【正文】 第一篇：學(xué)校道德講堂活動總結(jié)焦作市太行東路學(xué)校開展 “道德講堂”活動總結(jié)為了深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)建文明城市工作進(jìn)程，根據(jù)區(qū)教育局開展“道德講堂”活動方案的通知精神，特制定活動實(shí)施意見：一、活動目的意義我校開展“道德講堂”活動來主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中提升干部教職工文明素質(zhì)，提升社會文明程度具有極其重要的意義。二、道德講堂活動宗旨深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，圍繞社會公德（禮儀）、職業(yè)道德（誠信）、家庭美德（和睦）、個人品德（友善）四個方面開展活動，廣泛普及社會主義核心價值理念，構(gòu)建和諧社會奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。二、活動內(nèi)容（一）講堂布置。講堂外面醒目位置要有“道德講堂”牌子、宣傳欄等。講堂主席臺要有統(tǒng)一背景、宣講臺、橫幅等，背景制作主要由LOGO標(biāo)識、雷鋒頭像、“道德講堂”（四個字）、“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”（經(jīng)典名言）等“基本四要素”組成。臺下要擺放整齊的桌椅板凳，墻上要布置經(jīng)典道德理論的宣傳標(biāo)語，充分體現(xiàn)“自 強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報(bào)國、盡孝”八個詞條，以圖文并茂的形式襯托講堂，營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。（二）開講流程。開展“道德講堂”活動時，參照以下“八個一”流程進(jìn)行，即“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”：圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；“誦一段經(jīng)典”：組織師生誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時代理論格言或道德名句；“講一個故事”：講述一個發(fā)生在大家身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一番點(diǎn)評”：由師生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；“背誦一句格言”：組織參加活動所有人員背誦一句格言；“送一份祝?！保航M織師生對當(dāng)天活動先進(jìn)人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好報(bào)等。“發(fā)善心”：參加活動的人表示做一個講道德的、善良的好人，如：做開陽好人、道德模范等。（三）隊(duì)伍建設(shè)。以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)宣講隊(duì)伍。吸引廣大師生講自己、講他人、講身邊的道德故事，使師生成為“道德講堂”的主人。（四）宣講對象和內(nèi)容：主要對象是在校學(xué)生。以倡導(dǎo)“五心教育”（忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己）、“奉獻(xiàn)社會、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)。（五）講堂形式。以“我聽、我唱、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重師生意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使師生易于參與、樂于參與。我聽：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。我唱：以唱積極向上的紅歌為主，能將“童心向黨”紅歌融入其中。我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自已和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。我議：以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評等形式、評議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。我選：以師生評選、菜單式宣講等形式，由師生評選先進(jìn)人物；師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。我行：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。（六）時間安排。每月最少開講一次，根據(jù)實(shí)際，確定開講主題，靈活設(shè)計(jì)，吸引師生廣泛參與。焦作市太行東路學(xué)校2017年7月第二篇：學(xué)校道德講堂活動總結(jié)銅仁市第十一小學(xué)2015道德講堂活動總結(jié)我校根據(jù)中華人民共和國《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實(shí)推進(jìn)了社會主義核心價值體系建設(shè)，深入推進(jìn)了師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)。意大利詩人但丁說過:“一個沒有知識的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不健全的人都難用知識去彌補(bǔ)”。道德將改變?nèi)说囊簧?，是永恒之美，是任何東西都無法彌補(bǔ)的。隨著物質(zhì)生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。建設(shè)“道德講堂”就是主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的優(yōu)秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)?，F(xiàn)把我校開展的“道德講堂”活動總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造“道德講堂”育人氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)活動納入重要議事日程，成立由萬國禮校長牽頭，由滕芳副校長主抓，由吳靜老師具體辦公，教師們擔(dān)當(dāng)核心團(tuán)隊(duì)成員，構(gòu)建起了道德講堂活動，確保了活動有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查地持續(xù)有效地開展。二、道德講堂與課堂教學(xué)、節(jié)日活動相結(jié)合在我校，課堂教學(xué)既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對學(xué)生進(jìn)行道德教育。根據(jù)每月的時令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。本我校以學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)、重陽節(jié)等各種節(jié)日為契機(jī)，以紅領(lǐng)巾校園廣播、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好以“四德”教育為主要內(nèi)容，我校結(jié)合了學(xué)校教育和學(xué)生的成長特點(diǎn)，并