【正文】 第一篇：歐姆定律教案一、教學(xué)目標(biāo)1．理解掌握部分電路歐姆定律及其表達(dá)式。2．掌握歐姆定律計(jì)算有關(guān)問題。3．理解掌握用歐姆定律分析實(shí)際問題，解釋實(shí)際問題。4．學(xué)會(huì)用伏安法測量導(dǎo)體電阻的方法。5．進(jìn)一步學(xué)會(huì)電流表、電壓表的使用。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：歐姆定律。教學(xué)難點(diǎn)：歐姆定律的應(yīng)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備電源，滑動(dòng)變阻器，定值電阻(5歐、10歐、20歐、40歐各一只)。電流表，電壓表，開關(guān)，導(dǎo)線，例題投影片。三、課時(shí)安排本節(jié)共安排3課時(shí)(其中1課時(shí)為學(xué)生實(shí)驗(yàn))。四、教學(xué)過程（）(一)引入新課設(shè)問：1．形成持續(xù)電流的條件是什么?2．導(dǎo)體的電阻對電流有什么作用?學(xué)生回答后，教師分析：在電路中，電壓是形成電流的條件，而導(dǎo)體的電阻又要對電流起阻礙作用，電阻越大，電流越小。那么，在一段電路中的電流、電壓、電阻這三個(gè)量究竟有什么關(guān)系呢?這就是我們今天要討論的問題——?dú)W姆定律。(板書課題)(二)新課教學(xué)今天我們研究電流與電壓、電阻之間的關(guān)系，是通過保持其中一個(gè)量不變，看電流與另一個(gè)量之間的關(guān)系。設(shè)問：請同學(xué)們根據(jù)剛才提出的研究方法，利用我們所學(xué)過的儀器怎樣來設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)?(請同學(xué)們回答)學(xué)生回答后，教師投影實(shí)驗(yàn)電路圖，分別介紹電流表。電壓表、滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中作用。1．電阻R不變，電流與電壓有什么關(guān)系演示：按圖接好電路，保持R=10歐不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變R上的電壓，請兩位同學(xué)讀出每次實(shí)驗(yàn)的電壓值和包流值，記人表1中：分析：從上表中可以看出，在電阻只保持不變時(shí)，隨著電阻R上的電壓的增大，通過電阻R的電流也增大，且電壓與電流是同倍數(shù)增加，這種關(guān)系在數(shù)學(xué)上叫成正比關(guān)系。結(jié)論：在電阻不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比。根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)律，我們可以對歐姆定律公式I=U/R 進(jìn)行變形，得到U=IR或R=U/I 這樣我們可以根據(jù)同一導(dǎo)體中的兩個(gè)量，來求出第三個(gè)量。4。歐姆定律來計(jì)算有關(guān)問題例：已知電烙鐵的電阻是1210歐姆，如果電烙鐵兩端的電壓是220伏，求通過電烙鐵的電流?教師根據(jù)板書小結(jié)，突出歐姆定律的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歐姆定律中的“這段導(dǎo)體”四個(gè)字。(四)鞏固練習(xí)：課本第90頁第3題。(五)作業(yè)布置：作業(yè)本第53頁(一)1—4。第二篇：歐姆定律教案歐姆定律及其應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡單的計(jì)算。，得出串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握歐姆定律，會(huì)用歐姆定律分析電路問題，進(jìn)行電路計(jì)算。難點(diǎn)：推導(dǎo)串聯(lián)和并聯(lián)電路中總電阻與各分電阻的關(guān)系?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、知識(shí)鏈接導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻之間有什么關(guān)系？二、探究新知（一）閱讀教材P26頁，思考下列問題： ？？各個(gè)物理量的單位是什么？點(diǎn)拔：利用歐姆定律解決問題要注意以下幾點(diǎn)：（1）歐姆定律中的 I、U、R 都是指同一導(dǎo)體或同一段電路上對應(yīng)的物理量。同時(shí)歐姆U定律中三個(gè)物理量具有同時(shí)性。（2）由歐姆定律的變形公式為U = IR、R =。（3）I歐姆定律中各物理量的單位必須統(tǒng)一。（二）串聯(lián)電路中的電阻關(guān)系，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考這說明什么問題？ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：串聯(lián)的兩個(gè)電阻，總電阻比一個(gè)電阻。拓展延伸：從理論上進(jìn)一步探究串聯(lián)電阻的總電阻和各分電阻之間的關(guān)系。