【正文】 第一篇：團(tuán)輔活動策劃書團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，下面是關(guān)于團(tuán)輔活動策劃書的內(nèi)容，歡迎閱讀！活動主題：體育與教育學(xué)院心理團(tuán)輔活動活動人員：13棟心理輔導(dǎo)室成員與4棟心理輔導(dǎo)室成員活動目的：促進(jìn)13棟輔導(dǎo)室與4棟輔導(dǎo)室成員的感情，同時了解輔導(dǎo)室希望成員能相互團(tuán)結(jié)合作，相互扶持鼓勵的心愿。具體活動：成長三部曲目的：活躍現(xiàn)場氣氛，形成輕松、愉快的氛圍。對成員進(jìn)行分組。時間：約15分鐘材料：無步驟：a、成員先站成一個大圈，然后全部蹲下扮作“雞蛋”。b、領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出開始指令后，成員主動隨意尋找對象與其剪刀石頭布，贏者升級，輸者降級，雞蛋無法再降級就不變。c、等級排列依次為雞蛋、小雞和大雞，每次剪刀石頭布的對象只能是與自己平級的成員，贏者升級，輸者降級。d、成為大雞的同學(xué)按先后順序依次排好隊。e、等游戲結(jié)束后，按隊伍順序報數(shù)“5”，根據(jù)他們的數(shù)字將他們分為五組。f、引導(dǎo)成員談感想。g、完成分組后，讓所有成員給自己改一個新名字，大家必須記住，說錯名字要懲罰。解開千千結(jié)目的：在溫暖、活躍的氛圍中結(jié)束本次團(tuán)輔活動。讓成員體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊力量。時間：約10分鐘步驟a、五個小組分別站成一個小圈，握住左右兩邊成員的手，并記住左右兩邊的成員各是誰。b、成員閉上眼睛，松開相互握住的手，在一定的范圍內(nèi)隨意移動。c、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者喊“停”后，所有成員停止移動，睜開眼睛，找到之前自己左右兩邊的成員，再次握住他們的手，此時會形成一個大的千千結(jié)。d、所有成員想辦法解開千千結(jié)，可以鉆、跨、轉(zhuǎn)身等，但絕對不可以松開手，直到結(jié)解開再次形成一個圓圈。e、按照上述步驟，所有成員共同解開一個千千結(jié)。f、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)整場活動。人椅游戲目的：鍛煉了團(tuán)隊精神，作為團(tuán)體的一部分，每個人都要貢獻(xiàn)自己的力量時間：約15分鐘步驟a、所有同學(xué)站著圍成一個圈，集體向右轉(zhuǎn)。b、向圓心側(cè)跨出一步，然后將自己的手放在前面的同學(xué)的肩上c、聽從指揮，每位同學(xué)一起徐徐坐在他后面同學(xué)的大腿上。d、以小組比賽的形式進(jìn)行，看哪個小組可以堅持的時間更長。e、勝利的小組課給予獎勵，失敗的小組接受懲罰，如：邊跑邊喊：“我再也不尿床了”等等。f、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)整場活動，詢問成功的小組堅持很長時間的關(guān)鍵是什么。坐地起立目的：通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任與接納；了解合作的重要性。時間：約20分鐘步驟a、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。{坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的}b、六人手橋手{手臂交疊}，然后要他們一同站起來。很容易吧？c、最后再試試十二個人一同站起來，那難度就會較高了。d、交流感想。合力吹氣球目的：進(jìn)一步鞏固小組成員的合作關(guān)系；讓成員體會到競爭與合作。時間：約20分鐘步驟a、每組限六人，準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個）b、老師請每組每人抽簽。