【正文】 第一篇：小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流光陰似箭，轉(zhuǎn)眼十幾年過去了，我當(dāng)一直擔(dān)任班主任工作，小學(xué)班主任要面對(duì)7歲—112歲的兒童，工作繁重、枯燥、無味，我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作，并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要，現(xiàn)將多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。一、學(xué)會(huì)親近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，營造和諧大家庭。一個(gè)家庭誰愛孩子，他就喜歡誰，一個(gè)班級(jí)，就像一個(gè)大家庭，誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他。只有用愛才能教育孩子，要求孩子們，在這個(gè)大家庭里，互相幫助著，互相照顧著、鼓舞著，那么才會(huì)和諧、溫馨、溫暖。親近后進(jìn)生：我鄉(xiāng)屬于貧困地區(qū)，鄉(xiāng)親們很貧窮，孩子們穿的比較破爛，我關(guān)心他們，給他們送舊衣服，如在夕鐵教書時(shí)，向金花就是一個(gè)例子，我把我孩子的衣服送給向金花穿。他不光穿的破爛，讀書成績也差。放學(xué)后，我天天給她補(bǔ)課，慢慢的她有了進(jìn)步。嚴(yán)愛優(yōu)等生：優(yōu)等生，誰都愛他們，也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)，但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患。對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們，如我班的丹同學(xué)，成績優(yōu)秀，又是獨(dú)生子女，家里非常寵愛她，在學(xué)校，班上的同學(xué)都很巴結(jié)她，我就對(duì)她說：“向丹同學(xué)，不要驕傲，驕傲?xí)浜??！睆哪且院螅鼝蹖W(xué)習(xí)了，也不在家里撒嬌了。博愛中等生：中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄，他們是班級(jí)的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面，對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。比如，我班上的宋來洪同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績一般，但很關(guān)系同學(xué)，他爺爺是赤腳醫(yī)生，哪個(gè)同學(xué)感冒發(fā)燒了，他馬上把生病的同學(xué)帶到他家去，叫他爺爺看，所以同學(xué)們都叫他“小醫(yī)生”。二、強(qiáng)化常規(guī)管理，帶動(dòng)教育教學(xué)。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋，不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響著班集體的利益。（班主任）因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，當(dāng)然是在班上抓，班上的常規(guī)也就成了班規(guī)了，當(dāng)然班規(guī)的具體內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校要求，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求，大致可以分以下幾類：建立值日班長制按學(xué)生輪流來當(dāng)值日班長。班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作，值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能。民主選舉班干部為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都有“我能行”、同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好，我采取干部定期輪換制的方法，班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生，由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。事事落實(shí)到人明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)，為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。三、強(qiáng)化競爭機(jī)制。讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)、增長其才干的重要途徑，競爭是一股巨大、潛在的，其他任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)，必須強(qiáng)調(diào)這是“互助”、“友好”的競爭，而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同、更大的進(jìn)步。人人都有一個(gè)競爭對(duì)手每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手，讓每個(gè)學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對(duì)手的名字，競爭對(duì)手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育，每次考試、比賽之后，誰輸了就把個(gè)人競賽中的“紅花”送給對(duì)方，以便時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方。有一次，我們班上的羅秋芬語文單元測試考完之后，迫不及待地來問我分?jǐn)?shù)，當(dāng)她知道考了80分，而她的對(duì)手向星考了75分，比她低5分，她一蹦三尺高，沖出辦公室，邊跑邊喊：“向星，你得送我一朵紅花?！焙屯獍鄬W(xué)生競爭除了在本半班競爭，還在外班實(shí)行競爭，同一年級(jí)的其他班，如：四年級(jí)有兩個(gè)班，我班是1班，1班可以和2班競爭，競爭流動(dòng)紅旗。組織都有追擊目標(biāo)在本班還實(shí)行“一幫一”、“一盯一”、“最佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展。四|、重視主題班會(huì)與政教活動(dòng)的開展要注重每次活動(dòng)的實(shí)踐性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象，并指導(dǎo)自己以后的言行。讓學(xué)生多寫讀后感，讓他們不僅熱愛讀書，同時(shí)從中受到教育，生活露一手技能展示學(xué)生學(xué)會(huì)了縫口袋、做家務(wù)、小制作競賽，教會(huì)了學(xué)生審美與動(dòng)腦，“奧運(yùn)”知識(shí)競賽，讓學(xué)生增長了知識(shí)，表達(dá)了愛國的情懷，振奮人心。五、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提，同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作的精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力，因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計(jì)算機(jī)高級(jí)考試，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞”。我努力做到真正愛護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，讓他們茁壯成長，成為新世紀(jì)的優(yōu)秀人才?？傊谛W(xué)當(dāng)老師是辛苦的，無味的，但看到一張張樂哈哈的笑臉，有時(shí)也很高興，新時(shí)期的小學(xué)班主任任務(wù)更重，要教育好學(xué)生“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活”。任務(wù)是繁重的，但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，我相信，在今后的教學(xué)生涯中，我會(huì)干得更加出色。第二篇：小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流書香浸潤靈魂，文化滋養(yǎng)個(gè)性。本學(xué)期，我們小南坑小學(xué)在朱書記、郭校長、荊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)實(shí)施“德潤人心，文化天下”的博雅教育，要把學(xué)校辦成“書香校園，和諧家園，錦繡花園，幸福樂園”。圍繞這一中心工作，我注重搞好班級(jí)文化建設(shè)。并設(shè)計(jì)出適合自己班級(jí)特色的文化理念。一、為班級(jí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)習(xí)氛圍營造，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。去年十月八日，我們搬進(jìn)了粉刷一新的新校舍。遵照學(xué)?？偰繕?biāo)要求，我們?nèi)w師生都積極為班級(jí)良好氛圍的營造做出了自己的貢獻(xiàn)。版報(bào)設(shè)計(jì)組的同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，設(shè)計(jì)出圖文并茂，內(nèi)容豐富多彩的版報(bào)：涉及到學(xué)習(xí)、生活、少先隊(duì)知識(shí)；衛(wèi)生角設(shè)計(jì)組的同學(xué)們組織學(xué)生每人捐出自己的零花錢——5毛，1塊……總共38元，為教室新添了毛巾、水桶、墩布，水盆，香皂；讀書角設(shè)計(jì)組的同學(xué)們組織全體學(xué)生每人交兩本書，每個(gè)小組的交書種類不能重復(fù)，名著，童話故事，兒童文學(xué)，科技，軍體世界，繪畫素描……并且一一作了記載，建立了借書卡：姓名、書目、借閱時(shí)間、歸還日期；墻壁設(shè)計(jì)組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)學(xué)習(xí)的條幅：百尺竿頭，更進(jìn)一步；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這些條幅內(nèi)容的設(shè)計(jì)