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正文內(nèi)容

20xx中心人民小學(xué)德育工作自查報告(已修改)

2025-10-12 20:03 本頁面
 

【正文】 第一篇:2010中心人民小學(xué)德育工作自查報告中心人民小學(xué)德育工作自查報告(2010年7月)我校有悠久的辦學(xué)歷史,是全縣唯一的一所省級示范小學(xué)。學(xué)校占地面積8970平方米,建筑面積5564平方米,目前學(xué)校有30個教學(xué)班,在校學(xué)生1600人左右,教職工80人,其中取得大專文憑的有62人,占教師總?cè)藬?shù)的82%。全體教師在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,教書育人、愛崗敬業(yè)、積極進取、開拓奉獻,為本縣的基礎(chǔ)教育作出了巨大的貢獻。多年來,學(xué)校始終貫徹黨的教育方針,工作中堅持以德育為首,五育并舉,狠抓校園文化建設(shè)、師德建設(shè)和學(xué)生的思想品德教育。全體教師奉公守法、廉潔自律、依法執(zhí)教、教書育人,品德言行堪為學(xué)生的表率;在教學(xué)中以課堂教學(xué)為主渠道,將思想品德教育滲透到各科教學(xué)中,充分發(fā)揮了各學(xué)科的育人功能,使全體教師的師德水平有了很大提高;學(xué)生中好人好事層出不窮。由于學(xué)校德育工作抓出了成效,使得學(xué)校的其它各項工作開展起來也較為順利?,F(xiàn)將我校德育工作自查情況總結(jié)如下:一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,德育制度健全學(xué)校建立了以校長帶頭的德育工作體制,有學(xué)校黨政工團隊主要負責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了以思品教師、班主任為骨干的德育工作隊伍和全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,德育工作做到領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),有組織、有目標、有途徑、有工作計劃總結(jié),為德育工作的順利開展提供了保障。優(yōu)秀的教育隊伍我校始終把德育工作放在學(xué)校各項工作的首位,建立起了學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、各科負責(zé)人,班主任、少先隊輔導(dǎo)員為一體的德育工作管理系統(tǒng),并要求全體教師樹立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念,壯大了學(xué)校德育隊伍。為了保證德育工作落到實處,學(xué)校專門制定了《人民小學(xué)德育工作保障措施》,做到了管理有效,隊伍健全,措施過硬,并嚴格按照教書育人,管理育人,服務(wù)育人的標準開展學(xué)校的德育工作。在班級管理中,班主任是德育工作的主要實施者,既當班主任,又是少先隊輔導(dǎo)員,還上思想品德課,除了抓好班級的常規(guī)管理外,還肩負著全班的德育工作重任。為了對學(xué)生進行全方位的德育教育,學(xué)校建立起了與家庭、社會的廣泛聯(lián)系,專門聘請了法制副校長,校外輔導(dǎo)員,成立了家長委員會,大家共同擔(dān)負起了學(xué)校的德育工作,形成了一支具有凝聚力的優(yōu)秀的德育隊伍。明確的德育目標學(xué)校德育工作認真落實《中小學(xué)德育綱要》和《云南省小學(xué)德育分年級的實施意見》,為配合德育目標的落實,還專門制定了《人民小學(xué)德育工作的目標和任務(wù)》,開展了《中高年級德育實效性》課題實驗研究(已申報縣科技成果),增強了德育工作的針對性和實效性。在學(xué)校的日常教育中,開展以“五愛”教育為重點的思想品德教育,讓學(xué)生在“五愛”教育活動中增強自豪感和主人翁意識,并認真按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴格規(guī)范我校學(xué)生的日常行為,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。為了普及小學(xué)生的法律知識,增強法制觀念,學(xué)校定期邀請法制副校長到校舉辦法制教育專題講座。又根據(jù)學(xué)生不同的心理特點,邀請有經(jīng)驗的教師進行心理健康教育講座,開展心理咨詢,使學(xué)生逐步做到明事理、守法紀,在學(xué)校大家庭中健康成長,實現(xiàn)了我校德育工作的目標。有效的德育途徑我校教師人人都是德育工作者,都有責(zé)任和義務(wù)對學(xué)生進行思想品德教育,在教學(xué)活動中以課堂教學(xué)為主渠道,并切實將思想品德教學(xué)滲透到各科教學(xué)之中,充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。組織豐富多彩的課外興趣活動和少先隊活動,召開主題班會,將德育寓于各種活動之中。對品行有缺陷的學(xué)生,學(xué)校制定了雙差生幫扶措施,各科教師在日常工作中自覺按照措施開展工作,做到耐心幫助,決不放棄任何一位學(xué)生。為了改善育人環(huán)境,學(xué)校重視校園文化建設(shè),學(xué)校和班級每月至少出一期黑板報,在樓梯過道張貼明理、守紀標語,開展文明班集體評比活動,增強了校園文化氛圍。學(xué)校重視育人環(huán)境,通過各種途徑,使我校德育工作抓出了成效,先后被評為省、地、縣文明單位,地區(qū)級、縣級文明學(xué)校。二、多渠道,全方位形成德育陣地學(xué)校德育工作要取得成效,很重要的一點便是做好德育陣地建設(shè),形成學(xué)校德育工作的載體。我校德育工作始終堅持以班隊活動和思想品德課為德育主渠道、主陣地,輔之以班級文化建設(shè)、圖書角的設(shè)立、板報布置、家長學(xué)校及家長會、每周的升降國旗儀式等托寬德育陣地,從多方面搭建德育工作舞臺,增添德育工作載體,提高德育工作成效。