如圖兩個(gè)串聯(lián)導(dǎo)體的電阻值分別為Rl和R2 , 設(shè)串聯(lián)電路的總電阻為R，Rl和R2兩端的電壓分別為U1和U2，串聯(lián)部分兩端的電壓為U ,通過Rl和R2的電流分別為I1和I2，根據(jù)歐姆定律推導(dǎo)R和RR2之間的關(guān)系。對于多個(gè)電阻（RRR3 ? ? Rn）串聯(lián)，同樣可以得到:R=即串聯(lián)電阻的總電阻等于。（三）并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系把兩個(gè)同樣阻值的電阻并聯(lián)起來，我們再觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，又能得到什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：并聯(lián)電路的總電阻的阻值比＿＿＿＿＿＿＿都小。拓展延伸：從理論上進(jìn)一步探究并聯(lián)電阻的總電阻和各分電阻之間的關(guān)系。設(shè)各支路的電阻分別為R1和R2，并聯(lián)電路的總電流為I。根據(jù)歐姆定律推導(dǎo)R和RR2之間的關(guān)系。對于多個(gè)電阻（RRR3 ? ?Rn）并聯(lián)，同理可以得到： =即并聯(lián)電阻的總電阻的倒數(shù)等于之和。R【課堂練習(xí)】完成課本P29頁的6題。國物理學(xué)家＿＿＿＿＿在19世紀(jì)初期經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn)得出的，它的內(nèi)容是導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體＿＿＿＿＿＿＿＿＿成正比，跟導(dǎo)體的＿＿＿＿＿ 成反比。該定律用公式表示為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。人體安全電壓不高于36V，當(dāng)通過人體的電流接近30 mA時(shí)就會(huì)有生命危險(xiǎn)。據(jù)此可以推斷，人體是（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），人體電阻約 Ω。對歐姆定律公式I=U/R的理解，下面哪一句話是錯(cuò)誤的：()A．對某一段導(dǎo)體來說，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比； B．在相同電壓的條件下，不同導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比； C．導(dǎo)體中的電流既與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)也與導(dǎo)體電阻有關(guān)；D．因?yàn)殡娮枋菍?dǎo)體本身的屬性，所以導(dǎo)體中的電流只與導(dǎo)體兩端電壓有關(guān)，與電阻無關(guān)。如果某人的身體電阻約在3000Ω到4000Ω之間，為了安全，要求通過人體的電流不能大于 5mA，那么此人身體接觸的電壓不能大于：（）A．5V C．30V D．36V甲、乙兩導(dǎo)體通過相同的電流，甲所需的電壓比乙所需的電壓大，則它們的阻值大小關(guān)系是：()A．R甲R(shí)乙； B．R甲=R乙； C．R甲有一電阻兩端加上 6 V電壓時(shí)，通過的電流為 0．5A，可知它的電阻為 Ω，若給它加上 18 V電壓，導(dǎo)線中電流為 A，此時(shí)導(dǎo)線電阻為 Ω，若導(dǎo)線兩端電壓為零，導(dǎo)線中電流為 A，導(dǎo)線電阻為 Ω。要想使1000Ω的定值電阻通過8mA的電流，那么應(yīng)給它加________V的電壓；如果該定值電阻所允許通過的最大電流是25 mA，那么它兩端所能加的最大電壓是_________V。一個(gè)定值電阻接在某段電路中，，當(dāng)電壓增大為原來的2倍時(shí)，則下列說法正確的是（）A．電流為原來的2倍 B．電阻為原來的2倍 C．電流為原來的1/2 D．電阻為原來的1/2將2Ω和4Ω的電阻串聯(lián)后接人電路，則4Ω電阻上的電壓和電流分別為：()A．1 V、 A； B．2 V、 A； C．2 V、1 A； D． V、1 A。10．一個(gè)20Ω的電阻，接在由4節(jié)干電池串聯(lián)的電源上，要測這個(gè)電阻中的電流和兩端的電壓，電流表，電壓表選的量程應(yīng)為()A．0～，0～3V B．0～，0～15V C．0～3A，0～3V D．0～3A，0～15V11．如圖所示電路，當(dāng)圖中的開關(guān)S閉合時(shí)，，電壓表有“+”、“3V”、“15V”三個(gè)接線柱，問電壓表應(yīng)使用的是哪兩個(gè)接線柱?1如圖所示的電路中，A、B兩端的電壓是6V，燈L1的電阻是8Ω， A，求：(1)通過燈L2的電流；(2)燈L1兩端的電壓；(3)燈L2兩端的電壓和燈L2的電阻。，在正常工作時(shí)它兩端的電壓是12伏特，現(xiàn)有的電源電壓是16伏特，要把這盞燈接在這個(gè)電源上，需怎樣接入一個(gè)阻值多大的電阻？將電路設(shè)計(jì)出來，并畫出電路圖?！疽c(diǎn)歸納】歐姆定律中的 I、U、R的關(guān)系是I=U/R,串聯(lián)電阻的總電阻等于。并聯(lián)電阻的總電阻的倒數(shù)等于之和。