c、首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；d、然后二個抽到腳的人用腳將氣球固定，抽到氣球的人則去把汽球給坐破。e、看哪一組先把三個氣球都坐破，各組完成任務(wù)以后，領(lǐng)導(dǎo)者宣布結(jié)束，成員之間交流并談?wù)摳邢?。f、用時最短的組可以說說為什么那么快完成任務(wù)，吹得人可以說說別人拿著氣球自己吹的感受。第二篇：團(tuán)輔策劃書團(tuán)輔策劃書團(tuán)輔策劃書1設(shè)計思路在心理游戲活動的初期，就營造一種“家”的存在感和溫情。經(jīng)過熱身使各個成員身心舒展，以更好地進(jìn)入狀態(tài)。肢體的接觸是達(dá)到破冰的最佳方法，起到很好的過渡效果。信任到不信任，再到重新信任，連續(xù)的思想變化使團(tuán)隊之間的信任建立得更加鞏固，從而是團(tuán)隊的凝聚力上升。接下來，便是需要通過一系列的團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練游戲，達(dá)到隊伍的團(tuán)隊意識的目的，同時考驗其默契及協(xié)作能力。在輕柔的音樂中達(dá)到更好的心情釋放的效果，一個整體的心使整個團(tuán)隊的凝聚力更加高漲，使大家感受到明顯的團(tuán)隊歸屬感，升華活動的主題。指導(dǎo)思想，個人的存在感、價值感和安全感團(tuán)隊的溝通力、凝聚力和執(zhí)行力培訓(xùn)對象：護(hù)理學(xué)院20xx級高級護(hù)理一班新生指導(dǎo)者：梁鷹翔具體實施方案一、二、人員分配：指導(dǎo)者一名、助手一名三、活動流程：指導(dǎo)者帶領(lǐng)活動成員呈若干排站隊進(jìn)行宣誓，誓言內(nèi)容：我自愿參加心理訓(xùn)練小組，在活動期間愿作以下保證：對于小組成員在活動中所言所行我絕對保密，活動外我不做任何有損小組成員利益的事。小組活動時，我對其他成員持信任態(tài)度，愿對他們暴露自己，與之分享自己的情感和認(rèn)識，對他人的表露，我愿提供反饋信息。小組活動時，我決不會對他人進(jìn)行人身攻擊。小組活動時我不做任何與活動無關(guān)的事。（二)熱身游戲比比抓手接著上一個游戲，所有人圍成一個圓圈，將左手食指放在左側(cè)隊友的手心，用右手抓住右側(cè)隊友的食指，聽指導(dǎo)者口令，在爭取抓住右側(cè)隊友的食指的同時，要避免自己的左手食指被左側(cè)隊友抓住。這一環(huán)節(jié)一方面是調(diào)節(jié)氣氛，另一方面是為了讓大家懂得取舍和進(jìn)退之道。節(jié)目欣賞與分享①請大家坐下來談?wù)勄懊鎺讉€熱身活動的一些體會和心理感受，相互之間進(jìn)行適度的溝通和交流②由前面熱身環(huán)節(jié)需要表演節(jié)目的組員，表演1至2個比較簡短而有意思的節(jié)目，活躍氣氛，也是作為一個游戲的小懲罰措施。隨機分組所有組員從某一位置開始，類似于報數(shù)，依次念“團(tuán)”、“隊”兩個字，直到一個圈的輪回。其中“團(tuán)”作為一組，而“隊”作為另外的一組。請分開的兩組各自進(jìn)行組內(nèi)討論，形成一個團(tuán)隊的名稱、口號、核心價值理念、隊伍標(biāo)識，以及隊歌。有請兩個組的代表介紹自己所在的團(tuán)隊，一起展示這個團(tuán)隊的風(fēng)貌與特色。這一環(huán)節(jié)，旨在讓大家在最短的時間內(nèi)形成團(tuán)隊意識和觀念，打造一個具有大家共同的價值信仰的小組織，并彼此之間熟悉達(dá)成默契，以便于進(jìn)一步的溝通與協(xié)調(diào)合作。同心圓指導(dǎo)思想：人際關(guān)系中的合適距離與關(guān)鍵抱團(tuán)理念、同心圓，兩個組的組員分別牽手圍成一個圓圈，一大步一大步朝前邁，慢慢地就會感受到一種緊促的壓迫感。這一環(huán)節(jié)，會讓大家感受到，人與人的相處是要有適度的安全距離。突圍闖關(guān)，兩個組分別圍成一個抱團(tuán)的圓圈，并派出一名突擊隊員，突破對方的防守圍城。這一環(huán)節(jié)，所闡釋的道理一是找準(zhǔn)突破口，以己之長克敵之短。