【正文】 第一篇：學(xué)校心理咨詢室布置標(biāo)語集粹化解困惑，把握心海羅盤；自我調(diào)試，擁抱幸福生活。真愛自我，善待他人，和諧共進(jìn)。塑造陽光心態(tài)，體驗美麗人生。用愛點(diǎn)亮心燈，用情助燃希望。給心靈一片藍(lán)天，沐浴璀璨陽光。健康心理，精彩人生。認(rèn)識自己的心理，解開內(nèi)心的困惑，演繹快樂的人生 相信自己的選擇，不必過分在意別人的意見退一步海闊天空，讓三分心平氣和 溝通心靈,傾聽心聲,放飛心情,健康成長 沒有得到想要的，或許是要給你更好的 別抱怨生活中的陰影，因為它是光明帶來的 有些事情看上去很難，做過之后發(fā)現(xiàn)不過如此 腳下的石頭足夠多，距離目標(biāo)才會更近機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人的浪再高也在船底，路再難仍在腳下。三思方起步，百折不回頭。世界上沒有比微笑更美的表情失去了昨日的繁星，就別再失去今天的朝陽。如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。讓心靈充滿陽光夜盡天破曉，霧散見奇峰。一忍可以克百勇，一靜可以制百動。海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。打開心靈的窗戶，讓陽光照進(jìn)來 健康的心理 為你插上飛翔的翅膀?qū)櫲璨惑@，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天上云卷云舒一切從“心”開始心如明鏡臺，時時勤拂拭。青春虛度無所成，白首銜悲補(bǔ)何及。放慢動作可以讓你幾分鐘內(nèi)恢復(fù)內(nèi)心的平靜，同時幫助你更新感官的感覺，重新體驗周圍的環(huán)境 掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾 悅納自我，肯定自我，重視自我，發(fā)展自我面向陽光，陰影留在身后；面向未來，心事留在過去。只要你夠自信，別人也會相信你人格中最可愛的因素就是那令人傾心的微笑 打開心靈的窗戶，讓陽光照進(jìn)來。面對面的交流，心與心的溝通，讓心靈的陽光博大溫暖，溝通從心開始悅納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我，做一個快樂健康的人心鎖打開,陽光進(jìn)來!請不要說沒有快樂，其實快樂就在你身邊！在心靈的原野上放飛你的夢想！把臉向著陽光，這樣就不會看到陰影我們無法改變?nèi)松梢愿淖內(nèi)松^；我們無法改變環(huán)境，但可以改變心境。學(xué)會向別人傾訴，在傾訴中釋放自己的壓力；學(xué)會傾聽別人的傾訴，在傾聽中告訴別人生活更美好。世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝何處走。第二篇：心理咨詢室的布置學(xué)校心理咨詢室應(yīng)如何布置心理咨詢室的布置心理咨詢室是接待來訪學(xué)生，給他們以指導(dǎo)、啟示，幫助他們解決心理問題的專用房間。為達(dá)到安靜、保密的要求，應(yīng)當(dāng)能夠保持安靜，有較好的隔音、隔離設(shè)施。為使學(xué)生感到親切、和諧、平靜、安全、放松，心理咨詢室的面積一般不宜過大，內(nèi)部設(shè)施可以簡單些，房間裝修盡可能減少硬線條和棱角，室內(nèi)要整潔，光線要柔和；室內(nèi)色調(diào)以中性為主，尤其不要過于灰暗，在必要的地方可放上鮮花或盆花，以示生命力。心理咨詢室可配置兩張單人沙發(fā)椅，一個茶幾或一張辦公桌。咨詢時來訪者坐的位置以同咨詢者成90176。直角為宜，這樣可避免來訪者與咨詢者對視，減輕來訪者的心理壓力。座位也可排成平行式或交叉式。咨詢時應(yīng)有規(guī)范的咨詢記錄卡，咨詢結(jié)束及時存檔；心理咨詢室還可配備采訪機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)或CD放音機(jī)，多媒體電腦等設(shè)備，以備需要時使用。心理測量室的布置心理測量室一般不要和咨詢室合在一起，最好有一個安靜獨(dú)立的房間，房間的面積不需很大，以保證心理測量不受干擾，結(jié)果正確。心理測量室需要備有常規(guī)心理測量表。