【擴(kuò)展訓(xùn)練】，將它與R2并聯(lián)后，總電阻為5Ω，若將R1與R2串聯(lián)，則總阻值為（） ，阻值分別為30和10Ω，把它們串聯(lián)起來，其總電阻是（） ，通過導(dǎo)體的電流是1A，如果將該導(dǎo)體兩端的電壓減少到2V時(shí)，通過導(dǎo)體的電流是（） （)，它們的總電阻是多大？如果電源電壓為3V，則電路中的電流為多大？，R1=10Ω，R2=20Ω，閉合開關(guān)后。（1）電阻R1兩端的電壓是多少？（2）通過R2的電流是多少？第三篇：歐姆定律教案歐姆定律教案1教學(xué)目的1．理解歐姆定律的內(nèi)容和公式。2．會(huì)利用歐姆定律計(jì)算簡單的電路問題。3．通過介紹歐姆定律的發(fā)現(xiàn)問題，了解科學(xué)家為追求真理所做的不懈的努力，學(xué)習(xí)科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)歐姆定律及利用歐姆定律對電路問題進(jìn)行計(jì)算。教具小黑板。教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)提問1．(出示小黑板)請你分析表表2中的數(shù)據(jù)，看看可以分別得出什么結(jié)論。2．將上一問中所得出的兩個(gè)結(jié)論概括在一起，如何用簡煉而又準(zhǔn)確的語言表達(dá)？學(xué)生可以各抒己見，相互間糾正概括中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，補(bǔ)充概括中的漏洞，得到較完整的結(jié)論。教師復(fù)述結(jié)論，指出這一結(jié)論就是著名的歐姆定律。(二)講授新課(板書)二、歐姆定律1．歐姆定律的內(nèi)容和公式內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流，跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。如果用U表示導(dǎo)體兩端的電壓，單位用伏；用R表示導(dǎo)體的電阻，單位用歐；用I表示導(dǎo)體中的`電流，單位用安。那么，歐姆定律的公式寫為：對歐姆定律作幾點(diǎn)說明：(l)此定律精辟地說出了電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。電流、電壓和電阻，它們是三個(gè)不同的電學(xué)量，但它們間卻有著內(nèi)在的聯(lián)系。定律中兩個(gè)“跟”字，反映了電流的大小由電壓和電阻共同決定，“正比”“反比”則準(zhǔn)確的說出了電流隨電壓、電阻變化所遵循的規(guī)律(教師在“跟”“正比”“反比”的字樣下方用彩筆畫上“ ”)。(2)定律中所說的電流、電壓、電阻是對同一段導(dǎo)體而言的(教師用彩筆在“導(dǎo)體中的”“這段導(dǎo)體兩端的”、“這段導(dǎo)體的”字樣下方畫上)。需要在字母旁加腳標(biāo)時(shí)，I、U、R的腳標(biāo)應(yīng)一致。(3)歐姆定律的發(fā)現(xiàn)過程，滲透著科學(xué)家的辛勤勞動(dòng)。向?qū)W生介紹歐姆的優(yōu)秀品質(zhì)，并對學(xué)生進(jìn)行思想教育，要抓住以下三個(gè)要點(diǎn)：其一：歐姆的研究工作遇到了很大的困難，如當(dāng)時(shí)沒有電流計(jì)、又沒有電壓穩(wěn)定的電源。其二：歐姆不是知難而退，而是勇于正視困難并解決困難。他先后制成了相當(dāng)精密的測量電流的扭秤，找到了電壓穩(wěn)定的電源，又經(jīng)過長期的細(xì)致研究，終于取得了成果，他的這項(xiàng)研究工作，花費(fèi)了十年的心血。其三：我們應(yīng)學(xué)習(xí)歐姆的哪種優(yōu)秀品質(zhì)。(4)歐姆定律為我們提供了解決電學(xué)問題的方法，如過去要知道電路中電流的大小，只有采用安培計(jì)測量的方法，而如今，除上述方法外，還可以在已知電壓、電阻的情況下，利用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算。下面我們就利用歐姆定律來計(jì)算一些電路問題。(板書)2．應(yīng)用歐姆定律計(jì)算電路問題。介紹解題的一般步驟：(1)讀題、審題。(2)根據(jù)題意畫出完整的電路圖或某一段電路的示意圖。(3)在圖上標(biāo)明已知量的符號、數(shù)值和未知量的符號。(4)選用物理公式進(jìn)行計(jì)算(書寫格式要完整，規(guī)范)?！纠?】一盞白熾電燈，電阻為807歐，接在220伏的電源上，如圖1所示，求通過這盞電燈的電流。教師結(jié)合此題具體講解解題步驟，并板演解題格式。已知：R=807歐U=220伏求：I=？答：?！纠?】如圖2所示，有一種指示燈。要使這種指示燈正常發(fā)光，應(yīng)加多大的電壓？由學(xué)生讀題，并分析題目中的已知量、未知量及如何求解未知量，學(xué)生口述解題過程，教師板書。已知：R==求：U=？答：要使這種指示燈正常發(fā)光?！纠?】，求這段導(dǎo)體的電阻。學(xué)生個(gè)人作練習(xí)，由一位同學(xué)在黑板上解題，然后教師進(jìn)行講評。在解例3的基礎(chǔ)上，教師介紹伏安法測電阻的原理，并說明下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)用電壓表和電流表測定電阻的方法。(三)課堂小結(jié)明確歐姆定律這一電學(xué)中極其重要的規(guī)律是怎樣得到的，它精確地闡述了什么問題？