實施科教興國的戰(zhàn)略教學(xué)反思5篇范文(已修改)
2025-10-12 15:50 本頁面
【正文】 第一篇：實施科教興國的戰(zhàn)略教學(xué)反思《實施科教興國的戰(zhàn)略》教學(xué)反思通過這兩節(jié)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行反思如下： 課堂教學(xué)中，可取之處：一、課堂氛圍民主、和諧，師生情感交流自然、充分。教學(xué)中民主的課堂氛圍，和諧平等的人際關(guān)系，會使學(xué)生感到安全和被尊重，可以使學(xué)生獲得積極的情感體驗，能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于學(xué)生的主動參與，有利于師生之間、學(xué)生之間的情感和信息的交流。有利于學(xué)生的自我實現(xiàn)。在這一節(jié)教學(xué)中，學(xué)生的心靈是自由的，思維是活躍的，參與是廣泛的。二、關(guān)注時事，滲透時事教學(xué)。思想品德課是一門時代性與實踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，離開時代性特征的思想政治課教學(xué)那將是一潭死水和空洞說教，無法喚醒學(xué)生與教師課堂靈感與智慧，更無法閃現(xiàn)課堂教與學(xué)的生成性東西。而時政教學(xué)正可以彌補(bǔ)這一缺陷。在這一節(jié)教學(xué)中，引入了“神舟七號嫦娥一號、嫦娥二號”、“2009年最高科學(xué)技術(shù)獎勵大會”、“天河一號”等最新的時事，激發(fā)了學(xué)生興趣，調(diào)動了學(xué)生積極性。三、追求課堂的有效生成。生成性課堂是以學(xué)生的發(fā)展為主導(dǎo)思想，以當(dāng)時課堂特定的協(xié)商性生態(tài)環(huán)境為教學(xué)背景，以師生、生生協(xié)商性互動為特點的一種教學(xué)模式。能提高課堂教學(xué)的有效性。如：教師問：把教育擺在什么地位？學(xué)生答：第一位。面對這一知識點的錯誤，教師巧妙的請學(xué)生改錯，將兩個知識點做了區(qū)分?！秾嵤┛平膛d國的發(fā)展戰(zhàn)略》課堂教學(xué)中，筆者關(guān)于有效教學(xué)存在的不足和有待改進(jìn)之處：一、教學(xué)容量偏大。容量大的好處是學(xué)生精力集中，思維連貫，教學(xué)一氣呵成。但另一方面，也造成了以下幾方面的問題：一些教學(xué)環(huán)節(jié)中留給學(xué)生思考的時間和空間就顯得有限，致使學(xué)生思考的不夠深入、透徹。學(xué)生會感覺比較緊張，會有學(xué)生的思路跟不上。對策：適當(dāng)?shù)娜∩岵牧希徽{(diào)整課時的分配；關(guān)注程度相對落后的學(xué)生。二、偏重時事，關(guān)注生活不足。其實教學(xué)中，時事和生活是統(tǒng)一的，應(yīng)該更加關(guān)注生活，才能更貼近學(xué)生。對策：教學(xué)中，注重學(xué)生的生活經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生的生活體驗，貼近學(xué)生的生活實際，大處著眼，小處著手。第二篇：實施科教興國戰(zhàn)略《實施科教興國戰(zhàn)略》教學(xué)設(shè)計▲ 課標(biāo)要求：了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新，教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)?！?▲教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的決定性作用，我國必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。了解教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全局性的重要作用。發(fā)展我國的教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)。知道科教興國戰(zhàn)略的含義及意義。能力目標(biāo)：認(rèn)識實施科教興國戰(zhàn)略的重大意義。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。▲教學(xué)重點和難點：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力是本課的重點把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位是本課的難點實施科教興國戰(zhàn)略的重要性和必要性是重點和難點 ▲課時安排：一課時 ▲教學(xué)方法：合作探究法▲教學(xué)過程： 情境導(dǎo)入材料：“袁隆平入選美國科學(xué)院”的事跡閱讀材料：暢談自己的感受，了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對人類的影響二、導(dǎo)學(xué)探究板書：實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略一、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對人類的影響（板書）對生產(chǎn)力發(fā)展的影響（板書）對人類生活的影響（板書）提問：請你列舉出當(dāng)前的新科技對我們生活的影響。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生舉身邊的例子感受科技對人們生活的影響）學(xué)生交流后小結(jié)：（如：了解時間工具的變遷。70年代看天上——太陽，80年代看墻上——掛鐘，90年代看手上——手表，21世紀(jì)看腰上——手機(jī)；家庭交通工具的變遷，步行——自行車——摩托車——小汽車等）小結(jié)：科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人類生活的各個領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?；顒佣簩φ找陨蠄D片展覽和材料展示，你有什么感想呢？（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，同時清醒地認(rèn)識到我國與發(fā)達(dá)國家的差距。）小結(jié)：要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，我國必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。我國的科技現(xiàn)狀（板書）活動三：深入討論，感受教育的重要性。板書：二、百年大計、教育為本教育的重要地位和作用請同學(xué)們談?wù)剬Α敖裉斓慕逃?、明天的科技、后天的?jīng)濟(jì)”這句話的理解。（設(shè)計意圖：在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生感受教育的重要性。）交流后小結(jié)：當(dāng)今世界各國經(jīng)濟(jì)和綜合國力的競爭，實質(zhì)是科學(xué)技術(shù)的競爭，而科技的進(jìn)步離不開教育，教育是基礎(chǔ)?；顒铀模航Y(jié)合自身，體會實施科技興國戰(zhàn)略的必要性 板書：堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。辯論：甲組觀點：先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來發(fā)展教育，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)乙組觀點：優(yōu)先發(fā)展教育，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有人
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