用78的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-10-17 18:38 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：用78的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì)《用8的乘法口訣求商》教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)依據(jù)：，體會(huì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義。，能口算簡(jiǎn)單的百以內(nèi)的加減法和一位數(shù)乘除兩位數(shù)。，并能對(duì)結(jié)果的實(shí)際意義作出解釋。學(xué)情分析：本部分內(nèi)容的教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用26的乘法口訣求商的方法基礎(chǔ)上教學(xué)的。用8的口訣求商的思路和方法與前面的一致，所不同的是數(shù)目大了些，因此在教學(xué)生應(yīng)注重學(xué)生的獨(dú)立思考和自主探索，并在合作交流的基礎(chǔ)上形成用8的乘法口訣求商的基本思路，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的能力。教學(xué)目標(biāo)：，能正確運(yùn)用8的乘法口訣求商。、8的乘法口訣求商的形成過(guò)程，體驗(yàn)遷移、歸納概括的思想和方法。，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)利用8的乘法口訣求商。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握關(guān)于除法的基本應(yīng)用題的解答方法，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、1號(hào)算術(shù)本 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：（一）課前導(dǎo)練 1．把口訣補(bǔ)充完整二（）十四 四（）二十八（）（）五十六 三（）二十一 六（）四十八 七（）四十九（）（）三十二（）八四十八 ？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)復(fù)習(xí)7——8的乘法口訣，使學(xué)生能熟練的掌握乘法口訣和相對(duì)應(yīng)乘法算式表示的意義。在學(xué)習(xí)新課時(shí)能用乘法口訣求商?！?．談話導(dǎo)入：通過(guò)剛才的檢查，老師發(fā)現(xiàn)你們的乘法掌握的很好。這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)用9的乘法口訣求商。（板書(shū)課題）老師相信在這節(jié)課上，你們會(huì)發(fā)揮得更好，有沒(méi)有信心？（生答）（二）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣：師：每年的六月有一個(gè)節(jié)日，是每個(gè)孩子都喜歡過(guò)的。你們知道是什么節(jié)日嗎？生：“六一”兒童節(jié)。師：為了準(zhǔn)備這個(gè)屬于我們小朋友自己的節(jié)日，第八小學(xué)的二年級(jí)同學(xué)可都忙壞了。瞧，他們?cè)诟墒裁茨?？（課件出示P38情境圖）（三）探究新知，解決問(wèn)題： 1．觀察主題圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息師：請(qǐng)同學(xué)們按從上到下的順序觀察：三個(gè)小組的小朋友分別在干什么呢？生：他們有的在做彩旗，有的在做五角星，還有的在準(zhǔn)備愛(ài)心氣球。師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，這些小朋友在忙著為舉行“六一”慶祝會(huì)而布置教室時(shí)，他們?cè)诓贾媒淌視r(shí)給我們帶來(lái)了一些數(shù)學(xué)信息，請(qǐng)看大屏幕，你們能從圖中發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息呢？（課件依次出現(xiàn)信息，學(xué)生讀）【設(shè)計(jì)意圖：首先課件出示“歡樂(lè)的節(jié)日”情境圖，將數(shù)學(xué)教學(xué)置于生活情境中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生有序地觀察，從而發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，并能用完整的語(yǔ)言敘述圖意。在培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的觀察能力及聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生從生活中獲取有效數(shù)學(xué)信息的能力?！浚〗M合作解決問(wèn)題師：今天我們先來(lái)解決準(zhǔn)備小旗這一組同學(xué)的問(wèn)題?？吹竭@么多小旗，你能又快有準(zhǔn)確的知道有多少面小旗嗎？選擇你喜歡的方法做一做，并和你的小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？（小組討論，并匯報(bào)）生1：我是*組的組員，我們組由我來(lái)為大家匯報(bào)。我是這樣想的，有7列，每列有8面小旗，所以我列式：78=56，計(jì)算這道算式我用的口訣是：七八五十六。生2：我是*組的組員，我們組由我來(lái)為大家匯報(bào)。我是這樣想的，有8排，每排有7個(gè)小旗，所以我列式：87=56，計(jì)算這道乘法算式我用的口訣是：七八五十六?！瓗煟含F(xiàn)在我們知道了總共有56面小旗，那你能根據(jù)這幅圖寫(xiě)出除法算式嗎？寫(xiě)在1號(hào)算術(shù)本上，并和你的同桌說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？（同桌討論/小組討論、小組匯報(bào)）生1：（我是*組的組員，我們組由我來(lái)為大家匯報(bào)。）我列的除法算式是：56247。7=8我是這樣想的，一共有56面小旗，平均分成7列，每列有幾面？師：那你是怎樣計(jì)算出來(lái)56247。7=8呢？ 生1：我想7的乘法口訣：七八五十六。（再找45人說(shuō)說(shuō)這道除法算式所代表的意義。）生2：（我是*組的組員，我們組由我來(lái)為大家匯報(bào)。）我列的除法算式是：56247。8=7我是這樣想的，一共有56面小旗，平均分成8排，每排有幾面？師：那你是怎樣計(jì)算出來(lái)56247。8=7呢？ 生2：我想7的乘法口訣：七八五十六（再找45人說(shuō)說(shuō)這道除法算式所代表的意義。）【設(shè)計(jì)意圖：由于學(xué)生已經(jīng)掌握了用2——6的乘法口訣求商的方法，因此在學(xué)習(xí)新知時(shí)，要讓學(xué)生獨(dú)立思考，自主探索，并在合作交流的基礎(chǔ)上形成7——8的乘法口訣求商的基本思路，培養(yǎng)學(xué)生用乘法口訣求商的基本技能。學(xué)生匯報(bào)交流的時(shí)候，教師要盡量給予正面的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生有條理的表述，以形成良好的數(shù)學(xué)表達(dá)習(xí)慣?！?．歸納總結(jié)，引出課題 課件出示 87=56 78=56 口訣：七八五十六 56247。7=8 想：七（八）五十六 56247。8=7 想：（七）八五十六師：觀察這幾道算式你們發(fā)現(xiàn)了什么？（小組討論）生1：乘法口訣不僅可以用來(lái)計(jì)算乘法，還可以用來(lái)計(jì)算除法，他們這四道算式在計(jì)算的時(shí)候都用的是一句口訣：七八五十六。生2：一個(gè)乘法口訣可以計(jì)算兩道乘法算式和兩道除法算式。師：你真是一個(gè)善于
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