心理測量室要為學(xué)生建立規(guī)范的心理檔案。心理檔案可以按年級、班級分類，也可按個別咨詢和團(tuán)體咨詢分類、或按量表性質(zhì)分類等。心理測量室要配置電腦和打印機(jī)，便于測量結(jié)果的統(tǒng)計、處理；要配置心理檔案柜，以便存放心理檔案；各種心理測量表和軟件可陸續(xù)配置。心理閱覽室的布置有條件的學(xué)校，可在心理咨詢室和心理測量室之外，另建心理閱覽室和心理活動室。心理閱覽室是心理圖書資料的專用閱覽室，其面積大小可根據(jù)學(xué)校條件構(gòu)建。心理閱覽室可以集中配置有關(guān)心理方面的報刊、雜志，同時集中放置有關(guān)幫助和提高學(xué)生心理品質(zhì)方面的書籍，讓學(xué)生選擇自己所需要的資料，從而得到幫助和啟示。心理閱覽室還可以為教師提供有關(guān)心理教育方面的資料。需要配置書柜、閱覽架、閱覽桌椅等。心理活動室的布置心理活動室的設(shè)置，一是為學(xué)生進(jìn)行各種團(tuán)體輔導(dǎo)活動，二可為學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練提供條件。一般也可以使用教室。心理活動室用于團(tuán)體輔導(dǎo)活動時，可創(chuàng)設(shè)一種心理環(huán)境，讓學(xué)生在心理輔導(dǎo)活動室中，感受到輔導(dǎo)教師設(shè)計的情景。學(xué)生在活動中可以扮演各種角色，體驗角色心理，達(dá)到心理平衡。有條件的還可以作為心理反應(yīng)和行為反應(yīng)的實驗觀察室。在活動室里學(xué)生可以自由組合?；顒邮铱梢愿鶕?jù)咨詢與輔導(dǎo)的需要，創(chuàng)造性地設(shè)計配置設(shè)備，一般要配有學(xué)生座椅、音響、電視錄像設(shè)備等?；顒邮胰粲糜谛睦碛?xùn)練，可以使用淺綠或淺藍(lán)色布置，并配有舒適的椅子。心理松弛室要配置一臺比較好的配有放松指令的錄音機(jī)，及各種放松訓(xùn)練的指導(dǎo)語和音帶。第三篇：心理咨詢室布置規(guī)范心理咨詢室布置規(guī)范 入門區(qū)域墻壁上懸掛《心理咨詢工作守則》、《心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)范》、《心理健康標(biāo)準(zhǔn)》、《值班人員時間表》 心理咨詢區(qū)域基本設(shè)備要求（1016平方米）：太大，有不安全感；太小，有壓迫感，不容易與心理干預(yù)人員互動?；九渲冒ǎ海ㄗ詈靡粡垎稳耍粡埗嗳?，考慮家屬可能的陪同情況），上放面巾紙盒和小盆栽。，若干心理學(xué)書籍和報刊，使用粉蘋果綠，可以給人安全感、平和和涼爽的感覺，而粉米黃色澤可以顯得溫暖、溫馨和親切。，避免咨詢雙方直接對視。，綠色植物象征生命李，用作室內(nèi)點(diǎn)綴使環(huán)境充滿生機(jī)。中間由柜子或者其他檔壁隔開心理檔案和辦公區(qū)域基本配置包括：，配備電話和電腦可參考心理咨詢室布置如下：第四篇：心理咨詢室布置策劃學(xué)校心理咨詢室布置、建設(shè)及策劃方案收集 心理咨詢室應(yīng)該怎么布置選址。學(xué)校心理輔導(dǎo)室的選址一般有如下要求：安靜隔音、明亮舒適、便于來訪但出入不明顯。首先，心理輔導(dǎo)室要選在環(huán)境幽雅清靜的地方，為了防止噪音，最好避開音樂室、體育場、食堂、學(xué)生宿舍、主干道等場所。其次，心理輔導(dǎo)室要選在明亮舒適的地方。房間最好南向，陽光充足，通風(fēng)良好，冬要保暖，夏要涼爽，窗外視野較開闊。建筑物或房間周圍最好有綠色植物，如果透過輔導(dǎo)室的窗戶能看到則更佳。要避免選擇那些陰暗、壓抑的角落作為心理輔導(dǎo)室。最后，心理輔導(dǎo)室要選在便于來訪但出入不明顯的地方。位置不要太遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、辦公區(qū)，要使學(xué)生想來訪的時候，比較容易到達(dá)。如果太偏僻，雖然安靜，但不易來訪，無形中就有了距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的，而且也是心理上的。在保證便于來訪的同時，又要使出入不太明顯，否則，會增加來訪者的壓力。