貴州版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案(已修改)
2025-04-29 12:40 本頁面
【正文】 梅花小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案主題活動(dòng)一 我的社區(qū)總第 1 課時(shí)2018年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)社區(qū)一、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)社區(qū)，了解有關(guān)社區(qū)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社區(qū)的情感、參與社區(qū)建設(shè)的熱情，及為社區(qū)服務(wù)的意識(shí)。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一份與社區(qū)建設(shè)有關(guān)的建議方案。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教師收集一些有關(guān)社區(qū)的參考資料。打印調(diào)查表格。訪問一個(gè)社區(qū)，制定本次活動(dòng)的計(jì)劃。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）制定方案引入研究課題《我們的社區(qū)》（1）同學(xué)們生活在什么社區(qū)？（2）社區(qū)近幾年發(fā)生了哪些變化？（3）社區(qū)建設(shè)和管理中還存在哪些問題？你最感興趣的是哪方面的問題確定具體研究方案對(duì)相同問題感興趣的學(xué)生組成小組，并制定各自的研究課題及方案 調(diào)查社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施（如綠化、商店等）總第 2 課時(shí)2018年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)我的社區(qū)一、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)社區(qū)，了解有關(guān)社區(qū)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社區(qū)的情感、參與社區(qū)建設(shè)的熱情，及為社區(qū)服務(wù)的意識(shí)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一份與社區(qū)建設(shè)有關(guān)的建議方案。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教師收集一些有關(guān)社區(qū)的參考資料。打印調(diào)查表格。走訪一個(gè)社區(qū)，制定本次活動(dòng)的計(jì)劃。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）制定方案由上一節(jié)安排的課外任務(wù)交流匯報(bào)：匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，小組長根據(jù)各組調(diào)查報(bào)告并結(jié)合統(tǒng)計(jì)表、平面圖、調(diào)查表向全體學(xué)生匯報(bào)。學(xué)生質(zhì)疑：每組匯報(bào)后，全班同學(xué)針對(duì)每組的研究課題進(jìn)行質(zhì)疑，小組派代表進(jìn)行解答。（二）師生總結(jié)：（三）課外作業(yè)：寫一份小區(qū)情況調(diào)查報(bào)告。總第 3 課時(shí)2018年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)第三課時(shí) 我愛我的社區(qū)一、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)社區(qū)，了解有關(guān)社區(qū)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社區(qū)的情感、參與社區(qū)建設(shè)的熱情，及為社區(qū)服務(wù)的意識(shí)。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一份與社區(qū)建設(shè)有關(guān)的建議方案。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教師收集一些有關(guān)社區(qū)的參考資料。打印調(diào)查表格。走訪一個(gè)社區(qū)，制定本次活動(dòng)的計(jì)劃。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)方案根據(jù)一星期的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)自己生活的社區(qū)有了一定的認(rèn)識(shí)，了解了社區(qū)設(shè)施和居民的情況。在調(diào)查時(shí)，對(duì)社區(qū)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題，提出切實(shí)可行的解決辦法，完成一份建議方案，送到社區(qū)居委會(huì)。（二）實(shí)踐活動(dòng)每個(gè)學(xué)生為社區(qū)建設(shè)出一份力，進(jìn)行一次社區(qū)服務(wù)。四、活動(dòng)建議為了調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性，調(diào)查的范圍應(yīng)稍廣泛制定調(diào)查方案時(shí)，教師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，使方案更趨完美。調(diào)查活動(dòng)過程中，教師要經(jīng)常了解各小組調(diào)查進(jìn)展情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生在活動(dòng)和發(fā)展實(shí)踐中成長。主題活動(dòng)二 同在藍(lán)天下總第 4 課時(shí)2018年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)第一課時(shí) 情境體驗(yàn)一、活動(dòng)目標(biāo)了解什么是弱勢群體？感受弱勢群體的困難？。調(diào)查周圍社會(huì)上弱勢群體的生活現(xiàn)狀。了解國家對(duì)弱勢群體的關(guān)心和照顧，激發(fā)學(xué)生對(duì)弱勢群體的關(guān)愛之情，從而為他們伸出援助之手。二、活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖、小品演講材料三、活動(dòng)設(shè)計(jì)及過程（一）、主題活動(dòng)產(chǎn)生的背景現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝ブ械牡匚欢己芨撸P(guān)愛的人很多，好似家中的小皇帝。長期的嬌生慣養(yǎng)，難免讓他們產(chǎn)生一種自私自利，唯我獨(dú)尊的感受，很多孩子只知道享受別人所給與的愛，從沒想到報(bào)答別人，關(guān)愛別人。他們更無法體會(huì)到在同一片藍(lán)天下，有人幸福健康，擁有快樂的生活，可也有相當(dāng)一部分人因各種原因而導(dǎo)致生活困難，他們需要得到人們的關(guān)注和幫助。為了讓學(xué)生比較全面的認(rèn)識(shí)這個(gè)群體，對(duì)孩子們進(jìn)行愛心教育。激發(fā)學(xué)生對(duì)弱勢群體的關(guān)愛之情，不僅了解他們的困難和需要，也認(rèn)識(shí)那些身殘志堅(jiān)的殘疾人，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。使學(xué)生能從同情到尊重，進(jìn)而更自愿地幫助他們。因此，我們將開展這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。使學(xué)生的合作能力、調(diào)查能力、交流能力、自我評(píng)價(jià)等能力得以提高。（二）、主題活動(dòng)課外作業(yè)：了解什么是弱勢群體？感受弱勢群體的困難？。調(diào)查周圍社會(huì)上弱勢群體的生活現(xiàn)狀。了解國家對(duì)弱勢群體的關(guān)心和照顧，激發(fā)學(xué)生對(duì)弱勢群體的關(guān)愛之情，從而為他們伸出援助之手。總第 5 課時(shí)2018年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)走近殘疾兒童一、活動(dòng)目學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中查找資料，掌握利用計(jì)算機(jī)查詢國家現(xiàn)有法律法規(guī)對(duì)弱勢群體進(jìn)行了保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。通過小組的集體實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自己的研究成果有成就感，能感受到與他人協(xié)作的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備組織形式：小組合作研究和獨(dú)立研究相結(jié)合。三、活動(dòng)的實(shí)施過程（一）、創(chuàng)設(shè)問題情景，明確探究的主題。師：同學(xué)們，同在一片藍(lán)天下，有人幸福健康、擁有快樂的生活，可也有相當(dāng)一部分，他們因各種各樣的原因而造成身體殘缺，導(dǎo)致生活困難，他們需要得到人們的關(guān)注和幫助。而他們當(dāng)中的有些人，即使身體有缺陷，但是他們不氣餒，堅(jiān)持
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