【正文】 第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案(人教版)一、拼音和字詞。( 分)讀拼音寫(xiě)漢字，注意把字寫(xiě)規(guī)范哦!(10分)dǒu qi224。o sh232。 j236。 miǎn l236。 qīnɡ tīnɡ yōu lǜzī yu225。n ju224。n li224。n s249。 li224。o jiāo z224。o t225。o zu236。讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫(huà)“_”。(4分)鐫刻(juān ju224。n)撫摩(m243。 mē)扁舟(biǎn piān)阻撓(n225。o r225。o)要挾(yāo y224。o)挫折(cuō cu242。)琴弦(xu225。n xi225。n)瘦削(xiāo xuē)組詞。(5分)竣()峻()遣()kōnɡ()j236。n()峻()竣()遺()k242。nɡ()j236。nɡ()按要求填空，你一定行的。(3分)“巷”字用音序查字法先查音序()，再查音節(jié)()。按部首查字法先查()部，再查()畫(huà)。能組成詞語(yǔ)（）和（）。按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)近義詞：唱和——（）純熟——（）微弱——（）反義詞：清晰——（）精致——（）熟悉——()下列幾組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()，有錯(cuò)別字的把錯(cuò)別字用“ ”畫(huà)出來(lái)，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。(2分)A、一竅不通 左沖右撞 行色匆匆 脾氣急燥（）B、不拘一格 謙虛謹(jǐn)慎 長(zhǎng)途拔涉 破綻百出（）C、可見(jiàn)一斑 以身作則 和藹可親 流連忘返（）D、大顯身手 興高彩烈 不甘落后 囫圇吞棗()給畫(huà)線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)填在括號(hào)里。()負(fù)： A擔(dān)負(fù) B遭受 C背 D違背(1)在這次作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。（）(2)我們不能做忘恩負(fù)義的人。（）(3)既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任。()二、積累與運(yùn)用。()。(2分)(1)聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（）(2)自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。（）(3)無(wú)法安然入睡。（）(4)形容心神不安定。（）。(5分)①，化作春泥更護(hù)花。②有所期諾。有所期約。③善待地球就是。拯救地球就是。④橫眉冷對(duì)千夫指。⑤明月別枝驚鵲。：() 來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們 可以說(shuō)。(1分)，小心哦!(5分)①公園里的月季花開(kāi)得很鮮艷。(改寫(xiě)成反問(wèn)句)②淘氣的云雀津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。(仿寫(xiě)句子)③楊利偉有頑強(qiáng)的精神，他走向了成功。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞)④在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的歌聲。(修改病句)⑤月亮倒映在水中清晰可見(jiàn)。(改寫(xiě)成比喻句)三、課文加油站。(9分。第5小題1分，)1.《山中訪友》一文中作者見(jiàn)到的第一個(gè)朋友是?！八疂G”“三國(guó)”的英雄豪氣。這句話中涉及到的名著是和。3.《少年閏土》選自 的小說(shuō)。課文重點(diǎn)寫(xiě)了閏土給“我”講、和等四件事。，志在高山，鐘子期曰：“善哉，!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，!” ：。6.《西江月?夜行黃沙道中》是一首，作者是代詩(shī)人，“西江月”是，“夜行黃沙道中”是。四、閱讀天地。(18分)(一)聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導(dǎo) 異)，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空(kōng k242。ng)地。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)(y237。n y237。ng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)?！跒槔先伺e行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。(2分)安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”劃出來(lái)。(1分)動(dòng)物和人類之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但文中句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人。請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。(1分)從劃線“ ”句子中，我體會(huì)到了。(1分)文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：()(1分)A、表示列舉的省略 B、表示話未說(shuō)完 C、語(yǔ)意末盡“它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說(shuō)什么呢?(1分)在這一段話中，你感受到了一種什么情感?能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎?(2分)(二)高貴的施舍 一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門(mén)前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!”母親不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣(chuǎn)如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過(guò)錢，很感激地說(shuō)：“謝謝你。” 母親說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的?！睂?duì)母親深深地(jū)一躬，就上路了。過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。我不解地問(wèn)母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?” 母親說(shuō)：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！?我嘟著嘴說(shuō)：“那就不要搬了?！蹦赣H摸摸我的頭說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！?此后還來(lái)過(guò)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說(shuō)：“如果沒(méi)有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐。因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板。” 母親說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的?！豹?dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過(guò)好日子。母親說(shuō)：“我們不能接受你的照顧?！?“為什么?”“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手?！?老板堅(jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！