加強規(guī)范訓(xùn)練,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成 學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人,培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人,而在人的諸多素質(zhì)中,良好的思想道德素質(zhì)對學(xué)生做人至關(guān)重要。良好的道德品質(zhì)的形式不能單純局限于“明理”,而且要“習(xí)行”,進而要在社會生活中自覺地遵守道德規(guī)范。因此我校始終把加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練放在首位。把培養(yǎng)目標細化到“一言一行、一舉一動”,包括上課姿勢、寫字規(guī)范、接人待物等。根據(jù)小學(xué)生的成長規(guī)律和不同年齡特點分別制定出低、中、高年級的行為習(xí)慣要求和實施措施。工作中加強對學(xué)生的指導(dǎo),利用班隊會,升降旗儀式、黑板報、少先隊活動等進行強化教育。學(xué)校規(guī)定每天早上都要各班清點人數(shù),報告考勤情況,每天早上都堅持進行衛(wèi)生清理,凈化校園,由政教處負責(zé)檢查。平時對學(xué)生的各行為進行監(jiān)督,這樣既扎實有效地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。以學(xué)科教學(xué)為主渠道,增加學(xué)生的道德意識思想品德課無疑是向?qū)W生進行品德教育最系統(tǒng)的課程,但其它課程也是不可忽視的教育渠道。因此,我校在開足思品課時,認真上好思品課的同時,要求各科教師都要挖掘各學(xué)科的德育因素,結(jié)合教學(xué)進行有機的德育滲透。通過組織教學(xué),生動活潑地向?qū)W生進行思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如利用語文課語言表達的藝術(shù)性,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母的情感;利用數(shù)學(xué)學(xué)科嚴謹周密有序的特點,培養(yǎng)學(xué)生實事求是,腳踏實地的優(yōu)良品質(zhì);利用自然學(xué)科客觀的教育因素,培養(yǎng)學(xué)生追求真理熱愛生活的積極態(tài)度;利用藝術(shù)學(xué)科特有的魅力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣;利用體育學(xué)科磨煉學(xué)生的意志等。從身邊的小事做起,讓德育滲透到現(xiàn)實生活中去學(xué)生的生活是由一件件小事組成的,德育工作應(yīng)圍繞著學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),從點滴入手,使德育工作滲透到學(xué)生生活中的每一個地方。因此學(xué)校要求作為教師或班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)生的生活水平,從細微處做起,從小事上下功夫。如要求“早晨第一次見面,學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間要相互問好。”“同學(xué)之間要團結(jié)友愛,互相幫助、互相謙讓?!薄跋蛏钌嫌欣щy的同學(xué)伸出援助之手?!薄半S手拾起一片紙屑?!薄瓣P(guān)心體貼父母做力所能及的家務(wù)活?!薄肮?jié)約用水、用電”等等。通過這些細微小事,使學(xué)生消除不拘小節(jié)的想法,深刻理解“勿以善小而不為”的真正含義。另外,老師利用自身的言行潛移默化地影響學(xué)生,如當學(xué)生在課堂用完本子又沒帶新的時,老師主動借錢給學(xué)生去買;當有學(xué)生生病時,老師先拿出自己的錢帶學(xué)生看?。划斀淌覜]有清掃干凈,老師親自動手清掃等。事雖小,卻能感化學(xué)生的心靈,使學(xué)生在榜樣的帶動下自我約束、自我鍛煉,形成良好的道德品質(zhì)。以重大節(jié)日和政治實事為契機,對學(xué)生進行思想品德教育利用建黨節(jié)、國慶節(jié)對學(xué)生進行熱愛黨、熱愛社會主義祖國的教育。利用10月13日少先隊建隊日對學(xué)生進行“六知四會”宣傳教育,即知隊名、隊旗、紅領(lǐng)巾、隊禮、領(lǐng)導(dǎo)者、隊的作風(fēng);會系紅領(lǐng)巾、會行隊禮,會唱隊歌、會呼號。從而增強學(xué)生對自己組織的熱愛和愛國意識。利用教師節(jié)、三八婦女節(jié)等,讓學(xué)生感知老師、父母工作的責(zé)任和辛苦,從而尊重他們的勞動,努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報老師、父母。利用“法輪功”組織的罪行,讓學(xué)生養(yǎng)成不迷信,崇高科學(xué)文明的信念等。開展社會實踐活動,強化德育教育 參加愛國衛(wèi)生運動,清掃街道和污水溝,是我校鍛煉學(xué)生的意志的一項社會實踐活動?;顒又校瑢W(xué)們不怕臟、不怕累,為建設(shè)“衛(wèi)生城市”作出了自己的貢獻,同時增強了環(huán)境環(huán)保意識,感受了環(huán)衛(wèi)工人的工作的艱辛和意義。參加“交通安全”活動也是社會實踐的內(nèi)容,在這一活動中,讓學(xué)生體會到交通安全的重要意義,加強了對交通規(guī)則的認識與掌握,理解佩戴小黃帽的作用。每年參加歡送新兵入伍和清明節(jié)清掃烈士陵園,是我校學(xué)生社會實踐的又一次活動,以培養(yǎng)學(xué)生對人民軍隊的熱愛和對革命先烈的緬懷,知道今天幸福生活的來之不易,從而激發(fā)對祖國的熱愛和對生活的熱愛。加強學(xué)校、社會、家庭的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,形成德育的合力 社會、家庭對學(xué)校教育有著巨大的推動力和保證作用。我校每學(xué)期各班都要召開家長會,必要時召開全校性的家長會,還建立了家長委員會。目的就是向?qū)W生家長介紹班上學(xué)生的品行情況和學(xué)習(xí)情況,組織家長學(xué)
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