【正文】 第一篇：外出考察說明xxxx9月份外出考察說明2013年9月10日至9月15日，xxx、xxx參加由xxxxxx組織的赴上海、杭州外出調(diào)研學(xué)習(xí)活動，深入了解和學(xué)習(xí)國內(nèi)其他城市相關(guān)地方標準的制定執(zhí)行情況、先進的運營監(jiān)管經(jīng)驗與運行管理典型做法，汲取精華，著力構(gòu)建美麗、生態(tài)文明、節(jié)能減排型設(shè)施。此次外出考察學(xué)習(xí)共x人，費用共計xx元。Xxxx xx年x月xx日第二篇：外出考察學(xué)什么外出考察學(xué)什么？改革開放，自然少不得引進外地或外國的先進經(jīng)驗、技術(shù)、設(shè)備等。于是，各種形式、各種規(guī)模的考察團就如雨后春筍，縣、鄉(xiāng)一級的干部出地區(qū)、出省考察已是司空見慣，甚至去外國的也時有耳聞。通過參觀考察，很多人開闊了眼界，拓寬了思路，還真使本地的經(jīng)濟發(fā)展或相關(guān)工作有了起色，這是考察的成功之處。但也有一些人，外出考察時，不去了解人家奮斗的歷史，而熱衷于看現(xiàn)狀。比如，南方一些發(fā)達鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的干部辦公在樓房，出門坐小汽車，考察者便學(xué)會了這一點，回來后，買不起轎車買吉普，買不起吉普買摩托，擠占、挪用專項經(jīng)費蓋辦公樓，樣子是闊氣了，但民心卻失掉了。有的考察者取經(jīng)回來，不能聯(lián)系本地實際情況對癥下藥，而是簡單模仿，不顧客觀實際，搞得勞民傷財，得不償失。個別的考察者對先進地區(qū)的新面貌羨慕之余，感到跟人家沒法比，依自己目前的現(xiàn)狀，再奮斗20年也趕不上，于是產(chǎn)生了畏難消極情緒，更有甚者反而不思進取，無所事事。鑒于此，人們禁不住要問：外出考察究竟學(xué)什么？也請考察者捫心自問：外出考察究竟學(xué)什么？（本文原載于1996年3月39日《中國人口報》第一版第三篇：外出考察赴固原二中考察學(xué)習(xí)的體會 ——崇崗九年制學(xué)校陳萬榮2007年9月27日—29日，根據(jù)縣教研室的安排，我有幸代表我校到固原參加了2007年全區(qū)思想政治教學(xué)年會及研討會。這次會議在寧夏固原舉行，主辦單位是自治區(qū)教育廳教研室和寧夏教育學(xué)會中學(xué)政治課教學(xué)研究會，協(xié)辦單位是固原二中，參加會議的人員有自治區(qū)教科所賀弘偉主任、人民教育出版社編輯、自治區(qū)政治教研員武琪、固原教育局領(lǐng)導(dǎo)固原二中校長韓宏、銀川二中副校長田敏及全區(qū)各市縣政治教研員、區(qū)級政治骨干教師和各個學(xué)校的政治教師代表共250多人。這次會議為期四天，從27號至30號，27號下午報到，28號上午舉行了研討會，下午進行了聽課、研課，29號上午舉行了教材培訓(xùn)，下午由固原二中出資組織全體與會教師到六盤山紅軍長征紀念館參觀，我因為著急回學(xué)校組織校園集體舞比賽，于29日下午匆匆返校。這次參加研討會雖然是短暫的，但給我留下的影響是深刻的，感觸最深的有以下幾點：一、在新課程中如何駕御教材、如何開展校本研究、如何解決教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位的關(guān)系、如何使集體備課不流于形式、如何解讀課標、如何使課題研究成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長的平臺，這些都是目前我們在推行新課程的過程中亟待解決的問題。在這次會議上與會的專家及骨干教師給我們做了精辟的講解，使人耳目一新、茅塞頓開。特別是一些新穎的觀點如：教師應(yīng)該具有的教學(xué)新理念“我負責(zé)我的課堂、我研究我的課堂、我改善我的課堂、我享受我的課堂”；師生平等應(yīng)該理解為“享受教育理念的最高體現(xiàn)是教師是平等中的首席、教師應(yīng)該起到點撥引領(lǐng)的作用”、“學(xué)校永遠缺乏好老師“知識點不一定是講點，支持講點的知識才是講點；觀點本身不是講點，而支持觀點的案例、素材應(yīng)成為講點；案例素材不一定是講點，發(fā)掘素材的意義才是講點”等。這些觀點對于我們正確的理解使用新教材，把握新課程，大有裨益。山外有山，人外有人！高人點撥，受益非淺，今后必須加強學(xué)習(xí)，多讀書，多研究，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。二、參觀固原二中也給我留下了深刻的影響。該校地處固原市區(qū)，1973年建校，現(xiàn)占地面積56028平方米，分高中、初中兩個教學(xué)區(qū)，有學(xué)生近4000名，教職工200多人，每年高考錄取率達80%以上，教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)都很有名氣。學(xué)校資金雄厚，給每位教師都配備了筆記本電腦，有多個多媒體教室，4個微機室，四個語音試驗室，300多臺電腦，每年用于培訓(xùn)教師的資金定為10萬元，每年用于購買圖書、訂閱報刊的投資達6萬元。該校非常注重對教師的培養(yǎng)，對青年教師的培養(yǎng)注重以老帶新，制定了“一年起步、三年勝任、五年有影響、十年出名”的教師培訓(xùn)目標，固原二中的教師受到了銀川一、二、九中和上海等地的認可。注重抓學(xué)校的教科研工作，校長親自擔(dān)任學(xué)校教科室主任，從教師中聘教研員和學(xué)科帶頭人，實行名譽與待遇掛鉤，調(diào)動了教師的積極性，穩(wěn)定了骨干教師隊伍。教學(xué)管理獨具特色，注重細節(jié)。在語文教學(xué)中既注重抓基礎(chǔ)、抓讀背，又主張師生互動，提倡教師“教有特點”，禁止晚自習(xí)講課，提倡“精講多練勤輔導(dǎo)”，加大課堂知識容量。注重細節(jié)管理，這一點非常值得我們學(xué)習(xí)。三、在這次研討會上由2007年全區(qū)思想政治優(yōu)質(zhì)課比賽的第一名、全國比賽的第二名獲得者，吳忠四中的王小平老師上了一節(jié)公開課。雖然是臨時借班上課，課件也臨時除了毛病，但王小平老師駕御課堂的能力、應(yīng)變能力非常強，基本功很扎實，教學(xué)設(shè)計別具特色，所以課上的很成功，得到了與會專家和廣大聽課教師的一致好評?？v觀我校教師的教學(xué)教研現(xiàn)狀，絕大多數(shù)教師都屬于“經(jīng)驗型”教師，雖然有一定的教學(xué)基本功，但因為書讀的太少，特別是一些關(guān)于教育教學(xué)理論方面的書籍讀的太少，又不善于學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，所以專業(yè)成長的太慢。即使是有了機會，也很難把握。如何促進我校的教師由“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)變、如何培養(yǎng)“研究型”教師，是我們目前面臨的一個亟待解決的問題。因為，我校大多數(shù)教師僅僅能勝任教學(xué)，目