蹦赣H笑笑說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧?！弊⒁艋?qū)憹h字。(2分)氣chuǎn()如牛 jū()了一躬 西裝革履()衣袖()寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)高貴—— 慷慨——母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍?(1分)文中的“我”請(qǐng)求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說(shuō)“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么?(2分)讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)他人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)五、妙筆生花。(25分)“愛(ài)”是多種多樣的，有父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)、人與人之間的關(guān)愛(ài)……請(qǐng)以“愛(ài)”為主題，精心選取自己親身經(jīng)歷或聽(tīng)到見(jiàn)到的故事寫(xiě)一篇作文。要求：語(yǔ)句流暢，感情真摯充沛。題目自擬。參考答案一、 設(shè)計(jì) 勉勵(lì) 傾聽(tīng) 憂慮 資源 眷戀 塑料 焦躁 陶醉 m243。 piān n225。o yāo cu242。 xi225。n xuē xiang巳 六 燥(躁)拔(跋)彩(采) D A二、 自作自受 寢不安席 忐忑不安 纖毫必償 時(shí)刻不易 善待自己 拯救未來(lái) 俯首甘為孺子牛 清風(fēng)半夜鳴蟬 妙筆生花等 三、 2.《水滸傳》 《三國(guó)演義》 《故鄉(xiāng)》(雪地捕鳥(niǎo) 海邊撿貝 看瓜刺猹 潮汛觀魚(yú))合適即可 洋洋兮若江河 宋 辛棄疾 詞牌名 題目四、(一) kōng 冀 y237。n ，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。，它們?cè)谟米约禾厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀。 ，感悟海鷗對(duì)老人的一片深情。(合適即可)。(戀戀不舍、焦急萬(wàn)分、心如刀絞)(二)喘 鞠 lǚ xi249。高貴——低賤 慷慨——吝嗇(小氣)略她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢意思是：不勞動(dòng)就接受別人的施舍，對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)是降低人格的舉動(dòng)，是可恥的。勞動(dòng)后接受給予者的錢財(cái)是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。母親是個(gè)有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越?！案哔F的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍。”第二篇：人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案__________________________線人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案（一）基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)pǔ xiě qīng yōu q236。 g224。i chn sh t225。o z249。i ___號(hào)考___________________________級(jí)班_____________________校學(xué)(譜寫(xiě))(清幽)(氣概)(純熟)(陶醉)二、多音字組詞(3分)扇 shān（扇動(dòng)）傳 chu225。n（傳神）肖 xiāo（生肖）sh224。n(風(fēng)扇)zhu224。n（自傳）xi224。o（肖像）三、找出每組的錯(cuò)別字，圈出來(lái)，并把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。(2分)長(zhǎng)途拔涉 暗無(wú)天日 一返常態(tài) 為所欲為（跋）（反）眼冒金星 微波磷磷 無(wú)顏以對(duì) 竊竊私語(yǔ)（粼）（言）四、按要求寫(xiě)出成語(yǔ)(6分)常與?陽(yáng)春白雪?一起用的。曲高和寡形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，耐人尋味。余音繞梁不同凡響的近義詞。別具一格形容文章或藝術(shù)等有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落俗套的一個(gè)成語(yǔ)。獨(dú)具匠心五、按要求寫(xiě)句子。(10分)《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫(huà)。改成反問(wèn)句： 《蒙娜麗莎》怎么不是世界上最杰出的肖像畫(huà)？我們不得不去收起遺像。改成肯定句： 我們必須去收起遺像。貝多芬彈得很純熟，感情很深。改成感嘆句： 貝多芬彈得多純熟啊，感情多深??！用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。諾貝爾不但是一位偉大的發(fā)明家，而且是一位舉世聞名的企業(yè)家。爸爸說(shuō)：?看到這壯觀的場(chǎng)面，我不禁想起了‘驚濤拍岸’這個(gè)詞。? 改成轉(zhuǎn)述句：爸爸說(shuō)，看到這壯觀的場(chǎng)面，他不禁想起了‘驚濤拍岸’這個(gè)詞。六、根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。（4分）當(dāng)人們面臨困境，仍不愿改變自己高潔的志向時(shí)，常常用（長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海）來(lái)勉勵(lì)自己。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的景觀嗎？黃河：（九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。）大草原：（離離原上草，一歲一枯榮。）長(zhǎng)江：（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。）（二）閱讀理解與積累（30分）一、課內(nèi)閱讀理解與積累（16分）我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看個(gè)（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久（凝望 注視）著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，嘔——嘔——發(fā)出震耳欲聾的吼（hǒu kǒu）叫。這時(shí)，它身體（鼓脹 膨脹）起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃(bēng běng)地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。我和波農(nóng)丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊去看。土坑約有三米深，嗄羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤(pán)在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。在括號(hào)中用? ?選擇正確的詞語(yǔ)和讀音。（3分）按要求寫(xiě)出詞語(yǔ)。（3分）A、聲音、情緒等強(qiáng)烈、高亢、雄渾（震耳欲聾）B、碧波蕩漾的近義詞（清波蕩漾）C、目光明亮，有神。（炯炯有神）在嗄羧?久久凝望?里，它一定又看到了二十六年前 驚天地、泣鬼神的 一幕。（2分）在第一自然段中用?～～?畫(huà)出描寫(xiě)嗄羧動(dòng)作的詞。從這些動(dòng)作中，我們可以體會(huì)到 嘎羧對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的懷念（2分）?親了又親?的礁石，也許是當(dāng)年嗄羧 曾經(jīng)奮力殺敵 的地方。?震耳欲聾的吼叫?，也許是嘎羧在深情呼喚和述說(shuō)著： 戰(zhàn)友們啊，我好想念你們啊，我馬