【正文】 第一篇：小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教案小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教案（上冊(cè)）課題 ：一、我的偶像教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。重點(diǎn) ：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備： 收集名人圖像教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入：你的心目中有沒(méi)有崇拜的偶像呢？板書(shū)課題：一、我的偶像二、新課：出示名人圖像，指名學(xué)生說(shuō)出他們的名字。學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。、小組匯報(bào)討論結(jié)果。教師引導(dǎo)：（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的真實(shí)內(nèi)涵。三、小結(jié)：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。課題 ： 走近家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣一、主題的產(chǎn)生：生活中許多民俗我們一代又一代地沿襲著，人們往往知其然，而不知其所以然，進(jìn)行家鄉(xiāng)民俗的研究，學(xué)習(xí)和了解家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富閱歷。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)民俗的研究，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)味小吃、民間藝術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。三、活動(dòng)時(shí)間： 2009年學(xué)年第一學(xué)期。四、實(shí)施過(guò)程： 第一階段匯報(bào)： 話(huà)家鄉(xiāng)風(fēng)俗活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集家鄉(xiāng)風(fēng)俗的圖片活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，還記得王安石的《元日》詩(shī)嗎？誰(shuí)來(lái)背？（生背）請(qǐng)問(wèn)這首詩(shī)描寫(xiě)一番怎樣的景象？（生：描寫(xiě)了過(guò)春節(jié)時(shí)的熱鬧景象）師小結(jié)：春節(jié)是我國(guó)人民重要的民族節(jié)日，有許多有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如放鞭炮、包餃子、互相拜年等，這些風(fēng)俗是人們?cè)谏钪行纬傻亩Y節(jié)習(xí)慣等。下面我們將一起來(lái)話(huà)我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣。二、話(huà)家鄉(xiāng)風(fēng)俗小組交流家鄉(xiāng)風(fēng)俗。集體交流。（1）家鄉(xiāng)風(fēng)俗有節(jié)日風(fēng)俗，如元宵節(jié)、重陽(yáng)、過(guò)大年、清明、端午節(jié)、七月半等。生產(chǎn)風(fēng)俗：學(xué)徒與幫工、開(kāi)張剪彩等。婚喪喜慶：洗三朝、做生日、抓周、祝壽等。生活風(fēng)俗：張貼門(mén)神、建房與上梁等。（2）對(duì)某一風(fēng)俗作介紹。三、展出家鄉(xiāng)風(fēng)俗圖片，并說(shuō)說(shuō)經(jīng)歷。四、談?wù)効捶ê徒ㄗh。（如對(duì)家鄉(xiāng)的哪些風(fēng)俗你是不滿(mǎn)意的？）五、討論：如何尊重他人的風(fēng)俗習(xí)慣？（正確看待民風(fēng)民俗。尊重當(dāng)?shù)氐亩Y儀。對(duì)于迷信活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)加以抵制。）第二階段匯報(bào)： 小小點(diǎn)心師 活動(dòng)過(guò)程課前調(diào)查了解家鄉(xiāng)的點(diǎn)心有哪些，知道他們的名稱(chēng)，材料，做法，口味……在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)做一道點(diǎn)心。最好有自己的創(chuàng)意。把自己制作點(diǎn)心的材料和過(guò)程，或者制作中的感受寫(xiě)下來(lái)。把自己制作的點(diǎn)心帶到學(xué)校里來(lái)，向同學(xué)介紹點(diǎn)心的做法，然后根據(jù)色香味評(píng)出最佳點(diǎn)心師。最后和同學(xué)一起品嘗自己的勞動(dòng)成果。整理好在這次活動(dòng)中的資料：包括收集的文字資料、圖片資料、數(shù)據(jù)、表格；活動(dòng)中自己記的筆記（點(diǎn)心的制作材料、過(guò)程），活動(dòng)中的心得體會(huì)、活動(dòng)中的圖片資料……第三階段匯報(bào) 小小藝術(shù)家 活動(dòng)準(zhǔn)備課前調(diào)查了解家鄉(xiāng)的藝術(shù)，工藝、曲藝兩個(gè)方面。