特別對于青少年學(xué)生來說，他們對心理輔導(dǎo)的認(rèn)識還不深入，對他人的看法非常敏感，害怕別人的議論和誤解，因此，不太愿意讓老師、同學(xué)看到自己出入心理輔導(dǎo)室。我們在選址的時候，要充分考慮到這種心理因素，不要選在人來人往、一覽無余的地方，也不要離校長室、教師辦公室太近。有的心理輔導(dǎo)室設(shè)在校長室旁邊，固然有利于校長監(jiān)控，但學(xué)生可能會望而生畏了。（二）布局。心理咨詢乃是全方位的信息交流。除了直接的言語和體語交流之外，房間的布置，家具的顏色，畫像的擺掛，陽光的投射等等，都在傳達(dá)著無聲的信息。弗洛伊德也曾說過：心理咨詢室里的任何一樣?xùn)|西都具有象征意義。因此，我們在建立心理輔導(dǎo)室時，必須認(rèn)真對待輔導(dǎo)室的結(jié)構(gòu)、布局及風(fēng)格。每個人有不同的價值觀和審美觀，所以輔導(dǎo)室的布置有不同的風(fēng)格。但是作為一種幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識自己。走出困境的地方，應(yīng)該努力創(chuàng)造這樣的一種讓當(dāng)事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿生機(jī)的環(huán)境。在場地布局上，要能滿足心理輔導(dǎo)室的多種功能，特別是基本功能，合理有效地利用空間。個別輔導(dǎo)室不宜太大，否則會阻礙咨詢關(guān)系的建立，也不可過小，否則容易產(chǎn)生壓迫感。如果有多間房，個別輔導(dǎo)室不宜設(shè)在進(jìn)門的第一間，而要選在稍微隱蔽和安靜一些的房間。來訪者的位置應(yīng)避開門窗方向，避免讓來訪者與突然到來的外人照面，避免在門窗外就能清楚地看見來訪者。團(tuán)體輔導(dǎo)室以能容納20人左右的空間為宜，注意不要離個別輔導(dǎo)室太近，以免干擾個別輔導(dǎo)。辦公室應(yīng)設(shè)在入口的第一間，方便辦公，并且不干擾輔導(dǎo)的進(jìn)行。圖92是日本筑波大學(xué)保健管理中心學(xué)生咨詢室的布局，功能完整而且布局較為合理（參考）在室內(nèi)布置上，不同房間因為功能不同，會有一些差異。但在總體上都應(yīng)該注意氣氛的營造，要營造一種讓來訪者感到溫馨、平靜、放松、舒適和注意力集中的環(huán)境。室內(nèi)應(yīng)光線柔和，燈光不要太刺眼或太昏暗；色調(diào)和諧，以淡黃、淡綠為好，不要大量使用太鮮艷的顏色，如紅色、明黃，也不要大量使用暗淡的顏色，如黑色、灰色、褐色等。地板、窗簾、桌椅、沙發(fā)、裝飾品整體上要協(xié)調(diào)，使人賞心悅目，心情愉快。適當(dāng)點(diǎn)綴鮮花和綠色植物，讓房間充滿生機(jī)。墻壁上可以掛上一些有象征意義的畫，也可以掛上“心理輔導(dǎo)室職責(zé)”、“心理輔導(dǎo)員守則”等內(nèi)容，以增強(qiáng)來訪者的信任感。團(tuán)體輔導(dǎo)室要能進(jìn)行不同形式的團(tuán)體活動，因此，需要留有足夠的活動空間，桌椅板凳要便于移動，地上鋪木板或地毯，方便學(xué)生坐在地板上開展一些活動。在色彩上，團(tuán)體輔導(dǎo)室可以比個別輔導(dǎo)室活潑和明亮些，特別是小學(xué)階段的團(tuán)體輔導(dǎo)室，可以用小孩子喜歡的鮮艷顏色來布置。另外要注意的是，輔導(dǎo)室的布置不必一味追求豪華。有些經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)校為了顯示自己對心理輔導(dǎo)的重視，斥巨資裝修輔導(dǎo)室，極盡豪華和舒適，這其實沒有必要，弄得不好反而干擾來訪者的注意力，增加來訪者的心理負(fù)擔(dān)，適得其反。在咨詢過程中，咨詢員與來訪者可以坐在沙發(fā)上，也可以坐在椅子上。兩張沙發(fā)或椅子的位置必須擺好。座位之間的距離要恰當(dāng)，以1米左右為宜。一般來說，雙方應(yīng)成90度角而坐，這樣既可以正視對方，又可以自然地移開視線，不致于使來訪者感到很大的壓力。切不可正面對正面，形成相互對峙的格局。如果雙方坐在同一水平線上，則目光難以交流，也是不妥當(dāng)?shù)摹蓚€人之間可以擺放茶幾，這樣可以使來訪者有安全、緩沖的人際空間，也可以充當(dāng)來訪者脆弱無力時的支柱依靠。