口算乘法教案郭(已修改)
2024-10-17 14:49 本頁面
【正文】 第一篇：口算乘法教案郭口算乘法教案【教學(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生理解和掌握整十、整百等多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確的進行口算；進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、遷移類推的能力和歸納概括能力。使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百等多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的形成過程，體驗計算方法的多樣性。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的情感?！窘虒W(xué)重、難點】：重點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并正確進行口算。難點：發(fā)現(xiàn)、歸納整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。【教學(xué)時間】：一課時【學(xué)習(xí)方式】：采用小組合作、共同探究的學(xué)習(xí)方式?！窘虒W(xué)過程】：談話引入課題，孩子們，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)口算乘法。（板書課題）誰能說說本節(jié)課學(xué)習(xí)的口算和二年級時學(xué)的有什么不同？對于本節(jié)課這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想達到什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)？一、復(fù)習(xí)鋪墊口算4= 3= 3= 7= 8 5= 7 58= 8=4=7=口答：6個十是多少？10個十是多少？150里面有幾個十？ 8個百是多少？10百是多少？1200里面有幾個百？二、新課（一）、創(chuàng)設(shè)情境：談話引入：孩子們，你們最喜歡干什么？我們一起去游樂園玩好嗎？你想玩什么？（自由說）游樂園里快樂多多，智慧多多。請看（二）、合作探究：出示例題坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？ 解答后思考：10人要多少錢?列式，獨立思考計算的方法小組交流，指名匯報。方法一：想：9個2是18，：想：可以把這個算式看作2個10相加，得20.??一題多變（1）把原題中的2元改為3元、4元、5元，搶答得出結(jié)果。（2）把10人改為20人，30人、50人、100人、1000人、2000人，算結(jié)果。以22000為例，介紹簡便算法，說算理。因為，2個千乘2得4個千，：502=100，怎樣算？為什么這樣算？算一算，發(fā)你現(xiàn)了什么規(guī)律？204200420004 生1：我發(fā)現(xiàn)積每次都增加一個0 生我發(fā)現(xiàn)因數(shù)每次都增加一個0 生我發(fā)現(xiàn)因數(shù)中有幾個0，積的末尾就有幾個0?？偨Y(jié)方法：一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)時，先用（）相乘，再看（），就在（）添上（）。解決問題（1）出示價目表，根據(jù)價目表，提出用本節(jié)課知識解決的問題，并解答。三、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識，你有什么收獲？四、課堂競技場口算 4= 6= 8= 6=8= 300 4500 6=700 8=每瓶礦泉水2元，買20瓶要多少元？每箱蘋果30千克，8箱多少千克？總結(jié)語：合作讓我們一起分享彼此的智慧，競爭讓我們挑戰(zhàn)自我，超越無限。合作和競爭中我們收獲著幸福和快樂，現(xiàn)在我宣布，本節(jié)課的金牌小組是“”組。課堂檢測：口算下面各題70650320057505068400列式計算（1）5個20連加，和是多少？（2）600乘3，積是多少？（3）一個數(shù)是3000與9的積，它是多少？10077400 30003 20083609005張紅每個月節(jié)省20元零花錢，他半年節(jié)省多少錢？第二篇：口算乘法教案《多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法》教案平山中心小學(xué) 郭霽雪一、教學(xué)目標(biāo)通過實際問題情境的展現(xiàn)，使學(xué)生理解和掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的算理與算法，并能正確地進行口算。在具體、生動的情境下，使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的形成過程，使學(xué)生主動參與算理、算法的探索過程，體驗計算方法的多樣化。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重點整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。三、教學(xué)難點理解整十、整百、整千
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