虛心請(qǐng)教，學(xué)一工藝制作或曲藝?；顒?dòng)過(guò)程談話(huà)導(dǎo)入露一手每組學(xué)生完成一件手工藝品，然后介紹一下其做法、材料……評(píng)出優(yōu)勝組。曲藝表演。評(píng)出班級(jí)“金嗓子”整理好在這次活動(dòng)中的資料：包括收集的文字資料、圖片資料、數(shù)據(jù)、表格；活動(dòng)中自己記的筆記（點(diǎn)心的制作材料、過(guò)程），活動(dòng)中的心得體會(huì)、活動(dòng)中的圖片資料……第四階段成果匯報(bào)：《小學(xué)綜合實(shí)踐課教案2010年9月30日》文章簡(jiǎn)介：《小學(xué)綜合實(shí)踐課教案》通過(guò)學(xué)生吹肥皂泡泡的活動(dòng)，多方面，多角度了解有關(guān)肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。并在活動(dòng)獲得發(fā)現(xiàn)和新的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。自然和科學(xué)領(lǐng)域收集有關(guān)肥皂泡泡的資料，并嘗試著把所看到的現(xiàn)象及感受記錄下來(lái)，以培養(yǎng)孩子們閱讀、寫(xiě)作、討論、表達(dá)能力。語(yǔ)文領(lǐng)域融入自己的情感畫(huà)出帶有美麗的泡泡的美術(shù)作品。美術(shù)領(lǐng)域 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：多方面，多角度了解有關(guān)肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生探究，合作的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)準(zhǔn)備：肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（細(xì)金屬線彎成一個(gè)圓圈即成吹泡器）、電腦課件、學(xué)生活動(dòng)單、范文、圖片、各種有關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：欣賞動(dòng)畫(huà)，導(dǎo)入課題肥皂泡泡有一塊奇怪的肥皂，小豬拿去洗澡。小豬在浴缸里放滿(mǎn)了水，開(kāi)始洗澡了，“嘿嘿嘿?，先拿根麥管，用肥皂水吹吹泡泡?！卑?！泡泡越吹越大了。小豬高興了，就去找小兔兒、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告訴你們一個(gè)好消息呀！有一塊奇怪的肥皂，它能洗澡，還能吹泡泡，泡泡還不會(huì)破掉呢！”小兔兒、小熊就說(shuō)了：“那太好了，我們一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！”小豬用肥皂洗澡，還吹泡泡，吹得真高興，洗得真干凈。小熊用肥皂洗澡，還吹泡泡，也吹得真高興，洗得真干凈。小兔兒用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高興，洗得真干凈。哈哈，多么奇怪的肥皂?。。ńY(jié)束）小朋友，小豬、小熊和小兔兒為什么在洗澡時(shí)那么高興？對(duì)，它們?cè)谙丛钑r(shí)，吹出了很多肥皂泡泡。你吹過(guò)肥皂泡泡嗎？你是怎樣玩的？在吹肥皂泡泡時(shí)你有什么發(fā)現(xiàn)？你還想知道些什么？今天，老師和小朋友們一起來(lái)吹肥皂泡泡。出示課題（第十六主題 肥皂泡泡）活動(dòng)二：吹泡泡，想一想(一)吹泡泡l 學(xué)生介紹吹泡泡的方法。肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯熱水里擱三天。然后拌入一湯匙糖。（想一想，這是為什么？）吹泡器的制作：把一根細(xì)金屬線彎成一個(gè)圓圈做成吹泡器。把吹泡器放入肥皂液中，再對(duì)著吹泡器輕輕地吹氣，肥皂水的水膜會(huì)伸展開(kāi)來(lái)，最后泡泡會(huì)飄到空氣中。想一想，除了用吹泡器吹泡泡外，我們還可以用其它什么東西來(lái)吹泡泡？如果我們把金屬線彎成正方形或三角形??來(lái)吹泡，想一想吹出的泡泡會(huì)怎樣？如果用吸管代替金屬線，在距離吸管末端約1公分的地方剪4條縫來(lái)吹泡，吹出的泡泡又會(huì)怎樣？大家想不想試一試？孩子們進(jìn)行吹泡泡游戲，并填學(xué)生活動(dòng)記錄單：孩子們?cè)诖蹬菖葸^(guò)程中一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象，同時(shí)也會(huì)有很多問(wèn)題，教師收集孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題加以整理。(二)想一想試著找出答案 u 肥皂水為什么能吹成泡泡? u 吹的泡泡為什么會(huì)下降? u 泡泡為什么是五顏六色的? u 泡泡能有多大? u 泡泡能保持多久?(為什么加了糖的那一瓶吹出的泡泡能保持的更久一些?)u 是什么原因使泡泡破裂了? u ?? ?? ?? 這些問(wèn)題對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)很深?yuàn)W，教師可以引導(dǎo)孩子們利用課余時(shí)間分組自由選擇感興趣的問(wèn)題，查詢(xún)資料，相互交流﹑探討，在他們能夠理解的范圍內(nèi)自主解決問(wèn)題。