當(dāng)然，茶幾不能太大或者在茶幾上放太多的東西，這樣拉長了雙方的距離，阻礙了雙方的信息交流，不利于雙方良好關(guān)系的建立。岳曉東在《登天的感覺》中有一段關(guān)于心理咨詢室布置的描繪，供大家參考。走入我的咨詢室，首先映入眼簾的是一幅大海的油畫。畫面中，一邊是大海的波濤，洶涌澎湃，卷起無窮浪花；另一邊是平靜的海岸，波光瀲滟，水潮緩進(jìn)緩?fù)?。在這動與靜的對比當(dāng)中，你頓時會感覺到大海對于生活的啟示。這幅畫不知從何時起就掛在了這里。雖然這間屋子曾幾易其主，但大家都不約而同地將這幅畫留了下來。我很欽佩最初屋主的用心，他掛這幅畫于屋中，就心理咨詢對個人成長的象征意義來講，實在是太貼切不過了。在油畫的下面，是一張大沙發(fā)，上面套了一個乳白色的沙發(fā)罩，給人以祥和寧靜的感覺。大沙發(fā)斜對角是一張小沙發(fā)，也套著一個乳白色的沙發(fā)罩。兩張沙發(fā)之間是一張小茶幾，上面放著一盞臺燈和一盒紙巾。大沙發(fā)的另一角，是一個一米多高的書架，上面放了我的一些書籍。我把它們擺放得很整齊，也很有美感。書架的頂層擺了一盆吊蘭，垂下來的綠絲，覆蓋了書架的一角，顯得既有生機(jī)感，又有藝術(shù)感。大沙發(fā)的對面，是我的辦公桌，桌上整齊地擺著臺歷、文具和一座弗洛伊德的塑像。伏案寫作疲勞時，我時常會注視一會兒弗洛伊德的塑像。望著他那一臉沉思的樣子，我總會感到有一股強(qiáng)勁的力量，在激勵我去不斷探索人類心靈的無窮奧秘。在兩扇窗戶之間的白墻上，我掛了一幅自己帶來的中國國畫。畫中，兩只小鳥棲在枝頭上，悠閑地聊著什么，也許其中一方正在給另一方做著心理咨詢吧。咨詢室的地上鋪著地毯，也是淺色的，使人感覺很溫暖。咨詢室每天都有專人來打掃衛(wèi)生，以保持其整潔干凈。這，就是我的咨詢室：清凈、和諧、溫馨、陽光充足，有點(diǎn)兒藝術(shù)室的情調(diào)，卻不過分夸張。這種寧靜、祥和氣氛的營造，對于心理咨詢有著重要的象征意義和暗示作用。我要讓每一個進(jìn)到我屋里的人，都能感覺到輕松和舒暢。特別是大海的寓意，吊蘭的生機(jī)，還有小鳥的竊竊私語，曾屢屢成為我與來詢者的談?wù)撛掝}。三、心理輔導(dǎo)室的設(shè)施與用具輔導(dǎo)室的設(shè)施與其規(guī)模、功能是密切相關(guān)的。如果是最簡單的輔導(dǎo)室，只有一間房，只提供個別輔導(dǎo)和電話咨詢，那配備辦公桌、電話、椅子、茶幾、沙發(fā)、書架或資料柜、紙巾、記錄表格等就夠了。如果是一個完備的心理輔導(dǎo)室，所需的設(shè)施與用具自然也多，一般來說，需要以下幾類：常規(guī)辦公類：這是建立輔導(dǎo)室必要的辦公設(shè)備。具體包括桌椅、茶幾、沙發(fā)、書柜、資料柜、書報架等家具；電話、電腦、打印機(jī)、空調(diào)、錄音機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、攝像機(jī)、投影機(jī)等電器；紙張、筆墨、文件夾等文具。心理量表類：輔導(dǎo)室有必要準(zhǔn)備一些常用的心理量表及測試紙，有條件的學(xué)校應(yīng)購買一些心理測試系統(tǒng)，可以在電腦上直接測試并保存結(jié)果。需要備用的心理量表主要有：智力量表，如韋克斯勒兒童智力測驗（WISCR）、斯坦福比奈智力測驗、瑞文推理測驗等；人格量表，如YG性格測驗、卡特爾16種人格因素測驗（16PF）、明尼蘇達(dá)多項人格（MMPI）測驗、艾森克人格問卷（EPQ）、氣質(zhì)60題測驗等；臨床測驗，如癥狀自評量表（SCL90）、抑郁自評量表、焦慮自評量表等。另外，學(xué)習(xí)適應(yīng)性測驗、職業(yè)心理測驗等也經(jīng)常在輔導(dǎo)中用到。文檔資料和影像資料類：心理輔導(dǎo)室需要做好各種資料的收集和檔案的建立工作，除了大規(guī)模的心理測試和建檔之外，還應(yīng)該注意日常資料的收集和整理，包括面談預(yù)約記錄表、咨詢記錄表、輔導(dǎo)室日記、來訪者檔案、咨詢案例分析與整理、輔導(dǎo)室的各種計劃與總結(jié)等。同時，還應(yīng)準(zhǔn)備和收集有關(guān)的錄音、影像和影碟資料，如團(tuán)體輔導(dǎo)的錄像、音樂放松帶、音樂治療帶、一些心理影片、喜劇片、小品相聲等。