歐姆定律的重要意義以及怎樣利用歐姆定律解決電路的計(jì)算問題。(四)鞏固知識(shí)討論課本46頁“想想議議”中的問題。(五)布置作業(yè)課本習(xí)題補(bǔ)充計(jì)算題：1．，允許通過它的最大電流為3安，通過計(jì)算回答，能否把這個(gè)電流表直接接到電壓為2伏的電源的兩極上？2．有一個(gè)電烙鐵，如果電阻是72歐，電烙鐵兩端的電壓是多少伏？3．，這時(shí)燈絲的電阻是多少歐？閱讀課本三、實(shí)驗(yàn)：用電壓表和電流表測電阻。歐姆定律教案2【教材分析】本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了電路、電壓、電阻及電流表、電壓表的使用基礎(chǔ)上的綜合應(yīng)用，是本章的重點(diǎn)，也為后面電功、電功率內(nèi)容做鋪墊。歐姆定律是通過實(shí)驗(yàn)探究，歸納總結(jié)出來的定律，它的邏輯性、理論性都很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)難度也比較大，特別是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析方面對學(xué)生來說有難度，所以教師要做好適時(shí)引導(dǎo)、恰當(dāng)點(diǎn)撥，要學(xué)生加強(qiáng)交流解決遇到的問題，不過教材在這方面已降低難度，只要求探究“同一個(gè)電阻，電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，不再要求探究“固定電壓，電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)歐姆定律，讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過程，領(lǐng)悟“控制變量法”這種科學(xué)探究的方法，理解這種方法在實(shí)驗(yàn)探究中的普遍性和重要性，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，形成尊重事實(shí)、探究真理的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究的方法探究電流與電壓、電阻的關(guān)系；理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計(jì)算；使學(xué)生同時(shí)使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流；會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變部分電路兩端的電壓；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治龈爬芰Γ? 過程與方法通過實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)研究物理問題常用的方法──控制變量法；經(jīng)歷歐姆定律的發(fā)現(xiàn)過程并掌握實(shí)驗(yàn)思路和方法學(xué)會(huì)對自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析評估，找出成功和失敗的原因；3 情感態(tài)度與價(jià)值觀重視學(xué)生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性、科學(xué)性的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想，小心求證，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；【學(xué)習(xí)者的分析】學(xué)習(xí)了電路基礎(chǔ)知識(shí)，多數(shù)學(xué)生能正確連接電路元件，正確使用電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器，對于控制變量的研究方法也有一定的了解。學(xué)生有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，他們渴望自己動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)探究，體驗(yàn)成功的樂趣，但對于U、I、R三者關(guān)系知之甚少，規(guī)律性知識(shí)的概括往往以偏概全?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】利用實(shí)驗(yàn)探究出歐姆定律；歐姆定律的內(nèi)容和公式；能利用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算和解釋有關(guān)現(xiàn)象；【教具與學(xué)具】小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線若干、定值電阻（5Ω、10Ω）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器，多媒體展示平臺(tái)，自制課件?！景鍟O(shè)計(jì)】第四節(jié)歐姆定律探究：電阻上的電流和