口語交際勸說5篇(已修改)
2024-10-17 14:39 本頁面
【正文】 第一篇：口語交際勸說口語交際《勸說》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：理解什么是勸說。讓學(xué)生在交際中學(xué)會言之有“禮”、言之有“理”、言之有“序”、“言之有節(jié)”的進行勸說。體會養(yǎng)成習(xí)慣的重要性，對不文明行為說“不”。教學(xué)重、難點讓學(xué)生在交際中學(xué)會怎樣動之以情、曉之以理地勸說別人。教學(xué)準(zhǔn)備 課件 課時安排 一課時 教學(xué)過程一、圖片導(dǎo)入、先入為主問學(xué)生：你的家人吸煙嗎？說說你對吸煙的看法。再出示一組吸煙危及健康的圖片。二、創(chuàng)設(shè)情境、請君入甕出示情境，引出問題：幫那位妻子，勸說他的丈夫不要吸煙。小組討論：幫他的妻子勸說，并將建議寫下來。小組代表反饋。評一評，哪一組的建議最為合適?？偨Y(jié)規(guī)勸的特點及含義：言之有“禮”、言之有“理”、言之有“序”、“言之有節(jié)”。三、創(chuàng)設(shè)角色、語摯情長小組討論：小組成員每個人假設(shè)一個角色想幾句勸說辭（注意不同的角色的說話特點，說話語氣等）。老師和同學(xué)共同扮演不同角色，群演勸說。四、課堂總結(jié)五、布置作業(yè)針對一個或是兩個不文明的行為寫一句勸說標(biāo)語，張貼在相應(yīng)的位置。第二篇：《勸說》口語交際《勸說》口語交際一、故事導(dǎo)入，了解意義師：今天，老師給大家?guī)砹艘粋€故事，想聽嗎？生：想聽！師：那你們可要認(rèn)真聽好了?。◣熤v述晏子勸說齊景公不殺養(yǎng)鳥人的故事。）師：聽完故事，你有什么想說的嗎？生：我覺得這個故事表面上是在說養(yǎng)鳥人的罪狀，其實晏子是想告訴齊景公為了一只鳥而殺人是不對的。生：我覺得晏子的這個辦法很巧妙。師：看來你們不光會傾聽，還很會思考呢！是啊，晏子用自己婉轉(zhuǎn)地勸說救了養(yǎng)鳥人的性命。在日常生活中，成功的勸說能幫助我們解決很多實際問題。怎樣才能讓我們的勸說更有效呢？今天的課堂讓我們一同走進口語交際《勸說》（板書課題）。二、情境體驗，梳理技巧師：最近呀，一個叫小霏的小朋友非常苦惱，她碰到什么煩心事呢？我們一起來看看吧?。◣煵シ判■瓌駹敔敳怀闊煹膶υ挾唐?。）師：看完剛才的短片，你們說小霏把爺爺勸說成功了嗎？生（齊）：沒有。師：為什么她沒有說服爺爺呢？生：因為她只是在求爺爺別抽煙，沒有具體說明抽煙的害處，所以沒有勸說成功。生：我認(rèn)為小霏一味地說軟話，這個方法不太有效。師：早就聽說咱們班的孩子一個個口齒伶俐，又熱心快腸，那你們愿意幫小霏去勸勸爺爺嗎？生（齊）：愿意！師：之前我們看了短片，誰來說說片中爺爺對于抽煙這事持什么觀點？生：爺爺覺得抽煙不影響身體。生：爺爺認(rèn)為抽煙沒壞處。生：爺爺在片中說奶奶咳嗽是因為感冒沒好，跟他抽煙沒關(guān)系。（師根據(jù)學(xué)生回答，投影出示爺爺?shù)挠^點：香煙是個好東西；抽煙不會影響到身體健康；抽煙對身邊人也沒什么影響。）師：爺爺?shù)挠^點歸納起來有三點，不管你們一點一點地逐一反駁，還是概括起來一起講，待會吳老師就來扮演那位愛抽煙的爺爺，如果誰能把爺爺勸說成功，那今天“勸說之星”的光榮稱號可就屬于他（她）了！想挑戰(zhàn)嗎？生：（滿懷信心）想！師：不過，我只有一個人，你們可是群策群力呀！所以，我有一個小要求，就給你們?nèi)螜C會，你們只能派三名同學(xué)上來說，如果他們都不能說服我，你們可就算是挑戰(zhàn)失敗了，所以你們一定要認(rèn)真做好準(zhǔn)備。師：要不要先四人一小組的討論一下。生：要。師：為了讓大家的勸說更有條理，老師給大家提兩個建議。（投影出示，師讀要求：分組討論小建議：在討論時，可推薦一名同學(xué)將大家說的意見記錄下來，小組分工，一人筆錄；可快速編寫一個概括性強的提綱，以增強條理性。）師：都明白要求了吧！那就趕緊開始吧。（小組自由交流，討論激烈，師巡視）師：準(zhǔn)備好了嗎？看到同學(xué)們剛才討論得很熱烈，想必收集了不少好建議，誰來說一說？（生上臺和教師模擬合作。）師：臺上的同學(xué)在展示的時候，臺下的同學(xué)要用心地聽，大膽地想，評一評他（她）勸說得怎么樣？生：爺爺，我勸您別抽煙了，香煙里含有很多有害的物質(zhì)，您再這樣抽下去，身體會越變越糟糕的！師：誰來評價一下這位同學(xué)的勸說？生：老師，我覺得她的勸并沒有具體地用事例來說明香煙的危害性，所以我認(rèn)為不成功。師：這位同學(xué)聽得很認(rèn)真，為了把話說具體，把道理講透，可以用一些具體的事例來證明，也可以引用名言警句來增強說服力。（板書：以理服人）師：老師這兒有一些材料，說不定你們能用上。（投影出示數(shù)條相關(guān)名言。）師：有沒有用得上的？你喜歡哪一句？生：我喜歡這一句：忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開玩笑。師：你選擇這一句，可以用來反駁爺爺?shù)哪膫€觀點？生：反駁第二點“抽煙不會影響到身體健康”。生：我喜歡“自我控制是最強者的本能”。這句話可以用來反駁第三個觀點。師：好，同學(xué)們可以把你認(rèn)為有用的材料補充到勸說的內(nèi)容中去，除了老師提供的資料，你自己在課外收集到的資料也可以用上去。（生快速調(diào)整補充內(nèi)容。）師：那接下來誰再上來試試？生：爺爺，您還是聽聽我的意見吧！您總說香煙是個好東西，殊不知您在抽煙的同時，香煙中含有的焦油、尼古丁、一氧化碳這些毒物正在侵害著您的健康，有句話說得好：“忽略健康的人就等于在與自己的生命開玩笑”，難道您愿意拿自己的生命開玩笑嗎？師：
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