【正文】 第一篇：申報浙江省三級幼兒園自評報告申報浙江省三級幼兒園自評報告金東區(qū)塘雅中心幼兒園一、概況塘雅中心幼兒園創(chuàng)辦于2010年9月，，綠化面積170平方米，戶外活動面積664平方米。園舍安全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。我園的園長室、教師辦公室等辦公用房，活動室、午睡室等保教用房，電視機、風琴、消毒柜、大中型玩具等保教設施，圖書、音像資料、教具等教學資源，一應俱全。為幼兒的身心健康和諧發(fā)展提供了良好的條件。我園現(xiàn)有4個班級，112名幼兒，6名教職工，其中專任教師 4名，學歷合格率100%，師德高尚，師能精良。一年來，我園深入貫徹黨的十七大精神，轉變教育理念，創(chuàng)新園務管理，加大設施投入，提高保教質量，提升辦學品位，受到上級領導、群眾和家長的肯定。二、自評情況對照浙江省三級幼兒園評估標準，我園逐條進行對照自評，現(xiàn)將各項指標自評情況匯報如下：A1 辦園條件B1 園舍場地C1 我園園舍原為塘雅小學閑置校舍，2010年暑期投資50多萬元按省級幼兒園標準改造而成，日照充足，場地干燥，道路平整，排水通暢，清潔整齊。C2 我園投資10余萬元建設塑膠戶外活動場地，總面積425平方米，生均達；我園環(huán)境優(yōu)美，綠化面積達180平方米。C3 每班有專用的活動室和午睡室?；顒邮颐娣e48平方米，；有適合幼兒并符合衛(wèi)生要求的午睡床鋪設備，確保一人一床；每班有幼兒盥洗室，流水洗手龍頭6個，幼兒廁所蹲位4個。C4 我園有保健室、園長室、教職工辦公室、值班室、教職工廁所，各類服務用房一應俱全。有規(guī)模適宜、符合衛(wèi)生要求的廚房。B2 設施設備C5 每班有活動室，活動室內配有幼兒生活和學習必需的設備和用品。有適合幼兒身高的桌椅、開架的玩具柜、飲水設備、茶杯箱等家具，每位幼兒一杯一巾；教具、玩具種類、數(shù)量基本能夠滿足幼兒游戲和學習活動的需要。C6 我園投資3萬多元在戶外活動場地上配備了符合安全衛(wèi)生要求的大型玩具1套和中小型玩具12個，投擲、跳繩、大小球類等小型器具人均2件以上。C7 我園設有教師辦公室和圖書閱覽室，辦公室配備電話、電腦、打印機和 1傳真機，為教師提供基本的辦公條件；全園擁有各類教育理論、教學參考書籍，達106冊，幼兒教育雜志3種，并有一定數(shù)量的音像資料及其它各類教學輔助資料，基本能滿足教育教學活動需要；幼兒圖書生均3冊。B3 辦園經費C8 我園的辦園經費包括財政撥款和保教費收入，來源合法穩(wěn)定；2010年生均日常公用經費開支達到212元，2011年生均日常公用經費開支達到241元，逐年穩(wěn)步增長。C9 我園努力提高教職工待遇。執(zhí)行新《勞動合同法》，依法與教職工簽定勞動合同，基本工資為每月1100元不低于本地區(qū)的最低工資標準（2010年金華市最低工資標準為每月980元），并為其辦理醫(yī)療、養(yǎng)老、工傷等保險。B4 人員配備C10 我園管理人員、專任教師、保育員、保健人員和工勤人員基本配齊?，F(xiàn)有專任教師6名，保育員2名。C11 園長具有本科學歷，教齡22年，持有適用的教師資格證，并取得省級《幼兒園園長崗位培訓合格證書》，具有一定的業(yè)務能力和管理能力，曾獲得金華市教育系統(tǒng)行業(yè)先鋒和浙江省優(yōu)秀輔導員的榮譽稱號。C12 我園教師隊伍結構基本合理。6位專任教師中有5位教師持有適用的教師資格證，有3位專任教師具有學前教育專業(yè)大專學歷，所有合格的專任教師都有機會參加職稱評定。C13 我園2位保育員具有初中以上文化程度，年齡均在55周歲以下，受過保育專業(yè)知識培訓，并取得上崗證。A2 園務管理B5 行政常規(guī)管理C14 我園制定了幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，有正確的辦園指導思想和培養(yǎng)目標，堅持保教結合，經常組織家長開放日，為幼兒和家長服務；辦園一年來，取得了良好的效果，得到家長和群眾的認可。C15 幼兒園規(guī)模適宜，大、中、小班班額都控制在30人左右。C16 我園堅持依法辦園，實行園長負責制和目標管理，組織機構精要，幼兒園章程和各項管理制度基本健全。C17 我園領導堅持帶班兼課，并跟班觀摩指導教育活動，園長每學期跟班觀摩指導教育活動為10次，業(yè)務副園長為30次。B6 教職工隊伍管理C18 我園實行教職工崗位責任制和教職工績效考核制度。同時，我園重視教師繼續(xù)教育和青年教師、骨干教師培養(yǎng)工作。一年來，我園教師累計參加省級培訓2人次，市級培訓3人次，區(qū)級培訓8人次，教師業(yè)務學習和培訓工作正常開展。C19 我園物品管理制度健全。有專人負責，分工明確，財產造冊，定期清點，賬物相符，各種物品保存完好，使用率較高。C20 我園重視檔案資料管理工作。各類文件、檔案資料較為齊全，管理較為規(guī)范，查找方便。C21 我園財務制度健全。執(zhí)行《會計法》的規(guī)定，核算行為規(guī)范，管理制度健全，無重大違反財經法律法規(guī)政策的行為。