二是一個團(tuán)隊能抱在一起，形成緊密的聯(lián)系，是可以保護(hù)自身的領(lǐng)地不會被侵犯。組織組內(nèi)和組間的分享與討論團(tuán)隊線目的：活躍氣氛、增進(jìn)了解。自然地引出團(tuán)隊培訓(xùn)的主題前期準(zhǔn)備：以人均30厘米各隊實際人數(shù)為總長度，在地面上用粉筆畫出一條條直線。秒表，每隊一個計時員。步驟：請參與者按照要求站位――每隊成員皆并肩而站，雙腳均踩在本團(tuán)隊的那條線上。宣布目的：做一個“團(tuán)隊線”的游戲――每個人將根據(jù)指導(dǎo)者給出的要求，改變自己在這條“團(tuán)隊線”上的位置，以排出一個符合這種要求的新隊列，通過這個活動來活躍身心，增進(jìn)了解。 宣布規(guī)則各隊最右邊一個都為起點，最左邊一個位置為終點。改變位置時，至少有一只腳不能離開這條線――離開了就意味著離開了團(tuán)隊。一旦開始，禁止發(fā)出任何聲音。實施內(nèi)容：a：身高線b：生日線c：頭發(fā)線分享：在面對比較艱巨的任務(wù)時，隊長如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。隊員提建議的方式以及隊長接受建議的感受在落后或者領(lǐng)先時能否堅持隊伍的戰(zhàn)略團(tuán)體的力量、個人積極參與的必不可少《百變蟲蟲》目的：發(fā)揮團(tuán)隊的創(chuàng)意和協(xié)作的能力，通過各隊之間的競爭進(jìn)一步加深團(tuán)隊觀念。步驟：指導(dǎo)者給成員下指令，小組要創(chuàng)造出一條小蟲，這條小蟲要有9只腳在地上，3只手在上面揮舞，而且全體組員必須連接在一起成為一個整體。指導(dǎo)者給成員5分鐘時間商量，然后開始比賽。比賽時小蟲必須從起始點爬到終點，以蟲頭到達(dá)目的地為勝利。指導(dǎo)者可以用任何形式表示鼓勵分享：優(yōu)勝組獲勝的原因是什么其他小組創(chuàng)作、1583思考的過程以及表現(xiàn)過程是怎么樣的如果再給一次機會會怎么調(diào)整活動期間相互鼓勵，相互扶持的感覺總結(jié)與分享各個小組分組討論，并選出代表發(fā)言。由游戲指導(dǎo)者總結(jié)陳詞。圍成一個完整的圓，相互握手擁抱。團(tuán)輔策劃書2活動目標(biāo)：通過班級建設(shè)這個主題的團(tuán)體訓(xùn)練，希望讓新生能更快更好地與身邊的同學(xué)友好相處，明白團(tuán)結(jié)就是力量，積極地為班級體貢獻(xiàn)自己的力量。增強班級學(xué)生之間的凝聚力，加強班級團(tuán)隊建設(shè)。一、活動性質(zhì)：結(jié)構(gòu)性、發(fā)展性二、活動時間：20xx年xx月9日下午14:30至16:00三、活動地點舞蹈室四、活動對象：20xx級計算機班五、活動方式：分小組進(jìn)行，小組分組情況視人數(shù)而定六、準(zhǔn)備工作：便利貼、油性筆多支、透明袋、報紙6張（備用）、注意：鑒于活動過程中活動量較大，參加訓(xùn)練的同學(xué)最好穿運動服裝、運動鞋，女生不要穿裙子和高跟鞋。七、活動流程：宣讀活動約定(附)：1)熱身游戲：松鼠和大樹游戲目的：所需時間：20分鐘所需器材：無游戲規(guī)則：全班同學(xué)圍成圈，按一至三報數(shù)，報到一和二的面對面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報到三的站在兩人中間，蹲下。一和二的人做松樹，三做松鼠。主持人在圈內(nèi)發(fā)令。根據(jù)不同的口令，松鼠和松樹要進(jìn)行移動。，也就是要和其他的樹和松鼠交換位置，但不能和身邊的樹和松鼠交換位置。口令有三個：一是“著火”——此時樹和松鼠都要移動；二是“獵人來了”——此時樹不動，松鼠動；三是“地震”——此時樹動，松鼠不動。2)主題游戲一：翻葉子游戲目的：透過肢體接觸，打破人際藩籬、活絡(luò)團(tuán)隊氣氛。從具有挑戰(zhàn)性的活動設(shè)計中，學(xué)習(xí)問題決策與團(tuán)隊互動。所需時間：20分鐘所需器材：xx～16人一組，每組一塊布（約可讓整組人站上或稍大）/或者報紙游戲規(guī)則：。