(chuàng)設(shè)多媒體技術(shù)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教育心理學(xué)研究表明：人獲取的外界信息中，83％來自視覺，11％來自聽覺，％來自嗅覺，％來自觸覺，l％來自味覺，顯然增加視覺、聽覺信息量是多獲取信息最可取的方法。而多媒體手段恰恰在視覺、聽覺效果方面有其獨特的優(yōu)勢。一位著名的教育心理學(xué)家曾說過：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂光明的教學(xué)途徑之一?！苯處熗ㄟ^創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，揭示該課知識的社會實踐意義，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。有了興趣，學(xué)生才能主動、愉快地學(xué)習(xí)，才能在課堂教學(xué)中發(fā)揮主體作用和主動精神。而興趣是一種積極作用的情緒，不是憑空產(chǎn)生的，它和情感相聯(lián)系，總是在一定的情境中產(chǎn)生。因此，教師在課堂教學(xué)中要深入了解學(xué)生的心理特征和認識規(guī)律，運用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)悅耳、悅目、悅心的情境，使學(xué)生
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