C22 我園按物價部門規(guī)定的項目和等級標準收費，收費規(guī)范。C23 我園師生伙食帳目分開，每周公示食譜，每月向家長公布幼兒伙食賬目，每學期向家長提供代管費使用情況清單。C24 我園不以開設實驗班、興趣班、特色班和培養(yǎng)幼兒某種專項技能等為由收取費用，不收取與幼兒入園掛鉤的各種形式的贊助費。A3 安全衛(wèi)生保健工作B8 安全工作C25 我園重視安全工作，安全管理制度基本健全，責任到人。已按消防要求配齊消防設施，園內各種建筑、設施設備均有安全防護措施，教育活動所提供的場地、材料、教玩具等均能定期進行安全檢查，及時消除安全隱患，辦園以來沒有重大責任事故。C26 我園經常對幼兒進行安全教育，幫助幼兒掌握必要的自我防護知識和方法。B9 衛(wèi)生保健工作C27 我園保健室配有常用設備、器械、藥品，班級的衛(wèi)生保健和消毒設備安全、衛(wèi)生并基本齊備，使用率較高。C28 我園嚴格建立并執(zhí)行健康檢查、衛(wèi)生消毒及衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計等各項衛(wèi)生保健制度；認真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察等日常衛(wèi)生保健工作，配合衛(wèi)生部門做好計劃免疫工作；并認真做好衛(wèi)生保健檔案資料的保存和管理工作。C29 我園幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率達100%；全園幼兒生長發(fā)育基本達到國家標準，達標率90%以上。C30 我園所有工作人員都持有健康證，無慢性傳染病和精神疾病，并每年進行體檢。C31 我園夠根據(jù)時令及幼兒特點制訂定量食譜，為幼兒提供合理膳食。C32 我園食堂嚴格執(zhí)行食品驗收和留樣制度，做好飲食衛(wèi)生管理；教職工與幼兒伙食嚴格分開；幼兒中餐和點心間隔為4小時，按時開餐，不吃隔餐飯菜，辦園以來，沒有發(fā)生食物中毒事故。A4 教育工作B10教育教學常規(guī)C33我園嚴格貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園工作規(guī)程》，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》安排教學活動內容；不開設超越幼兒教育階段的學科課程，沒有小學化傾向；使用的教材經過省級以上教材審定部門審定。C34 我園合理安排幼兒一日生活，保證幼兒有充分的自主活動時間和休息時間；保證幼兒每天（雨雪等天氣條件下除外）2小時的戶外活動，其中體育活動1小時以上。C35 幼兒園和班級的環(huán)境美觀，富有童趣，有教育意義。C36 我園以游戲為幼兒基本的活動形式，寓教育于各種活動之中；為幼兒開辟角色、建構等基本的游戲活動區(qū)域；游戲材料安全衛(wèi)生、適宜幼兒使用，并有一定數(shù)量的師生自制教玩具及半成品游戲材料。C37 我園教師根據(jù)幼兒年齡特點制定了較規(guī)范、適宜的教育教學方案，規(guī)范地組織各類教育教學活動。C38 我園教師堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的保教原則，無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象。C39 我園教師積極參加上級教育行政部門組織的各項活動。沒有組織幼兒參加民間組織的各類競賽、評獎活動和幼兒集體參加的社會活動。C40 我園積極開展幼兒發(fā)展評估工作。通過觀察和記錄評價班級幼兒的發(fā)展情況，并運用評價信息改進工作。C41 我園大部分幼兒生活、衛(wèi)生習慣較好，有一定的生活自理能力，愿意參加體育活動，動作發(fā)展較好；能夠與人交談，有一定的理解和表達能力；愿意參與各項活動，自信心較強，在活動中能與同伴友好相處；有好奇心，能夠參與探究活動；愿意參加藝術活動，表現(xiàn)自己的情感和體驗，能初步進行藝術表現(xiàn)活動。B11教育改革與教科研工作C42 我園定期開展教科研活動，并取得一定成果。近三年，我園教師積極開展課題研究，認真撰寫科研論文，有一個課題獲金華市三等獎、一篇論文獲金東區(qū)一等獎、兩篇論文獲金東區(qū)二等獎。A5 家長和社區(qū)工作B12 家長工作C43 我園家長工作有計劃、有落實、有記錄、有總結；幼兒園利用“家校通”短信平臺與家長經常聯(lián)系，定期或不定期進行家訪、舉行家長會和家長開放活動。C44 我園經常與周邊村進行聯(lián)系，爭取社區(qū)的支持，利用社區(qū)資源，為幼兒提供教育活動的場所、材料及其他資源和條件；并到敬老院慰問老人，為社區(qū)提供一定的服務。A6 示范輻射作用B14示范輻射作用C45 我鎮(zhèn)建立了比較健全的輔導網(wǎng)絡，經常指導本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內各類幼兒園（班）和村教學點的業(yè)務工