，在水面好不容易找到一塊葉子站上，卻又發(fā)現(xiàn)葉面充滿了毒液，除非大家可以將葉子翻面，否則又將遭受令一次生命的威脅。，每隔3分鐘，就有一人中毒失明（或無法說話），中毒者由團(tuán)隊自行決定。，包含討論。，否則重來。討論：1你覺得任務(wù)完成的關(guān)鍵是什么？？活動中的關(guān)鍵人物是？扮演什幺角色？平時生活中團(tuán)隊是否有這樣的角色存在？有什幺異同？，你所處的位置與參與程度有什幺關(guān)連性？和現(xiàn)實生活中的你狀況相似嗎？？依據(jù)什么作出判斷？被選中者的心情？如何配合團(tuán)隊運作？，當(dāng)某些人在實際工作（或生活）出現(xiàn)狀況時，團(tuán)隊是否適時的照顧到對方的感受？或曾提供哪些協(xié)助？在進(jìn)行這個游戲的時候，你們是怎么考慮的？誰在指揮？其他人有是怎么配合的？分享:團(tuán)隊中選出有指揮才能的領(lǐng)導(dǎo)，其他人要服從、協(xié)調(diào)、配合；人與人之間的交流協(xié)作很重要；有時候團(tuán)隊確實需要有人做出一定的犧牲，要敢于付出；對做出犧牲的人，我們也要對其做出必要的肯定，同時也要爭取承擔(dān)多一點的責(zé)任。團(tuán)隊的成功遠(yuǎn)比個人的大。3)主題游戲二：人椅游戲目的：增加成員對團(tuán)體的`信任和歸屬感。培養(yǎng)成員的團(tuán)體合作能力。所需時間：15分鐘所需器材：無游戲規(guī)則：（1）全體成員圍成一個圈，2,2報數(shù)，將全體成員分成兩組，組與組之間以比賽的形式進(jìn)行。（2）主持人讓各組所有的成員圍成一個圈。（3）宣布所有人向右轉(zhuǎn)（或者向左轉(zhuǎn)），雙腳并攏（這點對于安全很重要），所有人的腳尖抵住前面一位同學(xué)的腳后跟（此時圓圈會縮?。?，引導(dǎo)員注意檢查各位成員的動作是否規(guī)范（確保安全），每組每位成員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上。（4）主持人確定了所有的成員都按照規(guī)則做了之后，宣布：“所有人聽我的指揮，待會兒我數(shù)三下，123之后，大家就一起（注意強調(diào)“一起”）往下坐”。（5）接著大家就會看到一個奇特的景象，自己坐在后一個同學(xué)的腿上，然后開始按圓圈移動，看看哪組可以堅持更長時間不松垮，哪組堅持得比較久，哪一組就勝了。總結(jié)與分享在游戲過程中，你坐得舒不舒服？你擔(dān)心對方坐得不舒服嗎？被別人坐是什么感覺？自己坐別人是什么感覺？你的心情有什么變化?成員的什么舉動讓你有觸動？4)結(jié)束活動：愿望樹目的：這次團(tuán)訓(xùn)的感想、總結(jié)。自己的心得時間：20分鐘準(zhǔn)備：便利貼，筆、愿望樹的紙張操作：播放背景音樂《相親相愛》、《朋友》等，讓每個成員在便利貼上寫自己的感想，或者對未來的期望、對這個團(tuán)體的期望、意見等等，寫好后粘在愿望樹上。粘好后圍成一圈，主持人在圈內(nèi)選讀部分留言，并作最后總結(jié)，包括活動過程存在的問題和思考，以及對大家積極參與的感謝?；顒釉谝黄杪曋薪Y(jié)束。備用游戲：同舟共濟游戲目的：增強團(tuán)體合作意識，營造團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體氣氛；通過身體接觸，消除人際阻力，達(dá)到人際溝通。所需時間：30分鐘所需器材：多張報紙游戲規(guī)則：將一定面積的報紙看作本小組在落水時唯一的一艘救生艇，請小組想辦法讓讓更多的人站到救生艇上獲救，每個人都必須踩到報紙上作為支點?？茨囊唤M獲救的人最多。具體分為以下3個步驟：（1）.以2分鐘為時限，第一輪比賽開始，各個小組開始往一定面積的報紙（一組人數(shù)開始時如果超過20人用兩張）上站，站成后舉手示意。（2）如果在限定時間內(nèi)沒有站好，則以站在報紙上的人數(shù)為準(zhǔn)計算人數(shù)。（3）救生艇上的同學(xué)必須在救生艇上持續(xù)10秒鐘，期間離開報紙者不予加分。（4）各組清點站在救生艇上的人數(shù)，站在救生艇上的人越多，