【正文】 第一篇：數(shù)學組教研活動計劃2018—2019年度第一學期 數(shù)學組教研工作計劃一、指導思想貫徹國家教育方針及學校教導處指導思想，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，貫徹國家教育方針及學校教研指導思想，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃。二、工作目標以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課堂教學為主陣地，以高效課堂教學為契機，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。三、主要工作與措施（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。學期初每位教師必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課標標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點。教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。課后精心設計工作。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提供合格率和優(yōu)秀率。（二）、繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合實際教學過程中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。不斷更新觀念，改善教育教學行為。（三）、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。每次教研組活動要求團體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。根據(jù)本校的研究課題，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性和實效性。根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動，提高每位教師的業(yè)務能力。鼓勵本組教師多向校內外的教研教學活動和教師間學習，積極參加上級組織的各類教研活動，促進教師的專業(yè)成長。本著“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓年輕教師主動向老教師請教，多學、多問、多看，寫好記錄，學習他們的長處，促進年輕教師的成長。四、具體工作安排 九月份：制定數(shù)學組教研計劃及數(shù)學學科教學計劃。召開數(shù)學教研組會議。組織教研組的成員聽課、研討。進行初期教學常規(guī)檢查。十月份：繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。進行作業(yè)檢查。十一月份：數(shù)學期中檢測工作。期中教學常規(guī)檢查。十二月份：開展集體備課活動。組織開展數(shù)學教案、教學反思評比活動。分年級段進開展數(shù)學競賽活動。一月份：撰寫教學經(jīng)驗、完成教學論文。組織、指導期末復習，進行期末考試。第二篇：數(shù)學組教研活動計劃數(shù)學組教研活動計劃本期為了搞好數(shù)學教學，提高數(shù)學教學質量，促進教師之間相互學習取長補短，相互探討，交流合作，更好的完成教學工作，根據(jù)我校的實際情況，本學期特制定如下計劃：第一周：制定計劃。第四周：第五周:第十一周：第十二周：第十四周：第十六周：第十七周：第十九周：第二十周：開展聽課活動，時間安排在周五下午第三節(jié)。活動內容為，聽六年級的數(shù)學課，然后評課。在全校開展作業(yè)展評活動，要求全校師生都要參加，時間安排在周五的下午。評出較好的班級，到期中表彰。開展第一次數(shù)學教案作業(yè)檢查。開展聽課活動，時間安排在周五下午第三節(jié)?；顒觾热轂?，聽五年級的數(shù)學課，然后評課。開展教案作業(yè)大檢查。開展聽課活動，時間安排在周五下午第三節(jié)?；顒觾热轂?，聽四年級的數(shù)學課，然后評課。開展聽課活動，時間安排在周五下午第三節(jié)?；顒觾热轂?，聽二、三年級的數(shù)學課，然后評課。開展教案作業(yè)大檢查。數(shù)學組總結。 2008年9月第三篇：數(shù)學組教研活動計劃數(shù)學組教研活動計劃范文一：一、指導思想在《數(shù)學課程標準》指導下，以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質量。積極開展教育教學的學習和研究，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。二、工作重點加強新課程的理論培訓，為了更深入地進行新課程改革的實驗，繼續(xù)加強教師的教育理論學習，用新的教育理論指導教學實踐。落實數(shù)學集體教研工作。創(chuàng)設聽課、評課氛圍，使教師互相學習，共同反思，推動數(shù)學教學工作的深入開展。把課程改革與數(shù)學常規(guī)工作相結合，全面提高數(shù)學教學質量。努力探索課程改革與提高教育質量的結合點，突破四個方式（教研方式、評價方式、教學方式、學習方式）的轉變，促進二個發(fā)展（教師發(fā)展、學生發(fā)展）。三、具體工作措施（一）學習教育理論結合教學中的實際問題，組織教師有針對性地學習《學科課程標準》及其他學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《數(shù)學課程標準》的理解和把握。關注課堂教學，新課程呼喚教師的反思行為。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質量，及時對所上的進行教后分析和反思。及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和二備。勤讀、勤做、勤思、勤寫，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。（二）加強常規(guī)管理，開展好常規(guī)教學活動。認真落實我校教案備寫制度，作業(yè)批改要求。以教案備寫為突破口，認真做好常規(guī)教學檢查。做到每月進行一次全面檢查，平時抽查配合教務處開展好常規(guī)教學檢查活動。各備課小組認真落實集體備課制度，以年級備課小組為單位進行集體備課。各備課組以單元備課、專題備課和小課題討論為重點扎實有效的開展好集體備課活動，使集體備課的成果能真正成為提高課堂教學效果的有效途徑。按要求完成學校遠程教學和電子備課任務。要求每位教師每學期至少完成兩次遠程教學為載體的多媒體課。提倡大家多上以現(xiàn)代技術為載體的多媒體課。并做