【正文】 第一篇：新生素質拓展策劃2010屆木工院紅會新會員素質拓展活動策劃一．活動背景目前很多大一新生加入了紅會，為了使大家能夠盡快認識熟悉，增強內部的凝聚力，增強各部門成員之間的團結協(xié)作能力，加強彼此之間的信任度，并通過活動中設置的互動環(huán)節(jié)讓大家加深彼此的友誼和了解，我們木工院紅十字會計劃開展此次素質拓展課外活動。二．活動目的使大家互相熟悉了解，能夠盡快融入紅會，增強大家的團隊意識與創(chuàng)新能力，增進內部各部門的溝通，同時為部員們提供一個相互交流的平臺，以便更好的為社會做貢獻。三．活動主題熟悉伙伴，融入集體，在集體中發(fā)展自我，在合作中體會快樂四．活動時間五．活動地點情侶園六．活動對象 大一干事，以及大二負責人七．活動前期準備八。人員分配七．活動內容附件1：注意事項一．活動方式：燒烤用具以及相關用水，油鹽醬醋等由財政部采購二．由小組長負責本小組安全三．交通方式：集體乘坐公交車（可選路線有13路，602路。搭乘602路車在明秀望州路口下車，搭乘13路在獅山公園下車，下車后由信息部成員指引）四．可能出現(xiàn)的情況及處理方法：，則應立即與部長或負責人取得聯(lián)系，并聯(lián)系相關負責人進行再次租借一、拓展活動主題“溝通聯(lián)系你我、親情感動集體”二、活動價值及目的活動核心價值：探索、學習、品質、超越、整合、雙贏活動核心目的：通過體驗式培訓，強調“知行合一”，進而達到激發(fā)潛能、學習管理技能、大團隊的建立、組織整體的完善的目的活動最終目的：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心，；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作活動價值、目的說明：通過拓展活動，在集體內部營造親情化的氛圍，增進集體內以及同學之間的信任感、責任感，從而改善和增進集體內各成員的人際關系在活動過程中，激發(fā)各團隊成員的進取精神，培養(yǎng)成員的領導意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的社聯(lián)成員打下基礎依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰(zhàn)時的反應與應對方式三、活動細節(jié)活動方式綜合活動項目+挑戰(zhàn)自我+個性表現(xiàn)+高峰體驗+團隊間合作+自我教育活動時間2010年4月17日 星期六活動地點二舍籃球場四、活動人員分配總策劃：李武杰副策劃：史連校隊長：趙亮趙千里付翔袁長慧胡曉晨裁判：輔導員 李寧博老師活動參與人員：機械0802班全體同學五、拓展活動流程以及活動設計（一）前期準備確定策劃，副策劃，對參加拓展活動的同學進行分組，并確定隊長人選。負責策劃同學對活動路線進行確定并進行實地勘測，選擇定點培訓項目場地。與攝影愛好者協(xié)會聯(lián)系本次培訓的影像記錄。負責策劃同學準備本次拓展活動的項目以及活動的必須物品。各組隊長負責向本組同學講解拓展活動的各種注意事項（二）中期流程9：00——9：20 全體參與同學到二舍籃球場場集合，各隊伍將本隊的口號與想說的話寫在條幅上，條幅保存待活動結束后使用。9：20——9：40 隊伍整理后按分組進行以下活動解手鏈（9：40——10：00）活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協(xié)作能力?；顒诱f明：所有人站成一個圓圈，所有人先舉起右手抓住對面人的手，而后舉起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身邊人的手）。然后告知所有人抓緊彼此的手，在不松手的情況下，想辦法把這張亂網解開，最后形成一個大家手拉手的一個大圓圈。注意事項：此項目可能出現(xiàn)兩種結果，一種是一個大圈，另一種使兩個套著的環(huán)。在嘗試過程中是在解不開，可以允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但必須馬上封閉。圓球游戲（10：00——10：15）活動目的：提升團隊內的協(xié)作能力，并通過本項拓展活動鼓勵團隊內的創(chuàng)新活動，達到提升隊員思考能力的目的。活動說明：首先，到達隊伍分別配有3號球。然后要求球按3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里，3球所有隊員必須經手一次才算本項目順利完成注意事項：本項目以最終完成時間最短的隊伍為勝者。10：15——10：30 當上述三項活動進行完畢后，所有隊伍整隊待命，進行下一項項目：動力火車。此時，裁判開始計時。動力火車活動目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過此項目提升團隊的協(xié)作能力與團隊內成員的思考能力?；顒诱f明：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進二十米，行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙。注意事項：若行進過程中報紙發(fā)生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進。信任行走（10：30——10：45）活動目的：培養(yǎng)團隊內部個人之間的信任感，同時消除隊員之間的隔閡，營造親情化的團隊氛圍，為以后進行的拓展項目打下信任基礎?；顒诱f明：兩人一組 第一階段，一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示； 第二階段，一人帶眼罩行走，另一個人牽其手，不能有語言提示。注意事項：由于本拓展項目在街道上進行，因此有一定的危險性，需隊長、副隊長、裁判組、流動監(jiān)督組時刻注意行進中隊伍的情況，若可能發(fā)生意外，需及時停止本項活動。人體多米諾（10：45——11：00）