【正文】 第一篇：數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃2018—2019年度第一學(xué)期 數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想貫徹國家教育方針及學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，貫徹國家教育方針及學(xué)校教研指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以高效課堂教學(xué)為契機(jī)，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。三、主要工作與措施（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。學(xué)期初每位教師必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對照新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)。教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課后精心設(shè)計(jì)工作。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提供合格率和優(yōu)秀率。（二）、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)過程中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。（三）、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。每次教研組活動(dòng)要求團(tuán)體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。根據(jù)本校的研究課題，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評課活動(dòng)，提高每位教師的業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)本組教師多向校內(nèi)外的教研教學(xué)活動(dòng)和教師間學(xué)習(xí)，積極參加上級組織的各類教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。本著“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓年輕教師主動(dòng)向老教師請教，多學(xué)、多問、多看，寫好記錄，學(xué)習(xí)他們的長處，促進(jìn)年輕教師的成長。四、具體工作安排 九月份：制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。召開數(shù)學(xué)教研組會(huì)議。組織教研組的成員聽課、研討。進(jìn)行初期教學(xué)常規(guī)檢查。十月份：繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。進(jìn)行作業(yè)檢查。十一月份：數(shù)學(xué)期中檢測工作。期中教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份：開展集體備課活動(dòng)。組織開展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評比活動(dòng)。分年級段進(jìn)開展數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。一月份：撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、完成教學(xué)論文。組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。第二篇：數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃本期為了搞好數(shù)學(xué)教學(xué)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，相互探討，交流合作，更好的完成教學(xué)工作，根據(jù)我校的實(shí)際情況，本學(xué)期特制定如下計(jì)劃：第一周：制定計(jì)劃。第四周：第五周:第十一周：第十二周：第十四周：第十六周：第十七周：第十九周：第二十周：開展聽課活動(dòng)，時(shí)間安排在周五下午第三節(jié)?；顒?dòng)內(nèi)容為，聽六年級的數(shù)學(xué)課，然后評課。在全校開展作業(yè)展評活動(dòng)，要求全校師生都要參加，時(shí)間安排在周五的下午。評出較好的班級，到期中表彰。開展第一次數(shù)學(xué)教案作業(yè)檢查。開展聽課活動(dòng)，時(shí)間安排在周五下午第三節(jié)?；顒?dòng)內(nèi)容為，聽五年級的數(shù)學(xué)課，然后評課。開展教案作業(yè)大檢查。開展聽課活動(dòng)，時(shí)間安排在周五下午第三節(jié)。活動(dòng)內(nèi)容為，聽四年級的數(shù)學(xué)課，然后評課。開展聽課活動(dòng)，時(shí)間安排在周五下午第三節(jié)?；顒?dòng)內(nèi)容為，聽二、三年級的數(shù)學(xué)課，然后評課。開展教案作業(yè)大檢查。數(shù)學(xué)組總結(jié)。 2008年9月第三篇：數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃范文一：一、指導(dǎo)思想在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以課題研究為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。二、工作重點(diǎn)加強(qiáng)新課程的理論培訓(xùn)，為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。落實(shí)數(shù)學(xué)集體教研工作。創(chuàng)設(shè)聽課、評課氛圍，使教師互相學(xué)習(xí)，共同反思，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的深入開展。把課程改革與數(shù)學(xué)常規(guī)工作相結(jié)合，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點(diǎn)，突破四個(gè)方式（教研方式、評價(jià)方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式）的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)二個(gè)發(fā)展（教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展）。三、具體工作措施（一）學(xué)習(xí)教育理論結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，組織教師有針對性地學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。關(guān)注課堂教學(xué)，新課程呼喚教師的反思行為。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對所上的進(jìn)行教后分析和反思。及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。勤讀、勤做、勤思、勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，開展好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)我校教案備寫制度，作業(yè)批改要求。以教案備寫為突破口，認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)檢查。做到每月進(jìn)行一次全面檢查，平時(shí)抽查配合教務(wù)處開展好常規(guī)教學(xué)檢查活動(dòng)。各備課小組認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，以年級備課小組為單位進(jìn)行集體備課。各備課組以單元備課、專題備課和小課題討論為重點(diǎn)扎實(shí)有效的開展好集體備課活動(dòng)，使集體備課的成果能真正成為提高課堂教學(xué)效果的有效途徑。按要求完成學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)和電子備課任務(wù)。要求每位教師每學(xué)期至少完成兩次遠(yuǎn)程教學(xué)為載體的多媒體課。提倡大家多上以現(xiàn)代技術(shù)為載體的多媒體課。并做