（下一節(jié)課進(jìn)行交流反饋）小朋友們，剛才我們除了用吹泡器吹泡泡外，還有很多小朋友用其它東西來(lái)吹泡泡。比如吸管、剪刀把兒、鐵絲圈、甚至用手，有的小朋友把手伸進(jìn)肥皂水里，再向大拇指和食指圍起的圈子吹氣，這樣吹出的泡泡很大。其實(shí)我們可以做出更大的肥皂泡泡，不信，你們看——（出示圖片）示小資料： 動(dòng)手做超大肥皂泡泡 一個(gè)杯子與一個(gè)茶匙。洗碗用的洗潔劑，其它的洗潔劑也可以。甘油(可在任何的西藥房找到)。金屬制的衣架一個(gè)。一個(gè)大臉盆。粗毛線。出第二篇：小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐課教案三年級(jí)綜合實(shí)踐課教案觀察金魚(yú)教學(xué)目標(biāo)： 過(guò)程與方法：會(huì)用文字和圖畫(huà)觀察記錄魚(yú)。、能對(duì)魚(yú)的形態(tài)特點(diǎn)提出問(wèn)題，并選擇適合自己探究的問(wèn)題。能傾聽(tīng)其他同學(xué)的想法和建議，并與他人交換意見(jiàn)。知識(shí)與技能：知道魚(yú)的生活習(xí)性和行為特征。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)到探究魚(yú)的特征方面的興趣。愿意與他人合作并交流看法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能對(duì)魚(yú)的形態(tài)特點(diǎn)提出問(wèn)題，并選擇適合自己探究的問(wèn)題，并進(jìn)行探究。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：魚(yú)、魚(yú)缸、放大鏡、水槽、回形針、直尺、記錄紙 學(xué)生準(zhǔn)備：魚(yú)、魚(yú)缸、放大鏡、水罐、直尺、教學(xué)過(guò)程：一、指導(dǎo)觀察并描述魚(yú)的特征。教師指導(dǎo)學(xué)生明確觀察目標(biāo)、觀察要求、并描述觀察到的魚(yú)把觀察到的魚(yú)畫(huà)下來(lái)。學(xué)生自主觀察。（注意提醒學(xué)生不要把魚(yú)撈出水來(lái)）學(xué)生匯報(bào)觀察情況，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)他們的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行猜測(cè)、推測(cè)。二、研討感興趣的問(wèn)題并分組。指導(dǎo)學(xué)生討論：關(guān)于魚(yú)，你想研究什么問(wèn)題？師生討論。（教師板書(shū)問(wèn)題）可以研究的問(wèn)題主要有： ① 魚(yú)聽(tīng)得見(jiàn)聲音嗎？ ② 魚(yú)知道饑飽嗎？ ③ 魚(yú)怎樣運(yùn)動(dòng)的？④ 研究魚(yú)鱗花紋的年輪。⑤ 魚(yú)怎樣睡覺(jué)？ ⑥ 于是怎樣呼吸的？ ……指導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣問(wèn)題，把學(xué)生按研究的問(wèn)題進(jìn)行分組。指導(dǎo)小組學(xué)生制定研究計(jì)劃、方案。全班討論、研究、完善研究計(jì)劃。三、分組研究感興趣的問(wèn)題。學(xué)生分組自主研究（教師參與其中一個(gè)小組的研究或者巡視各組研究的情況）四、交流研究成果。各小組匯報(bào)交流研究成果。（匯報(bào)展示成果的形式可以多樣，如：描述、畫(huà)、數(shù)據(jù)等）小組匯報(bào)時(shí)有組長(zhǎng)主要發(fā)言，其他組員補(bǔ)充，其他小組的同學(xué)可以提出疑問(wèn)請(qǐng)這個(gè)小組回答。這樣共同研討，活躍課堂氣氛。教師簡(jiǎn)要小結(jié)。五、教師課堂小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：觀察魚(yú)魚(yú)聽(tīng)得見(jiàn)聲音嗎？魚(yú)知道饑飽嗎？魚(yú)怎樣運(yùn)動(dòng)的？研究魚(yú)鱗花紋的年輪。第三篇：小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案——垃圾,你的家在哪兒蒼山縣大仲村鎮(zhèn)中心小學(xué)一、問(wèn)題的提出：新學(xué)期開(kāi)始了，我們仲村小學(xué)蓋起了新的教學(xué)樓，平整的水泥路。同學(xué)們是不是很好高興??？從我們開(kāi)學(xué)的第一天，教室里打掃出來(lái)的水泥灰放在了我們的樓道的旮旯角呢，為什么？因?yàn)閷W(xué)校里沒(méi)有發(fā)衛(wèi)生用品，就借了辦公室的用具掃了掃，后來(lái)的三天里都是這樣，連辦公室里的垃圾都沒(méi)地倒。垃圾就都倒在樓的后面，樓的周?chē)际歉鞣N顏色的垃圾，校領(lǐng)導(dǎo)都忙的不知道怎么處理。本來(lái)學(xué)校的垃圾都倒在學(xué)校外面的一個(gè)臭池塘里，現(xiàn)在再倒也擔(dān)心學(xué)生的安全，更主要的原因是：那里的老百姓也不許我們倒了，有個(gè)老太太在那，如果學(xué)生倒得話(huà)就罵，弄的學(xué)生都不愿意去了。垃圾給班級(jí)、學(xué)校帶來(lái)的困擾也越來(lái)越大。學(xué)校也很忙的在整理學(xué)校，垃圾的去留成了我們學(xué)校的難題。我根據(jù)三年級(jí)年級(jí)學(xué)生自身的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查小課題研究活動(dòng)