【正文】 靈睿文檔 資料免費(fèi)共享閱讀下載 威海職業(yè)學(xué)院 國家示范 性高等職業(yè) 院校 建設(shè) 項(xiàng)目 應(yīng)用電子技術(shù) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)編號(hào)： 06－ 13－ 03 威海職業(yè)學(xué)院 二 ○○九 年 九 月 應(yīng)用電子 技術(shù)專業(yè) 建設(shè) 指導(dǎo)委員會(huì) 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)由專業(yè)帶頭人、骨干教師及 富士康科技集團(tuán)、新北洋信息技術(shù)股份有限公司、康威電子 有限公司 等 知名 企業(yè)的 技術(shù)和管理 專家聯(lián)合組建。 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的工作任務(wù)是把握本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等工作，為校企合作牽線搭橋，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)水平的不斷提高。 委員 會(huì)具體成員見下表： 專業(yè) 建設(shè) 指導(dǎo)委員會(huì)成員 序號(hào) 姓名 職稱 委員會(huì) 職務(wù) 工作單位 職務(wù) 電話 1 曲桂東 教授 主任 委員 威海職業(yè)學(xué)院 副院長兼信 息系主任 133066318701 2 林榮秋 工程師（美國） 委員 富士康 科技集團(tuán) 協(xié)理 05353820210 3 董樹珣 高工 委員 新北洋信息技 術(shù)有限公司 副總 經(jīng)理 13863103031 4 胡世昌 經(jīng)濟(jì)師 委員 康威電子有限 公司 副總 經(jīng)理 13906314770 5 位世波 高工 委員 卡爾電氣研究 所 總經(jīng)理 13906304455 6 刁生進(jìn) 高工 委員 高進(jìn)電子有限 公司公司 總經(jīng)理 13361161559 7 左翠紅 教授高工 委員 威海職業(yè)學(xué)院 教研室主任 15318255877 8 黃法 高工 委員 威海職業(yè)學(xué)院 科研處 副處長 0631－ 5710026 9 王亞盛 研究員 委員 威海職業(yè)學(xué)院 所長 06315701559 編制說明 本專業(yè)人才培養(yǎng)方案 以高中畢業(yè)生及對(duì)口職高畢業(yè)生為教育對(duì)象 ， 適 用 于三年全日制高職 應(yīng)用電子技術(shù) 專業(yè)，由信息工程系應(yīng)用電子技術(shù) 教研室 與 富士康科技集團(tuán)、卡爾電氣研究所 等企業(yè)共同制定， 并經(jīng)學(xué)院 編審指導(dǎo)委員會(huì) 審核通過，學(xué)院批準(zhǔn) 自 2021 級(jí) 開始 實(shí)施。 目 錄 一、專業(yè)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想 .................................................................................................. 1 二、人才培養(yǎng)需求分析 .............................................................................................................. 1 （一 ）電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 .................................................................................. 2 （二）電子類人才需求分析 .............................................................................................. 3 （三）崗位群高技能人才職業(yè)能力分析 .......................................................................... 4 三、人才培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng) 模式 .......................................................................................... 5 （一）人才培養(yǎng)目標(biāo) .......................................................................................................... 5 （二）行動(dòng)導(dǎo)向、校企共育的人才培養(yǎng)模式 .................................................................. 6 四、課程體系構(gòu)建與教學(xué)內(nèi)容改革 .......................................................................................... 7 （一）課程體系構(gòu)建與教學(xué)內(nèi)容改革 .............................................................................. 8 （二）學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃 ............................................................................ 18 五、雙師結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) ................................................................................................ 20 （一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師數(shù)量配置 .................................................................................... 21 （二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)要求 ............................................................................................ 21 （三）教學(xué)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)工作 ............................................................................................ 21 六、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè) ............................................................................................................ 24 （一）實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)思路 ........................................................................................ 24 （二）實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)配置要求 ................................................................................ 25 （三）實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)途徑 ........................................................................................ 26 七、教學(xué)運(yùn)行管理 .................................................................................................................... 27 （一）以行動(dòng)為導(dǎo)向，改革教學(xué)模式 ............................................................................ 27 （二）學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的組織與實(shí)施 ................................................................................ 28 （三）教學(xué)質(zhì)量保證體系 ................................................................................................ 32 （四）建立以 “產(chǎn)權(quán)連接 ”為紐帶、 “雙向嵌入 ”的校企合作長效機(jī)制 ......................... 34 （五）應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)生均成本與效益分析 ............................................................ 34 八、學(xué)生職業(yè)道德與人文素養(yǎng)的培養(yǎng) .................................................................................... 35 （一）注重職業(yè)道德教育 ................................................................................................ 35 （二）強(qiáng)化人文素養(yǎng)的培養(yǎng) ............................................................................................ 35 九、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)與反饋 ................................................................................................ 36 （一）評(píng)價(jià)形式與評(píng)價(jià)內(nèi)容 ............................................................................................ 36 （二）結(jié)果性評(píng)價(jià)原 則 .................................................................................................... 36 （三）結(jié)果性評(píng)價(jià)項(xiàng)目與指標(biāo) ........................................................................................ 37 （四）評(píng)價(jià)信息處理反饋 ................................................................................................ 37 十、改革成效 ............................................................................................................................ 37 （一）以服務(wù)為宗旨，更新高職教育教學(xué)理念 ............................................................ 37 （二）校企共育，專班人才培養(yǎng)成效顯著 .................................................................... 38 （三）重構(gòu)并完成了基于職業(yè)分析的課程體系 ............................................................ 39 （四）以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為主體的實(shí)踐教學(xué)條件得到了根本改善 .................................... 40 （五）建設(shè)雙師型國家級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) ........................................................................ 42 （六）形成了初具規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)教學(xué)資源 ............................................................ 43 （七）專業(yè)人才培養(yǎng)的整體水平有了顯著提高 ............................................................ 43 十一、人才培養(yǎng)方案評(píng)價(jià)與建議 ............................................................................................ 44 （一）對(duì)人才培養(yǎng)方案的評(píng)價(jià) ........................................................................................ 44 （二）人才培養(yǎng)方案可推廣度分析及經(jīng)驗(yàn)與體會(huì) ........................................................ 45 （三）主要存在的問題與持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃 ........................................................................ 46 附件：學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn) ........................................................................................................ 48 威海職業(yè)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè) 1 應(yīng)用電子技術(shù) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案